334766
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыЭлективный курс «Обработка графической информации»

Элективный курс «Обработка графической информации»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2»










Обработка графической информации

Программа элективного курса по информатике

для 9 класса




Разработала: Бортукова М.А.

учитель информатики, первой квалификационной категории





Югорск

2013

Пояснительная записка

Одна из задач современной школы – разностороннее развитие детей, их творческих способностей, навыков самообразования, создание условий для реализации личности, формирование способностей применять полученные знания в различных видах практической деятельности.

В рамках школьной программы компьютерной графике практически не уделяется времени. Только на уровне знакомства. Поэтому возникает необходимость разработки элективного курса изучения обработки графической информации.

Невозможно охватить всю предметную область компьютерной графики в рамках одного курса, поэтому изучение сведено к рассмотрению вопросов работы с редактором растровой графики, при этом основной акцент сделан на технологию создания иллюстраций и полиграфической продукции (открытки, реклама и др.)

Умение представлять информацию в виде, удобном для восприятия и использования другими людьми - одно из условий образовательной компетентности ученика, мультимедийные презентации наиболее популярное и доступное средство представления текстовой, графической и иной информации.

Основа курса – личностная, практическая и продуктивная направленность. Для этого учащимся предлагается осваивать способы работы с информационными потоками – анализировать информацию, самостоятельно ставить задачи, структурировать и преобразовывать в иную форму.

Данный курс способствует развитию познавательной активности учащихся; творческого и операционного мышления; повышению интереса к информационным технологиям, а самое главное, профориентации в мире профессий, связанных с использованием знаний в области графического дизайна. Кроме того, приобретенные знания и навыки должны стать хорошим фундаментом для дальнейшего совершенствования мастерства.



Цель:


Предоставить ученикам возможность личностного самоопределения и самореализации, используя практическое освоение принципов работы растрового графического редактора GIMP.




Задачи:

  • познакомить с основными возможностями редактирования и обработки изображения в GIMP;

  • развить практические навыки по использованию приложения GIMP;

  • научить эстетическому оформлению используя современные информационные технологии;

  • помочь учащимся определиться с профилем обучения в 10 классе.



Методы обучения.

Основная методическая установка курса – обучение школьников навыкам самостоятельной, индивидуальной работы по практической обработке графической информации.

Конкретная программная среда рассматривается с позиции приобретения учащимися технологических навыков работы с программным инструментарием на основе моделирования объектов, процессов, информационных продуктов.

Преобладающий тип занятий – практикум. Все задания курса выполняются с помощью персонального компьютера в приложении GIMP. Выполняя практические задания, учащиеся не только закрепляют навыки работы с программами, но и развивают свои творческие способности.




Планируемый результат.


Результатом деятельности учащихся являются проекты коллажей, фотомонтажей. А также учащиеся смогут определиться с профилем обучения в 10 классе.

Новый пакет знаний будет использоваться ребятами для создания ярких сообщений, реклам, «живых» объявлений и многого другого. Данная работа во многом определяется воображением, художественным вкусом, нестандартным видением предмета.


УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

  • назначение и основные возможности приложения GIMP;

  • основные элементы интерфейса, назначение панелей;

  • возможность работы со слоями, текстом;

  • наличие фильтров и технологию их применения для получения различных эффектов над изображением;

  • способы ретуширования изображений различными инструментами

  • назначение инструментов рисования


УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:

  • настраивать интерфейс программы

  • выделять области изображения, применяя различные инструменты;

  • создавать многослойные документы и управлять слоями;

  • рисовать, используя инструменты рисования;

  • ретушировать изображения;

  • осуществлять цветовую и тоновую коррекцию;

  • применять фильтры.



Тематическое планирование


Тема занятия

кол-во

часов

Представление о GIMP

1

Ввод изображения

1

Выделение областей изображения

2

Коррекция изображения

2

Ретушь фотографий

3

Рисование и раскрашивание

3

Основы работы со слоями

3

Маски и каналы

1

Текст

1

Выполнение творческой работы

1


Представление о GIMP (1 ч)

Область использования приложения. Особенности меню. Панель инструментов. Настройка панелей. Масштабирование документа.

Учащиеся должны знать:

  • назначение и функциональные возможности GIMP;

  • объекты и инструменты GIMP;

  • технологию настройки дополнительных панелей;


учащиеся должны уметь:

  • запускать приложение GIMP;

  • настраивать панели инструментов

  • увеличивать/ уменьшать изображения.



Ввод изображения (1 ч)

Сканирование изображения. Ввод изображения с цифрового фотоаппарата. Кадрирование изображения. Предварительная обработка изображения. Практическая работа №1 «Ввод изображения в память компьютера».

Учащиеся должны знать:

  • технологию сканирования изображения;

  • технологию ввода изображения с цифрового фотоаппарата;

  • технологию кадрирования изображения;


учащиеся должны уметь:

  • вводить изображение с помощью сканера;

  • передавать изображения с цифрового фотоаппарата в память компьютера;

  • кадрировать изображение;

  • преобразовывать изображения из одного формата в другой.


Выделение областей (2 ч)

Практика по созданию выделений. Дублирование, перемещение содержимого выделения. Выделение инструментом Волшебная палочка. Выделение инструментом Лассо. Трансформирование выделения. Комбинирование инструментов выделения. Стирание изображения внутри выделения. Практическая работа №2 «Создание виньетки».

Учащиеся должны знать:

  • правила выделения фрагментов изображения;

  • технологию работы с выделенной областью;


учащиеся должны уметь:

  • выделять части изображения с помощью различных инструментов;

  • перемещать рамку выделения;

  • отменять выделение;

  • перемещать и дублировать выделение;

  • добавлять в выделения новые области и вычитать их из выделений;

  • трансформировать выделение;

  • стирать внутри выделения.


Коррекция изображения (2 ч)

Автоматическая и ручная тоновая коррекция, контраста и яркости, света и тени. Коррекция отдельных участков.

Учащиеся должны знать:

  • основы коррекции тона;

  • основы коррекции цвета;


учащиеся должны уметь:

  • выполнять ручную и автоматическую коррекцию тона, контраста и яркости, света и тени;

  • выполнять коррекцию отдельных участков изображения.


Ретушь фотографий (3ч)

Увеличение резкости. Устранение дефектов изображений (пятен, царапин, трещин). Устранение эффекта «красных глаз». Практическая работа №3 «Устранение дефектов старой фотографии».

Учащиеся должны знать:

  • технологию увеличения резкости;

  • технологию удаления различных дефектов (пятна, царапины, трещины);

учащиеся должны уметь:

  • устранять различные дефекты изображений;

  • устранять эффект красных глаз.


Рисование и раскрашивание (3ч)

Инструменты свободного рисования. Выбор основного и фонового цветов. Размер и параметры инструментов рисования. Создание изображений инструментами рисования. Закраска областей. Создание градиентных переходов. Раскрашивание черно-белых фотографий. Практическая работа №4 «Раскрашивание черно-белой фотографии».

Учащиеся должны знать:

  • правила выбора основного и фонового цветов;

  • технологию создания изображения с помощью инструментов рисования;

  • технологию градиентной заливки;

  • технологию раскрашивания черно-белых фотографий;

учащиеся должны уметь:

  • изменять основной и фоновый цвета;

  • настраивать размеры нового изображения;

  • создавать рисунки с помощью инструментов рисования;

  • создавать градиентные переходы;

  • раскрашивать черно-белые фотографии.


Основы работы со слоями (3ч)

Палитра слои. Копирование слоя. Параметры слоя. Особенности работы с многослойными изображением. Коллаж. Фотомонтаж. Практическая работа №5 «Создание коллажа. Создание фотомонтажа».


Учащиеся должны знать:

  • особенности работы со слоями;

  • технологию работы с буфером обмена;

учащиеся должны уметь:

  • преобразовывать фоновый слой в обычный и наоборот;

  • пользоваться буфером обмена;

  • создавать коллаж;

  • создавать фотомонтаж.


Маски каналы (1ч)

Быстрая маска. Редактирование маски. Использование каналов. Маски слоя.

Учащиеся должны знать:

  • технологию создания быстрой маски;

  • технологию редактирования маски;

  • технологию работы с каналами;

учащиеся должны уметь:

  • создавать быструю маску;

  • редактировать маску;

  • использовать каналы;

  • выполнять операции с маской слоя.


Текст (1ч)

Работа с текстом в GIMP (ввод, редактирование форматирование символов и абзацев). Преобразование текста в фигуру. Использование различных эффектов.

Учащиеся должны знать:

  • технологию ввода текста;

  • технологию изменения формы текста;

  • технологию применения эффектов для текста;

учащиеся должны уметь:

  • вводить текст;

  • изменять форму текста;

  • применять различные эффекты для текста.


Выполнение творческой работы (1ч)










Рабочий вариант учебной программы


п/п

Тема

Количество часов

Задачи

Понятийный аппарат

Планируемый результат

Формы и методы

Диагностика

Т

П

К

1

Представление о GIMP.

1



Ознакомить с





  • компьютерная графика;




З
  • назначение и функциональные возможности графического редактора Gimp;

У

  • запускать приложение;

  • настраивать панели.

Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.




2

Ввод изображения

0,5

0,5


Научить вводить изображения в память компьютера


  • сканирование;

  • кадрирование;

  • масштабирование.

З
  • правила ввода изображений;

У

  • сканировать и сохранять изображение.

Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.


Практическая работа №1.


Выполнение практической работы

3

Выделение областей изображения

1

1


Научить выделять фрагменты изображений различными способами

  • лассо;

  • волшебная палочка;

  • выделение области по цвету.

З
  • правила выделения фрагментов изображения;

  • технологию работы с выделенной областью

У

  • выделять части изображения с помощью различных инструментов;

  • перемещать рамку выделения;

  • отменять выделение;

  • перемещать и дублировать выделение;

  • добавлять в выделения новые области и вычитать их из выделений;

  • трансформировать выделение;

  • стирать внутри выделения.

Объяснительно-иллюстративный.




Практическая работа №2.

Выполнение практической работы

4

Коррекция изображения

1

1


Научить выполнять ручную и тоновую коррекцию, коррекцию отдельных участков


  • автоматическая и ручная тоновая коррекция;

  • контрастность и яркость, свет и тени.

З
  • основы коррекции тона;

  • основы коррекции цвета;

У

  • выполнять ручную и автоматическую коррекцию тона, контраста и яркости, света и тени;

  • выполнять коррекцию отдельных участков изображения.

Объяснительно-иллюстративный.





Выполнение практических заданий

5

Ретушь фотографий

1

2


Научить увеличивать резкость, устранять дефекты изображений (пятен, царапин, трещин), устранять эффект «красных глаз».

  • ретуширование;

  • дефекты изображения.

З
  • технологию увеличения резкости;

  • технологию удаления различных дефектов (пятна, царапины, трещины);

У

  • устранять различные дефекты изображений;

  • устранять эффект красных глаз

Объяснительно-иллюстративный.




Практическая

Работа № 3.

Выполнение практической работы

6

Рисование и раскрашивание

1

2


Научить задавать параметры изображения, создавать изображения с помощью инструментов рисования, закрашивать области созданными градиентами, раскрашивать черно-белые изображения

  • свободное рисование;

  • градиент;

З
  • технологию создания изображения;

  • технологию градиентной заливки;

  • технологию раскрашивания черно-белых фотографий

У

  • устранять различные дефекты изображений;

  • изменять основной и фоновый цвета;

  • настраивать размеры нового изображения;

  • создавать рисунки с помощью инструментов рисования;

  • создавать градиентные переходы;

  • раскрашивать черно-белые фотографии.

Объяснительно-иллюстративный.




Практическая

работа № 4.

Выполнение практической работы

7

Основы работы со слоями



1

2


Научить работать с многослойным документом, создавать коллажи, фотомонтажи

  • палитра слои

  • многослойный документ;

  • коллаж;

  • фотомонтаж.

З
  • особенности работы со слоями;

  • технологию работы с буфером обмен;

У

  • преобразовывать фоновый слой в обычный и наоборот;

  • пользоваться буфером обмена;

  • создавать коллаж;

  • создавать фотомонтаж.

Объяснительно-иллюстративный.




Практическая

Работа №5.

Выполнение практической работы

8

Маски и каналы

0,5

0,5


Научить работать с маской

  • маска

  • быстрая маска

  • маски слоя

З
  • технологию создания быстрой маски;

  • технологию редактирования маски;

  • технологию работы с каналами;

У

  • создавать быструю маску;

  • редактировать маску;

  • использовать каналы;

  • выполнять операции с маской слоя.

Объяснительно-иллюстративный.



9

Текст

1




  • управляющая кнопка;

  • гиперссылка.

З

  • технологию ввода текста;

  • технологию изменения формы текста;

  • технологию применения эффектов для текста;

У

  • вводить текст;

  • изменять форму текста;

  • применять различные эффекты для текста.

Объяснительно-иллюстративный.


Выполнение практических заданий

10

Выполнение творческой работы


1


Воспитание чувства ответственности за результаты своего труда


У У

  • эстетическое оформление творческой работы


Практическая работа №6(индивидуальная форма)

Выполнение практической работы





Используемая литература:

  1. Графический редактор GIMP: первые шаги / И. Хахаев

  2. Электронный учебник http://www.gimpinfo.ru/faq/



Краткое описание документа:
Элективный курс «Обработка графической информации» разработан для учащихся 9 классов и рассчитан на 18 часов. Данный курс предоставляет учащимся возможность личностного самоопределения  и самореализации, используя  практическое освоение принципов работы растрового графического редактора GIMP. Курс способствует развитию познавательной активности учащихся; творческого и операционного мышления; повышению интереса к информационным технологиям, а самое главное, профориентации в мире профессий, связанных с использованием знаний в  области графического дизайна.  Кроме того, приобретенные знания и навыки должны стать хорошим фундаментом для дальнейшего совершенствования мастерства.
Общая информация

Номер материала: 71374041604

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.