Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Путешествие в космос
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Путешествие в космос

Выберите документ из архива для просмотра:

1.57 МБ planety_solnechnoy_sistemy.pptx
2.69 МБ zemlyane_-_trava_u_doma_(zaycev.net).mp3
1.45 МБ Ансамбль Спейс (Мелодия, 1983) - Волшебный Полет [с сайта www.ololo.fm].mp3
4.59 МБ Видеоролик о планетах Солнечной Системы для детей (1).mp4
26.55 КБ с.docx

Выбранный для просмотра документ planety_solnechnoy_sistemy.pptx

библиотека
материалов
Планеты солнечной системы
Солнечная система состоит из Солнца, окружённого девятью планетами (одна из к...
Меркурий Это ближайшая к Солнцу планета. Она получила своё название в честь р...
Венера Вторая от Солнца планета. Носит имя богини красоты. Выглядит как очень...
Земля Это третья планета от солнца. Образовалась около 4,5 миллиардов лет том...
Марс Четвёртая от Солнца планета названа в честь римского бога войны за свой...
Марсоход
Юпитер Самая большая планета в Солнечной системе. Названа в честь главного ри...
Сатурн Планета названа в честь римского бога земледелия. Окружена множеством...
Уран Эта планета-гигант названа в честь греческого бога неба Урана. Недра Ура...
Нептун Планета носит имя римского бога морей. Она мерцает голубоватым светом,...
Плуто́н  Крупнейшая наряду с Эридой по размерам карликовая планета Солнечной...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Планеты солнечной системы
Описание слайда:

Планеты солнечной системы

№ слайда 2 Солнечная система состоит из Солнца, окружённого девятью планетами (одна из к
Описание слайда:

Солнечная система состоит из Солнца, окружённого девятью планетами (одна из которых Земля), из спутников планет, множества малых планет (или астероидов), метеоритов и комет, чьи появления непредсказуемы. Все планеты, их спутники и астероиды вращаются вокруг Солнца.

№ слайда 3 Меркурий Это ближайшая к Солнцу планета. Она получила своё название в честь р
Описание слайда:

Меркурий Это ближайшая к Солнцу планета. Она получила своё название в честь римского бога торговли. Это самая быстрая планета. Обращается вокруг Солнца за 88 дней. Днём на Меркурии жара, а ночью ледяной холод. Поверхность планеты каменистая и пустынная.

№ слайда 4 Венера Вторая от Солнца планета. Носит имя богини красоты. Выглядит как очень
Описание слайда:

Венера Вторая от Солнца планета. Носит имя богини красоты. Выглядит как очень яркая звезда, её ещё называют «Утренней звездой». Планета может сиять серебристым светом, очень похожа на Землю. Венера окружена толстым слоем облаков. Под облачным покровом стоит невыносимая жара. На ней обнаружены тысячи древних вулканов, сотни кратеров, горы.

№ слайда 5 Земля Это третья планета от солнца. Образовалась около 4,5 миллиардов лет том
Описание слайда:

Земля Это третья планета от солнца. Образовалась около 4,5 миллиардов лет тому назад. Её называют «Голубая планета» - потому что на ней много воды и она имеет воздушную оболочку, атмосферу, которая придаёт планете голубизну. Земля состоит из камня и металлов и имеет сложное строение.

№ слайда 6 Марс Четвёртая от Солнца планета названа в честь римского бога войны за свой
Описание слайда:

Марс Четвёртая от Солнца планета названа в честь римского бога войны за свой красный цвет. Поверхность Марса содержит большое количество железа, которое, окисляясь, даёт красный цвет. Ночью температура на Марсе опускается до минус 85°.

№ слайда 7 Марсоход
Описание слайда:

Марсоход

№ слайда 8 Юпитер Самая большая планета в Солнечной системе. Названа в честь главного ри
Описание слайда:

Юпитер Самая большая планета в Солнечной системе. Названа в честь главного римского бога Юпитера. Состоит главным образом из различных газов. В атмосфере Юпитера постоянно бушуют мощные ураганы.

№ слайда 9 Сатурн Планета названа в честь римского бога земледелия. Окружена множеством
Описание слайда:

Сатурн Планета названа в честь римского бога земледелия. Окружена множеством ярких колец, которые состоят из обломков льда и камней. Сатурн состоит в основном из газов и не имеет твёрдой поверхности. На Сатурне дуют самые сильные ветра в Солнечной системе (500 м/с). Легко видим невооруженным глазом с Земли.

№ слайда 10 Уран Эта планета-гигант названа в честь греческого бога неба Урана. Недра Ура
Описание слайда:

Уран Эта планета-гигант названа в честь греческого бога неба Урана. Недра Урана состоят в основном изо льдов и горных пород. Из-за большого удаления от Солнца Уран получает от него очень мало света и тепла – почти в 370 раз меньше, чем Земля.

№ слайда 11 Нептун Планета носит имя римского бога морей. Она мерцает голубоватым светом,
Описание слайда:

Нептун Планета носит имя римского бога морей. Она мерцает голубоватым светом, напоминающим блеск воды. Температура на поверхности – минус 200°С. На планете свирепствуют самые сильные бури во всей Солнечной системе.

№ слайда 12 Плуто́н  Крупнейшая наряду с Эридой по размерам карликовая планета Солнечной
Описание слайда:

Плуто́н  Крупнейшая наряду с Эридой по размерам карликовая планета Солнечной системы, транснептуновый объект

№ слайда 13
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ с.docx

библиотека
материалов

Тема занятия: Путешествие в космос

Цель занятия:

1. Дать представление о Космосе, звездах, других, планетах. .

  1. Рассказать о планетах Солнечной системы и их особенностях

  1. Развивать речевые навыка, пополнять словарный запас новыми словами, воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Оборудование: занятие проводится в кабинете ИВТ с использованием интерактивной доски.

Предварительная работа: разучивание стихотворений о космосе, чтение информации о космодроме Байконур, занятие о первых космонавтах Земли Ю.А.Гагарине, Т.Аубакирове, Т.Мусабаеве.

Ход занятия.

1.ОрганизациовныЙ момент:

Встаньте все, ребята, в круг. Ты мой друг и я твой друг! Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся! Вместе все начнем опять Думать, рассуждать, мечтать!

Воспитатель: - Сегодня у нас совсем необычное занятие: мы пришли в школу, в самый интересный ее кабинет, в котором много разных незнакомых предметов. В этом кабинете школьники изучают компьютеры, работают на ноутбуках, смотрят фильмы и презентации на интерактивной доске. А еще наше занятие необычно тем, что мы познакомимся с таинственным миром, который называется КОСМОС. Как вы думаете, что такое космос? (ответы детеu)

Воспитатель: - Правильно, это небо высоко-высоко над нами. это место, куда летят космические корабли, где работают космонавты.

(Звучит космическая музыка, на доске появляются звездное небо) Воспитатель:- Посмотрите, как прекрасно звездное небо, сколько тысяч маленьких звездочек светится на нем!

( На доске появляется изображение Земли, планет Солнечной системы) Воспитатель: - Видите, вот наша планета Земля, а эта маленькая точка рядом с ней Луна, спутник нашей планеты. А в центре - Солнце, самая близкая к нашей планете звезда. Вокруг Солнца вращается 9 больших и маленьких планет, а все вместе - это Солнечная система

(дети вместе повторяют новые слова и словосочетания)

Воспитатель: - А сейчас представьте себе, что мы с вами отправились в путешествие к далеким мирам на космическом корабле. Что же это за корабль?

Ребенок: - Крыльев нет у этой птицы, НО нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост - Вмиг поднимется до звезд.

(Ракета)


Воспитатель: - А кто будет нашим помощником? Отгадайте-ка. Ребенок: - Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету,

Кто подскажет, кто же это? (Космонавт)



Воспитатель: - Да, у ракеты есть водитель, невесомости любитель.

По-английски - астронавт, а по-русски - космонавт!

Как вы думаете, кто может стать космонавтом? Что нужно для того, чтобы поступить в «школу космонавтов»? (ответы детей)

Конечно, космонавт поведет нашу ракету к далеким планетам. Скажите, а откуда взлетают ракеты? Могут ли они улететь в космос с любого места на земле, например, с поля, или аэродрома? (ответы детей)

Воспитатель (обобщая ответы детей) - Правильно, ребята, ракета может взлететь только с космодрома, специально построенного для взлета ракет. Такой космодром построен в Казахстане, и называется он Байконур. Этот космодром очень знаменит. С Байконура взлетали почти все ракеты мира. Расположен космодром далеко от жилых мест, в степи. Туда очень долго добираться. Но нам поможет воображение. Давайте закроем глаза, приставим руки ко рту и вместе произнесем «тр-р-р-р». Громче Слышите, какой гул у нас получился? Это запустили очередной космический корабль.

Наша ракета готова к полету. А космонавты готовы? Давайте для начала проведем физкультурную разминку:

Физминутка «Космодром»

Все готово для полета, ждет ракета всех ребят.

Мало времени до взлета. Космонавты, стройтесь в ряд! Наклонитесь влево, вправо, отдадим земной поклон, Все, ракета полетела. Опустел наш космодром.

Воспитатель: - Чтобы лететь в космос необходимо надеть специальную одежду. Как назьвается одежда космонавтов? (скафандр)

(Дети надевают «космические шлемы», сделанные на занятии по консmрyuрованию)

Воспитатель: - Пристегните ремни безопасности. Начинаем отсчет .

. ,

(дети вместе считают)


Что-то ракета не взлетает. Наверное, нужен счет на английском языке

(дети считают по-английски)

Опять не полетела ... Ребята, мы забыли, что Байконур - космодром казахстанский, и считать нужно на казахском языке и в обратном порядке. Пуск!!! Поехали!

(Отсчет на казахском языке сначала в прямом, затем в обратном порядке.

На экране проецируется звездное небо. Звучит космическая музыка.)

Воспитатель: - Посмотрите, мы отлетаем от Земли, летим в космическое пространство нашей Солнечной системы. Первая остановка на орбите планеты Меркурий. (слайд Меркурия) Приземлится невозможно, а почему?

Ребенок - Меркурий: Моя планета самая первая от Солнца. У планеты нет спутников. Она самая быстрая в солнечной системе. Днем на планете жарко, как в печке, а ночью жутко холодно, как на северном полюсе. Поверхность Меркурия покрыта кратерами с острыми краями. Атмосферы на планете нет, нет на ней и воды, а, значит, нет и жизни!

Воспитатель: Ребята, сейчас какое время суток?(ответы детей) Значит, на Меркурии очень жарко, летим дальше, пока ракета не расплавилась. А вот и следующая планета. Это красавица Венера. (слайд Венеры)

Ребенок-Венера: Моя планета самая яркая из всех. Она сияет голубоватым цветом. Планета по размеру одинакова с Землей. Венера находится рядом с Солнцем. Это самая горячая планета. Днем и ночью на Венере бушуют грозы. Атмосфера планеты состоит из углекислого газа, а из облаков идет серный кислотный дождь. Кислота, как известно, прожигает даже железо. Значит, на Венере нет жизни!

Воспитатель: Отправляемся дальше, мимо Земли к планете Марс. (слайд Марса)

Ребенок-Марс: Моя планета - Марс. На Марсе, как и на Земле - 4 времени года. Зимой очень холодно, углекислый газ замерзает и превращается в сухой лед. Это самая холодная планета солнечной системы. Воздух .есть, но дышать им невозможно, он такой, как мы выдыхаем. Вся планета покрыта ржавчиной, в ней много железа. Марс - красная планета, названа в честь бога войны. А еще у моей планеты есть 2 Луны - Деймос и Фо6ус. Жизни на Марсе нет!

Воспитатель: Посмотрите, ребята, в иллюминаторы, какая огромная планета! Это Юпитер (слайд Юпитера)

Ребенок-Юпитер: Моя планета самая большая в солнечной системе.

Юпитер состоит из жидкости и газа. Вокруг планеты облака газа образуют причудливые радужные узоры. У Юпитера 67 спутников-Лун. Конечно,

жизни на Юпитере нет!

Ребенок-Юпитер: Моя планета самая большая в солнечной системе.

Юпитер состоит из жидкости и газа. Вокруг планеты облака газа образуют причудливые радужные узоры. У Юпитера 67 спутников-Лун. Конечно,

жизни на Юпитере нет!

Воспитатель: как здесь сыро и неуютно. Давайте наденем на ноги планетоходы, нам станет легче ходить по планете.

(проводится игра-физминутка «Планетоходы». Дети по очереди проходят по «кочкам» разного цвета, соблюдая очередность: белая, красная, черная,

зеленая. Дети движутся друг за другом змейкой)

Воспитатель: - Скорее рассаживайтесь по местам. Приближаемся к желтой планете, которая названа в честь Бога полей и спелой пшеницы-с Сатурн. (слайд Сатурна)

Ребенок .. Сатурн: Это газовая планета, вторая после Юпитера по величине.

Поверхность Сатурна состоит из газа и жидкости. Вокруг Сатурна есть кольца, которые состоят из каменных частиц. Каждое из множества колец толщиной 1 километр. Цвет планеты желтоватый, поэтому её назвали Сатурном в честь бога посева. Жизни на Сатурне нет!

Воспитатель: - (звенит звонок телефона) Извините, ребята, только что мне позвонили и сообщили: по погодным условиям на планете Уран, нас не могут принять. Придется оставаться на орбите. (слайд Урана)

Ребенок-Уран: Уран - седьмая планета Солнечной системы. Она состоит из газа, имеет серебристо-зеленый цвет, вращается лежа на боку. Вокруг Урана есть едва заметное кольцо. Поверхность покрыта легкой дымко й. Названа планета в честь бога неба. У Урана 27 спутников-Лун. Жизни на Уране нет!

Воспитатель: - Скорее отлетаем, очень здесь туманно, ничего не видно. А

вот еще одна огромная планета. Это Нептун (слайд Нептуна)

Ребенок-Нептун: На моей планете много жидкости и газа. Нептун - планета ветров, которые дуют здесь со страшной силой. Окружена планета газом

метаном (такой горит у нас в газовых плитах дома), который окрасил Нептун в голубой цвет. ПЛанета имеет форму шара, там очень холодно - 220 о мороза. У Нептуна 8 спутников-Лун. Жизни на Нептуне нет!






Воспитатель: - Ребята, осталась еще одна планета, летим к ней скорее. Смотрите, это Плутон, (слайд Плутона)

Ребенок- Плутон: Моя планета - Плутон. Она девятая, самая далекая от Солнца планета. По размерам Плутон похож на Марс. Названа планета в честь Римского бога подземного царства. Адский холод стоит на Плутоне! Атмосферы на планете нет, жизни нет!

Воспитатель: - Как здесь холодно! Летим скорей домой, на свою планету.


Вы помните, как она называется? Конечно, это Земля.

Земли: Единственная планета Солнечной системы, которая имеет атмосферу, поверхность залита четырьмя океанами и множеством рек. В солнечной системе планета названа «Голубой планетой» из-за большого количества воды! У Земли есть спутник - Луна . .земля - единственная планета, на которой есть Жизнь! Пригoтовьтесь, наш космический корабль приближается к Земле.

(Звучит музыка ). .

Рефлексия: Закройте глаза. Сядьте поудобнее, слушайте.

Ребенок: - Окрашен космос в чёрный цвет, Поскольку атмосферы нет,

ни ночи нет, ни дня.

А нам нужна Земля.

(музыка стихает)

Воспитатель: - Откройте ваши глазки. Мы с вами опять переместились в пространстве и оказались в классе. Снимите, пожалуйста, свои Скафандры сядьте красиво. Поделитесь своими впечатлениями, где вы побывали?

Ребенок: - По порядку все планеты назовёт любой из нас:


Раз - Меркурий, два - Венера, три - Земля, четыре - Марс.

Пять - Юпитер, шесть - Сатурн, семь - Уран, за ним - Нептун.

Он восьмым идёт по счёту. А за ним уже, потом, И девятая планета, под названием Плутон.

Воспитатель: - Итак, мы пролетели через всю Солнечную систему, увидели все ее планеты, узнали, что нигде, кроме Земли, нет жизни! Но если ее нет в нашей Галактике, то, может быть, жизнь есть на других планетах, в других созвездиях. Я надеюсь, что когда вы вырастете) вы сможете долететь до других миров и раскрыть все тайны Космоса!

Ребенок: - Над Землёю ночью поздней, только руку протяни, Ты ухватишься за звёзды: рядом кажутся они.

Можно взять перо Павлина, тронуть стрелки на Часах, Покататься на Дельфине, покачаться на Весах.

Над Землёю ночью поздней, если бросить в небо ВЗГЛЯД, ТЫ увидишь, словно гроздья, там созвездия висят.

(занятие заканчивается космической музыкой и слайдом звездного неба)















Краткое описание документа:

данное мероприятие было посвещено дню космонавтики. проводилось в предшкольном классе, при организации и проведении уроки работа велась учителем информатики и воспитателем предшколы. учащимся заранее раздавался материал о планетах который они учили наизусть и потом рассказывали для всего класса. при объяснении материала использовался видеоролик и презентация. применялась космическая музыка во время всего урока. учащиеся были активны на уроке и любознательны. в конце урока была проведена рефлексия и подведены итоги урока.
Автор
Дата добавления 18.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров415
Номер материала 74166041801
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх