- 19.04.2014
- 1794
- 0
Как белочка зимует
Белке зимой ни мороз, ни
ветер не страшны. Как закрутит метель, непогода - белка скорей к своему гнезду
спешит.
Гнездо у белки, как у птицы, устроено: из веток, из сучьев. Да как сделано-то ловко - будто большой шар, круглое, а сбоку лазейка.
Внутри гнездо сухой мягкой подстилкой выстлано: уютно в нём, тепло. Заберётся белочка в гнездо, а чтобы холодный ветер не задувал, ещё лазейку подстилкой закроет. Потом свернётся клубочком, пушистым хвостиком прикроется и спит.
А снаружи ледяной ветер
так и воет, так и несёт мелкий колючий снег. Утихнет непогода, белочка из
гнезда вылезет, встряхнётся и поскачет с дерева на дерево - еду себе добывать:
где еловую шишку сорвёт, где сухой гриб разыщет, который сама летом на суку
сушить оставила. Но главная еда у белки ещё с осенних дней в кладовочке
запасена - в дупле старого дерева. Там у нее и жёлуди и орехи есть - на всю
зиму запасов хватит.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Постарайся выполнить все задания этой части.
Выполняй их по порядку.
Задание 1.
О чём говорится в последнем абзаце текста?
Ответ. В нём говорится о ____________________________ .
Задание 2.
Найди в тексте ответ на вопрос: «Почему ветер не попадает в гнездо белочки?» Спиши это предложение.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Проверь свою запись, если надо, исправь.
Задание 3.
1. Найди в выписанном тобой предложении слова, обозначающие
действия. Подчеркни их .
2. Найди в выписанном предложении слова, обозначающие
признаки. Подчеркни их .
Задание 4.
1. Найди и выпиши из текста, чем питается белочка зимой.
_________________________________________________________________
2. Подчеркни в выписанных словах буквы твёрдых согласных.
Задание 5.
В мире насчитывается 30 видов белок, а зайцев – 38.
1.Запиши вопрос задачи, если она решается так: 38 + 30 = o
_________________________________________________________________
Сосчитай и запиши ответ: _______________________________________
2. На сколько видов зайцев больше, чем белок? Запиши выражение и вычисли его значение: _____________________________________________
Задание 6.
Отметь значком þ, у какого животного длина тела меньше, чем у барсука, но больше, чем у белки.
А Б
В Г
 |
 |
 |
 |
Длина 65 см Длина 8 дм Длина 8 дм 5 см Длина 110 см
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Задания 7—11 можно выполнять в любом порядке.
Постарайся выполнить не меньше трёх заданий.
Задание 7.
Найди в последнем абзаце по одному примеру на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Впиши их в таблицу, не изменяя формы слова. Орфограмму подчеркни.
|
Название орфограммы
|
Пример слова с данной орфограммой |
|
1. Проверяемые безударные гласные в корне слова |
|
|
2. Удвоенные согласные |
|
|
3. Парные согласные |
|
Задание 8.
Заполни таблицу, используя данные текста.
|
Защита от ветра в гнезде |
|
|
Главная еда белки |
|
|
Строительный материал для гнезда |
|
|
Форма гнезда |
|
Задание 9.
Найди в предпоследнем абзаце предложение, которое начинается со слова «потом».
А. Сколько в этом предложении букв о и сколько звуков [о]?
Ответ: букв о ____________, звуков [о] _________________.
Б. Выпиши из этого предложения слова-предметы. Напиши к ним родственные слова.
Ответ: ___________________________________________________________
Задание 10.
У лесной белочки много забот. А что ты можешь сделать, чтобы облегчить белочке жизнь? Напиши.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 11.
Напиши, что означает слово «лазейка».
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
С введением новых стандартов в начальной школе изменились требования к проведению промежуточной и итоговой аттестации, к системе оценки качества образования, подходы к проектированию контрольно-измерительного материала.Мониторинговые исследования нового поколения должны соответствовать требованиям ФГОС НОО, проверять достижение не только предметных, но и метапредметных результатов младшими школьниками.Данный материал представляет собой комплексную контрольную работу на межпредметной основе. Позволяет определить уровень достижения предметных результатов и освоения универсальных учебных действий.
6 672 268 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чуйко Оксана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.