Инфоурок / География / Рабочие программы / География, 8 класс, Тема урока: низкогорные области Казахстана
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

География, 8 класс, Тема урока: низкогорные области Казахстана




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок № 8 класс

Дата:

Тема урока: Низкогорные области Казахстана

Цель урока:

  • Изучить низкогорные области Казахстана;

  • способствовать развитию понимания о взаимоотношениях человек и природы;

  • способствовать воспитанию бережного отношения к природе.

Ключевая идея: саморегуляция учащихся , критическое мышление «кластер»- гроздь винограда, прием «Зигзаг», обучение тому, как учиться, самооценивание и взаимооценивание

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: Физическая карта Казахстана, листы А4 для пар , маркеры, клей, цветные листы, раздаточные оценочные листы

Ход урока:

1.Организационный момент. Приветствие. Психологический настрой

2. Активизация знаний уч-ся :

(просмотр видео о низких горах Казахстана с предварительным вопросом: Определить тему урока ).

Ответ уч-ся : низкие горы казахстана Казахстана

  • на доске выставляется слово «низкие горы»)

  • Какие ассоциации возникают у вас с этим словом? ( «Мои ассоциации» в течении минуты учащиеся записывают в тетради, один из учащихся выходит к доске и записывают все слова которые ему называют учащиеся.

3. Постановка цели урока:

  • Что вы знаете низких горах?

  • Что бы вы хотели узнать еще о низких горах Казахстана?

(дети называют вопросы , учитель записывает их на доске, что является целью и задачами сегодняшнего урока)

Знаю

Хочу знать

Узнал




4. Изучение нового материала :

  • Работа в паре (5-8 минут)

  • Разбить учащихся на пары (раздать цифры от 1 до 8 в двойном экземпляре, затем ученики под номером 1 садятся за первую парту, под номером два за вторую и т.д. получится 8 пар)

  • Каждая пара получает задание - изучить названные низкогорные области , на флипчарте составить кластер «гроздь винограда» по низким горам. После обсуждения материала в паре , выбирают спикера по защите своего проекта ( если есть необходимость можно защищать проект вдвоем), (прием саморегуляции).

  • Регламент выступления 2 минуты.

  • Выступления учащихся оцениваются в оценочном листе (на каждой парте лежат листы самооценки) после каждого выступления , учащихся в паре посоветовавшись выставляют баллы.

ЛИСТ САМООЦЕНКИ

Название горной системы

Мангыстау

Мугоджары

Сарыарка

Ф.И.____________________________________________

критерии

Оформление кластера

Презентация

рассказ

Общая оценка

баллы

5

4

3

2

5

4

3

2

5

4

3

2














5. Первичное закрепление материала :

Дать каждому ученику по карточке, содержащей вопрос и ответ. Ученик у которого №1 начинает, встает и зачитывает только вопрос, затем садиться. Ученик, имеющий подходящий ответ на этот вопрос встает и зачитывает свой ответ, а затем задает вопрос по своей карточке, садится, и т.д.

(например: самая высокая точка Сарыарки? Ответ : 1566 м)и т.д.

Игра завершается тогда, когда ученик, который начал игру встает чтобы  второй раз прочитать ответ на карточке. Игра завершается

6. Рефлексия

  • Что мы узнали сегодня на уроке? (возврат к вопросам поставленным в начале урока) ответы уч-ся

  • Что вам понравилось на уроке?

  • Какая цель была главной в изучении новой темы?

  • Что способствовало эффективному изучению нового материала?

  • Что затрудняло изучение новой темы?

7. Д/з

§16 прочитать и ответить на вопросы , на контурной карте Казахстана светло-коричневым цветом закрасьте области, занятые низкими горами (Мангыстау, Мугалжары, Сарыарка)


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Урок №                                                                                                                                           8 классДата: Тема урока: Низкогорные области КазахстанаЦель урока: ·         Изучить  низкогорные области Казахстана;  ·          способствовать развитию понимания о взаимоотношениях человек и природы;  ·           способствовать воспитанию бережного отношения к природе.Ключевая идея:   саморегуляция учащихся , критическое мышление «кластер»- гроздь винограда, прием «Зигзаг», обучение тому, как учиться, самооценивание и взаимооценивание Тип урока: изучение нового материала Оборудование: Физическая карта Казахстана, листы А4 для пар , маркеры, клей, цветные листы, раздаточные оценочные листы                                                                  Ход урока:1.Организационный момент. Приветствие. Психологический настрой 2. Активизация знаний уч-ся :(просмотр видео  о низких горах  Казахстана с предварительным вопросом: Определить тему урока ). Ответ уч-ся : низкие горы казахстана Казахстана ·         на доске выставляется слово «низкие горы») ·         Какие ассоциации возникают у вас с этим словом? ( «Мои ассоциации» в течении минуты учащиеся записывают в тетради, один из учащихся выходит к доске и записывают все слова которые ему называют учащиеся.3. Постановка цели урока: ·         Что вы знаете низких горах? ·         Что бы вы хотели узнать еще о низких горах Казахстана? (дети называют вопросы , учитель записывает их на доске, что является целью и задачами сегодняшнего урока) Знаю Хочу знать Узнал      

Общая информация

Номер материала: 77870042153
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>