Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок-сказка по математике «Решение задач»

Урок-сказка по математике «Решение задач»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

758.37 КБ Витя посоветуй.mp3
1.02 МБ Мы Снегурочку найдем....mp3
1.58 МБ песня бабы яги.mp3
1.01 МБ песня деда мороза.mp3
1.05 МБ песня кота матвея.mp3
515.36 КБ песня кощея.mp3
491.1 КБ песня лешего.mp3
451.31 КБ песня печки.mp3
524.93 КБ песня снегурочки.mp3
1.34 МБ финал.mp3
837.77 КБ презентация к уроку.pptx
32.28 КБ сценарий урока.docx

Выбранный для просмотра документ презентация к уроку.pptx

библиотека
материалов
Урок-сказка по математике
 Не будет у вас никакого Нового года!
Я Я вас сейчас в сказку впущу, чтобы вы помогли Снегурочке. Не испугаетесь?...
 Ой какие ребятки! Заходите скорее!!!
Чтобы дверь открылась, надо решить задачу: «Сказала Баба Яга Аленушке: «Не св...
Машенька, Витя, помогите мне. Злая Баба Яга заколдовала меня. Чтобы колдовст...
Для приготовления одной порции пирожков требуется 3 кг муки. Сколько муки пот...
 Спасибо, ребята!
 Ну все, ребятки, пришли! Дальше дороги нет. Чтобы пройти, надо задачу решить…
Баба Яга спешила в гости. Сначала она летела в ступе 3 ч со скоростью 50 км/ч...
Я против вас, ребята, ничего не имею. Я даже помочь вам хочу… Ответьте на мо...
На каждом километре шоссе между селами Елкино и Палкино стоит столб с табличк...
Ребятки, дорогие, помогите, пожалуйста, мне избавиться от козней Кощея. Реши...
В яблоневом саду росло 218 яблонь. С каждой яблони собрали в день 8 килограмм...
Все испытания прошли? Молодцы. Хорошо, отпущу я вашу Снегурочку, но после то...
Кощей Бессмертный, Баба Яга и Змей Горыныч выпили 40-ведерную бочку пепси-кол...
Ну что ж, вы справились с заданием. И я сдержу свое слово – Снегурочка свобо...
Мне понравилось… Мне не понравилось… Мне было легко… Мне было трудно…
23 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок-сказка по математике
Описание слайда:

Урок-сказка по математике

№ слайда 2  Не будет у вас никакого Нового года!
Описание слайда:

Не будет у вас никакого Нового года!

№ слайда 3 Я Я вас сейчас в сказку впущу, чтобы вы помогли Снегурочке. Не испугаетесь?
Описание слайда:

Я Я вас сейчас в сказку впущу, чтобы вы помогли Снегурочке. Не испугаетесь? Только запомните…

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5  Ой какие ребятки! Заходите скорее!!!
Описание слайда:

Ой какие ребятки! Заходите скорее!!!

№ слайда 6 Чтобы дверь открылась, надо решить задачу: «Сказала Баба Яга Аленушке: «Не св
Описание слайда:

Чтобы дверь открылась, надо решить задачу: «Сказала Баба Яга Аленушке: «Не сваришь к утру 100 кг каши – не видать тебе братца Иванушку». Заплакала Аленушка: ведь она только 5 кг за час приготовить успевает. Но добрая мышка подарила девочке волшебный горшок, который варит каждый час 15 кг каши. За какое время справится Аленушка с заданием, если и сама варить кашу будет, и горшочек ей поможет? Проверим Надо сварить – 100 кг Сама варила – 5 кг в час Горшочек варил – 15 кг в час Время – ? Решение: 15 +5 = 20 (кг) – вместе за час 2) 100 : 20 = 5 (ч) – потребуется. Ответ: 5 часов.

№ слайда 7 Машенька, Витя, помогите мне. Злая Баба Яга заколдовала меня. Чтобы колдовст
Описание слайда:

Машенька, Витя, помогите мне. Злая Баба Яга заколдовала меня. Чтобы колдовство снять, надо решить задачу. Поможете?

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Для приготовления одной порции пирожков требуется 3 кг муки. Сколько муки пот
Описание слайда:

Для приготовления одной порции пирожков требуется 3 кг муки. Сколько муки потребуется для приготовления 24 таких порций пирожков? Проверим 1 порция – 3 кг 24 порции – ? Кг Решение: 24 х 3 = 72 (кг) Ответ: 72 кг муки.

№ слайда 10  Спасибо, ребята!
Описание слайда:

Спасибо, ребята!

№ слайда 11  Ну все, ребятки, пришли! Дальше дороги нет. Чтобы пройти, надо задачу решить…
Описание слайда:

Ну все, ребятки, пришли! Дальше дороги нет. Чтобы пройти, надо задачу решить…

№ слайда 12 Баба Яга спешила в гости. Сначала она летела в ступе 3 ч со скоростью 50 км/ч
Описание слайда:

Баба Яга спешила в гости. Сначала она летела в ступе 3 ч со скоростью 50 км/ч, потом еще 2 ч на метле со скоростью 40 км/ч. Какой путь проделала Баба Яга? Проверим Скорость Время Расстояние В ступе 50 км/ч 3 ч ? На метле 40 км/ч 2 ч Решение: 50 х 3 = 150 (км) – в ступе 2) 40 х 2 = 80 (км) – на метле 150 + 80 = 230 (км) – всего Ответ: 230 км.

№ слайда 13 Я против вас, ребята, ничего не имею. Я даже помочь вам хочу… Ответьте на мо
Описание слайда:

Я против вас, ребята, ничего не имею. Я даже помочь вам хочу… Ответьте на мой вопрос и идите себе дальше…

№ слайда 14 На каждом километре шоссе между селами Елкино и Палкино стоит столб с табличк
Описание слайда:

На каждом километре шоссе между селами Елкино и Палкино стоит столб с табличкой, на одной стороне которой написано, сколько километров до Елкина, а на другой – до Палкина. Вдумчивый наблюдатель заметил, что на каждом столбе сумма равна 13. Каково расстояние от Елкина до Палкина? Проверим Ответ: расстояние между селами 13 км.

№ слайда 15 Ребятки, дорогие, помогите, пожалуйста, мне избавиться от козней Кощея. Реши
Описание слайда:

Ребятки, дорогие, помогите, пожалуйста, мне избавиться от козней Кощея. Решите задачу.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 В яблоневом саду росло 218 яблонь. С каждой яблони собрали в день 8 килограмм
Описание слайда:

В яблоневом саду росло 218 яблонь. С каждой яблони собрали в день 8 килограмм яблок. Из четвертой части урожая сварили повидло, из 727 килограмм сделали сок. Из остальных яблок сделали пюре. Сколько яблок пошло на пюре? Проверим Было – 218 яб. по 8 кг Повидло – ¼ часть всех яблок Сок – 727 кг Пюре – ? кг Решение: 218 х 8 = 1744 (кг) – было 2) 1744 : 4 = 436 (кг) – повидло 3) 436 + 727 = 1163 (кг) – повидло и сок 4) 1744 – 1163 = 581 (кг) – пюре Ответ: 581 кг пюре.

№ слайда 18 Все испытания прошли? Молодцы. Хорошо, отпущу я вашу Снегурочку, но после то
Описание слайда:

Все испытания прошли? Молодцы. Хорошо, отпущу я вашу Снегурочку, но после того, как решите мою задачу. Согласны?

№ слайда 19 Кощей Бессмертный, Баба Яга и Змей Горыныч выпили 40-ведерную бочку пепси-кол
Описание слайда:

Кощей Бессмертный, Баба Яга и Змей Горыныч выпили 40-ведерную бочку пепси-колы. Кощей выпил 6 ведер, Баба Яга – 4 ведра, а остальное честно разделил между собой трехголовый Змей Горыныч. По сколько ведер пепси-колы досталось каждой голове? Проверим Всего – 40 ведер Кощей Бессмертный – 6 ведер Баба Яга – 4 ведра Змей Горыныч – 3 головы по ? Ведер Решение: 6 + 4 = 10 (ведер) – Кощей и Баба Яга 2) 40 – 10 = 30 (ведер) – Змей Горыныч 3) 30 : 3 = 10 (ведер) – каждой голове Ответ: каждой голове досталось по 10 ведер.

№ слайда 20 Ну что ж, вы справились с заданием. И я сдержу свое слово – Снегурочка свобо
Описание слайда:

Ну что ж, вы справились с заданием. И я сдержу свое слово – Снегурочка свободна!

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Мне понравилось… Мне не понравилось… Мне было легко… Мне было трудно…
Описание слайда:

Мне понравилось… Мне не понравилось… Мне было легко… Мне было трудно…

№ слайда 23
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ сценарий урока.docx

библиотека
материалов

hello_html_m5e09ae4a.gifГосударственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для

обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная

(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат города Нижний Ломов

(ГКС(К)ОУ школа-интернат г. Нижний Ломов)









Урок-сказка по математике «Новогодние приключения Маши и Вити»







Выполнила:

учитель математики

Сюнякова Н.В.






Конспект урока

Ф.И.О. педагога – Сюнякова Наталья Владимировна

Предмет – математика

Возраст детей – 12-13 лет

Диагноз – дети с нарушением интеллекта

Время проведения – 45 минут

Тип урока – нетрадиционный, урок комплексного применения ЗУН учащихся

Тема: «Решение задач разных видов».

Цель урока: усвоение умений самостоятельно в комплексе применять знания, умения и навыки, осуществлять их перенос в новые условия.

Задачи:

  1. коррекционно-образовательные:

- проверить уровень усвоения учащимися основных умений и навыков решения задач разных видов;

- совершенствовать навыки решения задач изученных видов;

2) коррекционно-развивающие:

- развивать математическую речь, логическое мышление;

- развивать вычислительные навыки;

3) коррекционно-воспитательные:

- воспитывать интерес к предмету;

- воспитывать самостоятельность и усидчивость во время выполнения заданий.


Оборудование: компьютер, экран, акустическая система, компьютерная презентация, картинки по теме.

Предварительная работа:

  1. Подготовка класса к началу урока.

Программное содержание:

  1. Решение задач на сложение и вычитание многозначных чисел.

  2. Решение задач на умножение и деление многозначных чисел и чисел, оканчивающихся нулями на однозначное число и круглые десятки.

  3. Решение задач на движение.

  4. Решение логических задач.

  5. Решение шуточных задач.



п/п

Этапы урока

Содержание деятельности

учителя

Содержание деятельности ученика

Время

1.

Организационный этап.

Цель: создание положитель-ного настроя; атмосферы психологической комфортнос-ти.

Методы – словесный, практический.



- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас у всех хорошее настроение. Давайте посмотрим друг на друга и улыбнемся.

- А теперь приступаем к занятию.

СЛАЙД 1





(Выполняют задание учителя).

1 мин.

2.

Актуализация темы.

Цель: подведение учащихся к основной части урока.

Метод – словесно-наглядный.


- Ребята, какой праздник у нас приближается?

- А без кого не бывает Нового года?


- Правильно, но случилась беда. Кощей Бессмертный похитил Снегурочку и спрятал ее в своем замке, чтобы мы не смогли встретить Новый год.

СЛАЙД 2

- И тогда Дед Мороз попросил ребят – Машу и Витю (показываю фотографии ребят) – отправиться в сказку и спасти Снегурочку.

СЛАЙД 3 (слова + отрывок из песни).

- Вот я и предлагаю вам отправиться в это путешествие вместе с Машей и Витей и помочь им, так как в пути им обязательно встретится много препятствий, которые надо преодолеть, чтобы достичь своей цели. Ну что, отправляемся?




- Новый год.

- Без Деда Мороза и Снегурочки.


















- Да.

2 мин.

3.

Основной этап.

Цель: совершенствовать навыки решения задач.

Методы – иллюстративный, проблемный, практический.


3) физкультминутка

Цель: повышение эмоционального настроя, снятие мышечных перегрузок.


- Тогда вперед, в сказку!

СЛАЙД 4

- Но сказочная нечисть, пособники Кощея – Баба Яга, Кот Матвей и Леший – узнали о цели ребят и решили им помешать.

- И первой на пути детей оказалась избушка на курьих ножках с ее хозяйкой Бабой Ягой. Она, притворившись доброй, пригласила ребят в дом.

СЛАЙД 5 (слова + отрывок из песни).

- Накормив и уложив ребят спать, она заперла дом. Но ребята не спали, им надо было спасаться. Но замок не открывался, а на двери была надпись СЛАЙД 6: «Чтобы дверь открылась, надо решить задачу: «Сказала Баба Яга Аленушке: «Не сваришь к утру 100 кг каши – не видать тебе братца Иванушку». Заплакала Аленушка: ведь она только 5 кг за час приготовить успевает. Но добрая мышка подарила девочке волшебный горшочек, который варит каждый час 15 кг каши. За какое время справится Аленушка с заданием, если и сама варить кашу будет, и горшочек ей поможет?»

- Поможете решить задачу?













- Проверим? СЛАЙД 6.

- Молодцы, все правильно решили. Замок открыт, и дети двинулись дальше. Но не успели они отойти далеко от избушки, как услышали, что кто-то зовет их. Они посмотрели в сторону и увидели Печку.

СЛАЙД 7, 8.

СЛАЙД 9. Задача «Для приготовления одной порции пирожков требуется 3 кг муки. Сколько муки потребуется для приготовления 24 порций пирожков?»



- Правильно, молодцы!

СЛАЙД 10 (слова + отрывок из песни).

- Отправились Маша и Витя дальше. И тут на их пути встречается Кот Матвей.

СЛАЙД 11 (отрывок из песни + слова).

СЛАЙД 12. Задача «Баба Яга отправилась в гости. Сначала она пролетела 3 ч в ступе со скоростью 50 км/ч, а потом еще на метле 2 ч со скоростью 40 км/ч. Какой путь проделала Баба Яга?








- Молодцы, справились с заданием, все верно решено. И теперь ребята могут идти дальше. Но на этом препятствия не закончились. Вдруг перед ребятами появился Леший.

СЛАЙД 13 (слова + отрывок из песни + слова).

СЛАЙД 14. Задача «На каждом километре шоссе между селами Елкино и Палкино стоит столб с табличкой, на одной стороне которой написано, сколько километров до Елкина, а на другой – до Палкина. Вдумчивый наблюдатель заметил, что на каждом столбе сумма равна 13. Каково расстояние от Елкина до Палкина?

- Молодцы, ребята. Теперь Маша и Витя смогут продолжать свой путь. Но не тут-то было. Опять потребовалась их помощь.

СЛАЙД 15, 16.

СЛАЙД 17. Задача «В саду росло 218 яблонь. С каждой яблони собрали по 8 кг яблок. Из четвертой части яблок сварили повидло, 727 кг пошло на сок, а из остальных яблок приготовили пюре. Сколько килограмм яблок пошло на пюре?»









- Спасибо, ребята. Помогли яблоньке. Ну что ж, в добрый путь!

А вот и Замок Кощея. И сам Кощей Бессмертный встречает у ворот.

СЛАЙД 18.

СЛАЙД 19. Задача «Кощей Бессмертный, Баба Яга и Змей Горыныч выпили 40-ведерную бочку «пепси-колы». Кощей выпил 6 ведер, Баба Яга – 4 ведра, а остальное честно разделил между собой трехголовый Змей Горыныч. По сколько ведер «пепси-колы» досталось каждой голове?







СЛАЙД 20, 21.

- Вот вы и помогли Маше и Вите спасти Снегурочку. И теперь Новый год к нам придет непременно.




(Слушают учителя).



























- Да. (Один ученик выходит к доске, остальные решают на местах),

Надо сварить – 100 кг

Сама варит – 5 кг в час

Горшочек варит – 15 кг в час

Потребуется времени – ? ч

Решение:

    1. 15 + 5 = 20 (кг) – вместе за час

    2. 100 : 20 = 5 (ч) – потребуется

Ответ: потребуется 5 часов.









Решают задачу (один ученик у доски, остальные в тетрадях):

1 порция – 3 кг

24 порции – ? кг

Решение:

  1. 24 х 3 = 72 (кг)

Ответ: 72 кг муки.









(Один ученик выполняет задание у доски, остальные на местах).

В ступе На метле

Скорость 50 км/ч 40 км/ч

Время 3 ч 2 ч

Расстояние

?

Решение:

  1. 50 х 3 = 150 (км) – в ступе

  2. 40 х 2 = 80 (км) – на метле

  3. 150 + 80 = 230 (км) – всего

Ответ: всего 230 км.








Ответ: расстояние между селами 13 км.














(Один ученик решает у доски, остальные в тетрадях).

Было 218 яб. по 8 кг

Повидло – ¼ часть

Сок – 727 кг

Пюре – ? кг

Решение:

  1. 218 х 8 = 1744 (кг) – было

  2. 1744 : 4 = 436 (кг) – повидло

  3. 436 + 727 = 1163 (кг) – повидло и сок

  4. 1744 – 1163 = 581 (кг) – пюре

Ответ: 581 кг.






(Ученики решают в тетрадях, один у доски).

Всего – 40 ведер

Баба Яга – 4 ведра

Кощей – 6 ведер

Змей Горыныч – 3 головы по ?

ведер

Решение:

  1. 6 + 4 = 10 (в.) – Баба Яга и Кощей

  2. 40 – 10 = 30 (в.) – Змей Горыныч

  3. 30 : 3 = 10 (в.) – каждая голова

Ответ: по 10 ведер.

38 мин.

4.

Итоговый этап. Рефлексия.

Цель: подведение итогов урока; выявление уровня осознанного содержания пройденного.

Метод – словесный.

Прием незаконченного предложения.


- Ребята, а чем мы занимались на занятии?

- Тогда я предлагаю вам дополнить предложение.

СЛАЙД 22.

- Всем спасибо за сотрудничество. Урок окончен.

СЛАЙД 23.


(Отвечают на вопросы, выполняют задание).

4 мин.


Краткое описание документа:

   Данный материал представляет собой конспект урока математики, проводимого в нетрадиционной форме - урок-сказка.    Основная часть времени на уроке посвящена решению задач различных видов. Здесь встречаются и задачи на применение всех арифметических действий с многозначными числами, и задачи на движение, а также логические задачи и юмористические задачи.   Чтобы урок проходил интереснее, на протяжении всего занятия работа учащихся сопровождается слайдами из презентации и отрывками музыкальных произведений. 

Общая информация

Номер материала: 79921042228

Похожие материалы