Выбранный для просмотра документ презентация к уроку.pptx
Скачать материал "Урок-сказка по математике «Решение задач»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок-сказка по математике
2 слайд
Не будет у вас никакого Нового года!
3 слайд
Я Я вас сейчас в сказку впущу, чтобы вы помогли Снегурочке. Не испугаетесь? Только запомните…
4 слайд
5 слайд
Ой какие ребятки! Заходите скорее!!!
6 слайд
Чтобы дверь открылась, надо решить задачу: «Сказала Баба Яга Аленушке: «Не сваришь к утру 100 кг каши – не видать тебе братца Иванушку». Заплакала Аленушка: ведь она только 5 кг за час приготовить успевает. Но добрая мышка подарила девочке волшебный горшок, который варит каждый час 15 кг каши. За какое время справится Аленушка с заданием, если и сама варить кашу будет, и горшочек ей поможет? Проверим Надо сварить – 100 кг Сама варила – 5 кг в час Горшочек варил – 15 кг в час Время – ? Решение: 15 +5 = 20 (кг) – вместе за час 2) 100 : 20 = 5 (ч) – потребуется. Ответ: 5 часов.
7 слайд
Машенька, Витя, помогите мне. Злая Баба Яга заколдовала меня. Чтобы колдовство снять, надо решить задачу. Поможете?
8 слайд
9 слайд
Для приготовления одной порции пирожков требуется 3 кг муки. Сколько муки потребуется для приготовления 24 таких порций пирожков? Проверим 1 порция – 3 кг 24 порции – ? Кг Решение: 24 х 3 = 72 (кг) Ответ: 72 кг муки.
10 слайд
Спасибо, ребята!
11 слайд
Ну все, ребятки, пришли! Дальше дороги нет. Чтобы пройти, надо задачу решить…
12 слайд
Баба Яга спешила в гости. Сначала она летела в ступе 3 ч со скоростью 50 км/ч, потом еще 2 ч на метле со скоростью 40 км/ч. Какой путь проделала Баба Яга? Проверим Скорость Время Расстояние В ступе 50 км/ч 3 ч ? На метле 40 км/ч 2 ч Решение: 50 х 3 = 150 (км) – в ступе 2) 40 х 2 = 80 (км) – на метле 150 + 80 = 230 (км) – всего Ответ: 230 км.
13 слайд
Я против вас, ребята, ничего не имею. Я даже помочь вам хочу… Ответьте на мой вопрос и идите себе дальше…
14 слайд
На каждом километре шоссе между селами Елкино и Палкино стоит столб с табличкой, на одной стороне которой написано, сколько километров до Елкина, а на другой – до Палкина. Вдумчивый наблюдатель заметил, что на каждом столбе сумма равна 13. Каково расстояние от Елкина до Палкина? Проверим Ответ: расстояние между селами 13 км.
15 слайд
Ребятки, дорогие, помогите, пожалуйста, мне избавиться от козней Кощея. Решите задачу.
16 слайд
17 слайд
В яблоневом саду росло 218 яблонь. С каждой яблони собрали в день 8 килограмм яблок. Из четвертой части урожая сварили повидло, из 727 килограмм сделали сок. Из остальных яблок сделали пюре. Сколько яблок пошло на пюре? Проверим Было – 218 яб. по 8 кг Повидло – ¼ часть всех яблок Сок – 727 кг Пюре – ? кг Решение: 218 х 8 = 1744 (кг) – было 2) 1744 : 4 = 436 (кг) – повидло 3) 436 + 727 = 1163 (кг) – повидло и сок 4) 1744 – 1163 = 581 (кг) – пюре Ответ: 581 кг пюре.
18 слайд
Все испытания прошли? Молодцы. Хорошо, отпущу я вашу Снегурочку, но после того, как решите мою задачу. Согласны?
19 слайд
Кощей Бессмертный, Баба Яга и Змей Горыныч выпили 40-ведерную бочку пепси-колы. Кощей выпил 6 ведер, Баба Яга – 4 ведра, а остальное честно разделил между собой трехголовый Змей Горыныч. По сколько ведер пепси-колы досталось каждой голове? Проверим Всего – 40 ведер Кощей Бессмертный – 6 ведер Баба Яга – 4 ведра Змей Горыныч – 3 головы по ? Ведер Решение: 6 + 4 = 10 (ведер) – Кощей и Баба Яга 2) 40 – 10 = 30 (ведер) – Змей Горыныч 3) 30 : 3 = 10 (ведер) – каждой голове Ответ: каждой голове досталось по 10 ведер.
20 слайд
Ну что ж, вы справились с заданием. И я сдержу свое слово – Снегурочка свободна!
21 слайд
22 слайд
Мне понравилось… Мне не понравилось… Мне было легко… Мне было трудно…
23 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ сценарий урока.docx
Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная
(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат города Нижний Ломов
(ГКС(К)ОУ школа-интернат г. Нижний Ломов)
Урок-сказка по математике «Новогодние приключения Маши и Вити»
Выполнила:
учитель математики
Сюнякова Н.В.
Конспект урока
Ф.И.О. педагога – Сюнякова Наталья Владимировна
Предмет – математика
Возраст детей – 12-13 лет
Диагноз – дети с нарушением интеллекта
Время проведения – 45 минут
Тип урока – нетрадиционный, урок комплексного применения ЗУН учащихся
Тема: «Решение задач разных видов».
Цель урока: усвоение умений самостоятельно в комплексе применять знания, умения и навыки, осуществлять их перенос в новые условия.
Задачи:
коррекционно-образовательные:
- проверить уровень усвоения учащимися основных умений и навыков решения задач разных видов;
- совершенствовать навыки решения задач изученных видов;
2) коррекционно-развивающие:
- развивать математическую речь, логическое мышление;
- развивать вычислительные навыки;
3) коррекционно-воспитательные:
- воспитывать интерес к предмету;
- воспитывать самостоятельность и усидчивость во время выполнения заданий.
Оборудование: компьютер, экран, акустическая система, компьютерная презентация, картинки по теме.
Предварительная работа:
Подготовка класса к началу урока.
Программное содержание:
Решение задач на сложение и вычитание многозначных чисел.
Решение задач на умножение и деление многозначных чисел и чисел, оканчивающихся нулями на однозначное число и круглые десятки.
Решение задач на движение.
Решение логических задач.
Решение шуточных задач.
№ п/п
Этапы урока
Содержание деятельности
учителя
Содержание деятельности ученика
Время
1.
Организационный этап.
Цель: создание положитель-ного настроя; атмосферы психологической комфортнос-ти.
Методы – словесный, практический.
- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас у всех хорошее настроение. Давайте посмотрим друг на друга и улыбнемся.
- А теперь приступаем к занятию.
СЛАЙД 1
(Выполняют задание учителя).
1 мин.
2.
Актуализация темы.
Цель: подведение учащихся к основной части урока.
Метод – словесно-наглядный.
- Ребята, какой праздник у нас приближается?
- А без кого не бывает Нового года?
- Правильно, но случилась беда. Кощей Бессмертный похитил Снегурочку и спрятал ее в своем замке, чтобы мы не смогли встретить Новый год.
СЛАЙД 2
- И тогда Дед Мороз попросил ребят – Машу и Витю (показываю фотографии ребят) – отправиться в сказку и спасти Снегурочку.
СЛАЙД 3 (слова + отрывок из песни).
- Вот я и предлагаю вам отправиться в это путешествие вместе с Машей и Витей и помочь им, так как в пути им обязательно встретится много препятствий, которые надо преодолеть, чтобы достичь своей цели. Ну что, отправляемся?
- Новый год.
- Без Деда Мороза и Снегурочки.
- Да.
2 мин.
3.
Основной этап.
Цель: совершенствовать навыки решения задач.
Методы – иллюстративный, проблемный, практический.
3) физкультминутка
Цель: повышение эмоционального настроя, снятие мышечных перегрузок.
- Тогда вперед, в сказку!
СЛАЙД 4
- Но сказочная нечисть, пособники Кощея – Баба Яга, Кот Матвей и Леший – узнали о цели ребят и решили им помешать.
- И первой на пути детей оказалась избушка на курьих ножках с ее хозяйкой Бабой Ягой. Она, притворившись доброй, пригласила ребят в дом.
СЛАЙД 5 (слова + отрывок из песни).
- Накормив и уложив ребят спать, она заперла дом. Но ребята не спали, им надо было спасаться. Но замок не открывался, а на двери была надпись СЛАЙД 6: «Чтобы дверь открылась, надо решить задачу: «Сказала Баба Яга Аленушке: «Не сваришь к утру 100 кг каши – не видать тебе братца Иванушку». Заплакала Аленушка: ведь она только 5 кг за час приготовить успевает. Но добрая мышка подарила девочке волшебный горшочек, который варит каждый час 15 кг каши. За какое время справится Аленушка с заданием, если и сама варить кашу будет, и горшочек ей поможет?»
- Поможете решить задачу?
- Проверим? СЛАЙД 6.
- Молодцы, все правильно решили. Замок открыт, и дети двинулись дальше. Но не успели они отойти далеко от избушки, как услышали, что кто-то зовет их. Они посмотрели в сторону и увидели Печку.
СЛАЙД 7, 8.
СЛАЙД 9. Задача «Для приготовления одной порции пирожков требуется 3 кг муки. Сколько муки потребуется для приготовления 24 порций пирожков?»
- Правильно, молодцы!
СЛАЙД 10 (слова + отрывок из песни).
- Отправились Маша и Витя дальше. И тут на их пути встречается Кот Матвей.
СЛАЙД 11 (отрывок из песни + слова).
СЛАЙД 12. Задача «Баба Яга отправилась в гости. Сначала она пролетела 3 ч в ступе со скоростью 50 км/ч, а потом еще на метле 2 ч со скоростью 40 км/ч. Какой путь проделала Баба Яга?
- Молодцы, справились с заданием, все верно решено. И теперь ребята могут идти дальше. Но на этом препятствия не закончились. Вдруг перед ребятами появился Леший.
СЛАЙД 13 (слова + отрывок из песни + слова).
СЛАЙД 14. Задача «На каждом километре шоссе между селами Елкино и Палкино стоит столб с табличкой, на одной стороне которой написано, сколько километров до Елкина, а на другой – до Палкина. Вдумчивый наблюдатель заметил, что на каждом столбе сумма равна 13. Каково расстояние от Елкина до Палкина?
- Молодцы, ребята. Теперь Маша и Витя смогут продолжать свой путь. Но не тут-то было. Опять потребовалась их помощь.
СЛАЙД 15, 16.
СЛАЙД 17. Задача «В саду росло 218 яблонь. С каждой яблони собрали по 8 кг яблок. Из четвертой части яблок сварили повидло, 727 кг пошло на сок, а из остальных яблок приготовили пюре. Сколько килограмм яблок пошло на пюре?»
- Спасибо, ребята. Помогли яблоньке. Ну что ж, в добрый путь!
А вот и Замок Кощея. И сам Кощей Бессмертный встречает у ворот.
СЛАЙД 18.
СЛАЙД 19. Задача «Кощей Бессмертный, Баба Яга и Змей Горыныч выпили 40-ведерную бочку «пепси-колы». Кощей выпил 6 ведер, Баба Яга – 4 ведра, а остальное честно разделил между собой трехголовый Змей Горыныч. По сколько ведер «пепси-колы» досталось каждой голове?
СЛАЙД 20, 21.
- Вот вы и помогли Маше и Вите спасти Снегурочку. И теперь Новый год к нам придет непременно.
(Слушают учителя).
- Да. (Один ученик выходит к доске, остальные решают на местах),
Надо сварить – 100 кг
Сама варит – 5 кг в час
Горшочек варит – 15 кг в час
Потребуется времени – ? ч
Решение:
15 + 5 = 20 (кг) – вместе за час
100 : 20 = 5 (ч) – потребуется
Ответ: потребуется 5 часов.
Решают задачу (один ученик у доски, остальные в тетрадях):
1 порция – 3 кг
24 порции – ? кг
Решение:
24 х 3 = 72 (кг)
Ответ: 72 кг муки.
(Один ученик выполняет задание у доски, остальные на местах).
В ступе На метле
Скорость 50 км/ч 40 км/ч
Время 3 ч 2 ч
Расстояние
?
Решение:
50 х 3 = 150 (км) – в ступе
40 х 2 = 80 (км) – на метле
150 + 80 = 230 (км) – всего
Ответ: всего 230 км.
Ответ: расстояние между селами 13 км.
(Один ученик решает у доски, остальные в тетрадях).
Было 218 яб. по 8 кг
Повидло – ¼ часть
Сок – 727 кг
Пюре – ? кг
Решение:
218 х 8 = 1744 (кг) – было
1744 : 4 = 436 (кг) – повидло
436 + 727 = 1163 (кг) – повидло и сок
1744 – 1163 = 581 (кг) – пюре
Ответ: 581 кг.
(Ученики решают в тетрадях, один у доски).
Всего – 40 ведер
Баба Яга – 4 ведра
Кощей – 6 ведер
Змей Горыныч – 3 головы по ?
ведер
Решение:
6 + 4 = 10 (в.) – Баба Яга и Кощей
40 – 10 = 30 (в.) – Змей Горыныч
30 : 3 = 10 (в.) – каждая голова
Ответ: по 10 ведер.
38 мин.
4.
Итоговый этап. Рефлексия.
Цель: подведение итогов урока; выявление уровня осознанного содержания пройденного.
Метод – словесный.
Прием незаконченного предложения.
- Ребята, а чем мы занимались на занятии?
- Тогда я предлагаю вам дополнить предложение.
СЛАЙД 22.
- Всем спасибо за сотрудничество. Урок окончен.
СЛАЙД 23.
(Отвечают на вопросы, выполняют задание).
4 мин.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный материал представляет собой конспект урока математики, проводимого в нетрадиционной форме - урок-сказка. Основная часть времени на уроке посвящена решению задач различных видов. Здесь встречаются и задачи на применение всех арифметических действий с многозначными числами, и задачи на движение, а также логические задачи и юмористические задачи. Чтобы урок проходил интереснее, на протяжении всего занятия работа учащихся сопровождается слайдами из презентации и отрывками музыкальных произведений.
6 665 111 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сюнякова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.