Дәрес планы.
Тема. Исем сүз төркемен кабатлау.
Дәрес тибы.ЛГКК
Дәрес максатлары.
”Исем” сүз төркемен кабатлау,кем?нәрсә? сорауларына җавап бирә белү;
Логик фикерләү,классификацияләү өчен уртак билгеләрне күрсәтә белү,активлык кебек сәләтләрне формалаштыру,үрнәк буенча эшли белү,рәсем буенча җөмләләр,сораулар төзи белү ,төркемнәрдә эшли белү кунекмәләрен үстерү;
Әниләрнең кадерен белү,аларга карата кайгыртучан булу,эстетик күзаллау үстерү.
Җиһазлау.Р.З Хәйдарова.Күңелле татар теле.1 нче сыйныф,методик ярдәмлек,аудирование күнегүләре җыентыгы, дәрескә әзерләнгән презентацион материаллар,бәяләү өчен йолдызчыклар, җөмләләр язылган тасмалар,жетоннар,буяу өчен битләр.
Дәрес барышы.
I.Оештыру.
Әниләр көне турында әйтү.Һәр бала үзе белән таныштыра.
II.Белемнәрне актуальләштерү.
1.Фонетик зарядка.
Төшеп калган хәрефләрне куярга (1 слайд).
Кем?нәрсә? сорауларын искә төшерү.
2. Иҗекләрдән сүзләр ясарга (2 слайд). Төркемнәрдә эш.
-кайсы сүзләр кем? нәрсә? сорауларына җавап бирә.
3.Логик уен.”Нәрсә артык?”(4-7 слайд).
4.Аудирование күнегүләре.
а)Прослушайте и укажите слова,отвечающие на вопрос нәрсә?
Мин,Казан,яшел,йөзә,каз ,әкрен.
б)Прослушайте 2 предложения и укажите,что пропущено во втором предложении каждой пары,на какой вопрос они отвечают.
Мин шәһәрдә яшим.Шәһәрдә яшим.
Бала яхшы уйный.Яхшы уйный.
Укучы начар укый.Начар укый.
в)Прослушайте и укажите предложения,в которых выражен вопрос.
Аю ничек йөзә?
Мин Чаллыда яшим.
Яшел бака сикерәме?
Физкультминутка.
III.Сүзләрне сөйләмдә куллануны ныгыту.
1.Лексиканы кабатлау
Һәр балага битләрдә язылган җөмләләр таратыла.Аңа дөрес җавап бирсәң,матур чәчәкләр картинасы җыела.
Спроси,скажи:
-лев какой?
-быстро ли бежит петух?
-белый ли заяц?
-жёлтый цыплёнок плохо летает;
-зелёная лягушка прыгает ли?
-эта вода синяя;
-красный мяч прыгает;
- -соловей хорошо летает ли?
-чёрная корова живёт в деревне;
-ты хорошо плаваешь;
-живёт ли утка в лесу?
-белая коза не живёт в лесу;
-жёлтое ли солнце?
-какой красивый букет получился,кому бы вы подарили этот букет?
2.Сүзләрдән җөмләләр әйтергә (8 слайд).
3. .”Табышмак” уены уйнау.Төркемнәрдә эш.
Бер бала хайван яки кош рәсеме сайлап ала.Башкаларга күрсәтми.Алар аңа төрле сораулар бирәләр,ул җавап бирә,башкалар рәсемдә нәрсә ясалганын белергә тиешләр.
-ул нинди?
-ул кайда яши?
-ул зурмы?
-ул сикерәме?
-ул акмы? һ.б.
4. Куян рәсеме буенча эш.Төшеп калган сүзләрне өстәп әйтергә(9 слайд).
5. Ситуатив күнегү.
- допустим,вы были в зоопарке.Теперь расскажите нам кого там увидели,какой он,где живёт,что умеет делать (Үз рәсемнәре буенча сөйлиләр).3-4 укучы сөйли.
6.Белемнәрне бәяләү.
7. Рәсемнәр таратыла.Аларга төсләр язылган.Шул рәсемне буйыйлар (Әниләр көненә карата рәсемнәр).
IV.Йомгаклау.
