Выбранный для просмотра документ картинки к уроку.docx
Скачать материал "Урок математики 1 класс «Сложение и вычитание в пределах 10»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Конструкт.doc
Конструкт урока
Учитель начальных классов: Неволина Галина Викторовна
Образовательная система: «Школа России»
Предмет: Математика
Автор учебника: М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова «Математика. 1 класс».
Класс: 1
Тип урока: закрепление полученных знаний
Тема: сложение и вычитание в пределах 10
Технологии: технологии развивающего обучения, технологии поэтапного формирования умственных действий, технологии коллективного взаимодействия, технологии проблемного обучения, технологии игрового обучения. Материалы и оборудование:
учебник «Математика» 1 класс, иллюстрации героев сказки «Колобок», оформление доски в соответствии с сюжетом сказки «Колобок», сундучок, комплект мультимедийного оборудования, презентация к уроку в программе «Notebook», тест в программе ProClass.
Цель – создание условий для закрепления знаний учащихся по теме «Сложение и вычитание в пределах 10».
Задачи:
- Воспитывать интерес к сказкам своего народа.
- Развивать логическое мышление.
- Развивать умение анализа, синтеза, обобщения.
- Развивать внимание учащихся.
- Развивать математическую речь.
- Закрепить навык счета в пределах 10.
- Закрепить умения решать задачи изученных видов.
- Повторение порядкового счета в пределах 10.
- Повторить состав чисел первого десятка, уметь выполнять сложение и вычитание в пределах 10 при решении числовых выражений, задач и уравнений.
Формирование УУД
Познавательные УУД:
общеучебные: умение структурировать знания, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; составление задачи на основе простейших математических моделей - схематических рисунков, выявлять и корректировать причины собственного затруднения.
логические: анализ, синтез, выбор оснований для сравнения.
Коммуникативные УУД: осуществлять конструктивное взаимодействие друг с другом; уметь слушать и вступать в диалог, умение выражать свои мысли.
Личностные УУД: формировать положительное отношение к учёбе и своим знаниям.
Регулятивные УУД: контролировать свою работу и своего товарища, планировать работу в парах, учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку своей деятельности и деятельности класса на уроке, воспитывать умение преодолевать трудности.
Планируемые результаты
|
Личностные |
Метапредметные |
Предметные |
|
Желание читать сказки своего народа; Умение оказывать помощь ближнему; Умение сотрудничать со взрослыми и сверстниками; Умение находить выходы из спорных ситуаций. |
1. Умение анализировать, синтезировать и обобщать полученные ранее знания; 2. Умение концентрировать внимание на различных объектах урока; 3. Умение правильно составлять высказывания. |
1. Умение считать в пределах 10; 2. Умение решать задачи изученных видов; 3. Знание порядкового и количественного счета; 4. Знание геометрического материала |
Интернет ресурсы: Анимашки. Животные, анимированные животные, разные...http://www.babyblog.ru/communi…
|
Этап урока |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся: |
Ожидаемый результат
|
|
1.Организа- ционный
II. Мотивация к учебной деятельности.
Слайд 1
III. Сообщение темы урока.
IV. Закрепление и обобщение изученного материала.
Устный счёт ProClass
Слайд 2,3 (для проверки решение за шторкой)
Слайд 4
Самостоятельная работа
Слайд 5
V. Итог урока.
VI. Рефлексия
|
На урок гостей позвали И с волнением встречали. Мы хотим вам показать Как умеем отвечать. Не судите гости строго Знаем мы еще не много. - Посмотрите, сколько гостей пришло сегодня к нам на урок.
Как вы думаете, кто сегодня на уроке самый важный и нужный человек? У меня есть один сказочный предмет: вот этот волшебный сундучок. Каждый из вас, заглянув в него, сможет увидеть самого важного и нужного человека на нашем уроке. Но сундучок закрыт, и откроется только тогда, когда произойдёт чудо. А где происходят чудеса? (в сказке) Значит, мы отправляемся в сказку. А вот в какую сказку мы отправимся, вы узнаете, если расположите числа по порядку. 1-к 2-о 3-л 4-о 5-б 6-о 7-к -Мы отправляемся в сказку «Колобок»
Но ведь сегодня на уроке должно произойти чудо. Значит, урок будет не совсем обычный. -Как начинается сказка «Колобок» Жили – были старик со старухой. Вот старик и говорит: Не хочу я, баба Маша, Делать нечего. Дед, дровишек принеси, В порядке убывания их в печку уложи.
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 П о в т о р е н и е
- Давайте прочитаем тему нашего урока. - Как вы думаете, что мы будем с вами повторять?
Сегодня мы с вами проведём устную работу, решим интересные задачи, сравним выражения, повторим ранее изученный материал.
Вот испекся колобок, Должен устно посчитать.
Приготовьте пульты
Покатился дальше Колобок, Колобка он увидал Облизнулся и сказал: Чтоб не съеденному быть, На полянке посмотри, Вдруг ромашки расцвели. По цветочку вы сорвите И букетик соберите. 6+2 4+3 8-2 5+1 7-0 9-1 3-3 2+2 (примеры записаны на ромашках, которые размещены на доске, проверка с помощью «светофоров») - А надо ли рвать цветы? На полянке есть ещё один цветочек. - Что на нём написано? (равенство)
Не зевай Равенство по-разному прочитай. 5+3=8
Покатился Колобок
дальше. Задачки у медведя – ах! Не простые, а в стихах!
- Ребята, поможем Колобку Раз к зайчонку на обед
Двое бурых медвежат
Утомился Колобок,
Он успел уж отдохнуть Колобка лиса поймала Но, если выполнишь заданья, Я отсрочу наказанье. Испытанье мне назначить разрешу, И домой тебя живого отпущу».
> < = 4 8 6 7 3 1 5 2
5 4 6
______________ ____
Вдруг увидел Колобок,
Колобок наш умным стал, - А может вы ребята сможете решить задачу? Задача: 5 птиц на ветку село, - Какое чудо случилось? (Колобок остался жив)
Мы славно потрудились И чудеса случились. Наш открылся сундучок Кто заглянуть в его готов? (дети смотрят в сундучок и видят в зеркале своё отражение) Кто же сегодня на уроке самый важный и нужный человек? Конечно это вы, ведь без вас этот урок бы не состоялся.
Вспомните сегодняшний урок: -если у вас на уроке всё получалось и у вас хорошее настроение, возьмите жёлтого «колобочка»; - если получалось не всё, но вы старались возьмите оранжевого; - если вам было трудно, многое не получалось, то возьмите красного «колобочка». |
на партах карточки с цифрами с обратной стороны буквы учащиеся расставляют числа от 1 до 7 и получают слово
Работа с интерактивной доской Дети складывают «дрова» от 9-0 и получают слово
Ответы детей
Ответы детей
Работа с пультами
Каждый «срывает» цветок и считает.
Работа с числовыми кассами
5+5=10
6+2=8
Работа с интерактивной доской
Раскрашивают рисунок
Работа с интерактивной доской
Дают оценку своей работе. |
Включение ребят в учебный процесс.
Проверка умения выстраивать числа в порядке увеличения.
Проверка умения выстраивать числа в порядке уменьшения
Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание
Умение структурировать знания, оценка процесса и результатов деятельности
Проверка умения считать односложные примеры на сложение и вычитание.
Умение решать текстовые задачи
Умение сравнивать числа
Умение решать текстовые задачи
Самооценка и самокоррекция желаемого и достигнутого, взаимная оценка. |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Устный счёт.pptx
Скачать материал "Урок математики 1 класс «Сложение и вычитание в пределах 10»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Устный счёт
PROClass
2 слайд
Сколько собачек на рисунке
A
B
C
D
3 слайд
Сколько станет птичек, если одна пара улетит ?
A
B
C
D
4 слайд
A
B
C
D
Сколько надо добавить зайчиков, чтобы их стало 10?
5 слайд
A
B
C
D
Какое число называют при счёте перед числом 6?
6 слайд
A
B
C
D
Найдите самое маленькое число.
9, 6, 2, 7, 8, 4, 10
7 слайд
A
B
C
D
Каких фигур больше?
8 слайд
A
B
C
D
Как сделать ,
чтобы количество предметов стало одинаково
+
+
+
_
9 слайд
A
B
C
D
Какое число на 1 больше, числа 5?
10 слайд
A
B
C
D
Сколько хвостов у трёх котов?
A
11 слайд
Сколько звеньев у ломаной линии ?
A
B
C
D
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ ~$нструкт.doc
Скачать материал "Урок математики 1 класс «Сложение и вычитание в пределах 10»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок математики в 1 классе. Данный урок входит в серию уроков по УМК «Школа России», объединенные одной темой «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание» М.И. Моро, С.И.Волкова, С.В. Степанова. Урок проводится в нетрадиционной форме (урок-сказка с использованием сказочных персонажей: Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса). Использование данного метода делает положительно эмоционально окрашенной монотонную деятельность по закреплению. На уроке используется интерактивная доска и система контроля и мониторинга качества знаний »PROCLASS».
6 664 916 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Неволина Галина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.