Урок по теме  « Семья»

Обществознание, 8 класс

Цели:                                                                                                                                    - образовательная: сформировать представление о семье как малой социальной группе, привести к пониманию функций семьи, ее видов, познакомить с политикой государства по отношению к семье;

- воспитательная: показать роль семьи в жизни человека и государства, развить нравственные, патриотические качества личности школьника;

- развивающая: развивать речь, коммуникативные навыки, развить у учащихся интерес к семье, сформировать потребность для самостоятельного изучения своей родословной.

Учитель: Сегодня, ребята, домашнее задание я буду проверять в ходе урока и узнаю как каждый из вас готовился к уроку. А урок мы начнем с прослушивания песни.

Слайд 1. Просмотр видеоролика  «Гимн песне!

      И так, ребята, что остается опорой на всю жизнь, куда в любое время, в любом возрасте, с любыми вопросами и проблемами мы придем и нас поймут, и нам помогут?

Конечно же это наш дом, наши родные – наша СЕМЬЯ

Запишите тему сегодняшнего урока – СЕМЬЯ. (Слайд 2)

I. Что такое семья?

Учитель: Cлово нам очень знакомое, пусть каждый из вас скажет какие слова – ассоциации возникают. Теплые слова о вашей семье, как вы понимаете что такое семья? Теперь мы с вами должны составить определение этому понятию, а поможет нам в этом кластер:

СЕМЬЯ (что это?) группа   (на чем основана?)на браке     (чем связана?     быт взаимопомощь

                               коллектив                             на родстве  что объединяет?)

                               союз                                                                          ответственность

Каждый из вас сейчас составит в тетради  определение и нам зачитает (ученики работают над определением)

Учитель: а сейчас вопросы из домашней подготовки к уроку:

1. Семья – это социальная группа. Что такое социальная группа? (группа людей выделенная по социальному признаку с. 69) Приведите примеры соц. групп.

2. Семья – это малая группа. Что такое малая социальная группа? (небольшая по численности группа, объединенная общими целями, интересами, нормами, постоянно взаимодействующая с. 69) Приведите примеры малых социальных групп.

3. Сделайте вывод: Что отличает малую социальную группу от большой.

 (слайд3)

4. Понятие семья образовалась очень давно, как только появился «человек разумный». Сначала это было стадо, потом родовая община, потом соседская община, а уже спустя много лет малая группа – семья. (слайд 4,5)

Человек и раньше и сейчас очень трепетно относится к семье, очень много пословиц и поговорок об этом сложено. Давайте послушаем какие вы подобрали пословицы о семье и почему. (Ответы детей) (слайд 5)

Немецкие пословицы:

 1 - Муж без жены, что дерево без кроны

 2 - Муж и жена одна плоть

 3 - Мужчина без женщины, словно голова без тела

 Русские пословицы:

4 - Семья сильна, когда над ней крыша одна.

 5 - Семейное согласие всего дороже

 6 - В недружной семье добра не бывает

 7 - В хорошей семье хорошие дети растут

 8 - Один сын - не сын, два сына - полсына, три сына – сын.

9 - Без отца - полсирота, а без матери - круглая сирота

 10 – Где любовь и совет, там и горя нет.

 11 - Семья - опора счастья.

 Английские пословицы:

 12 - Неприятности случаются и в самых благополучных семьях.

? О чем говорят эти пословицы?

Задание для второй группы: Прочитай материалы учебника страница 159-160 и составь презентацию «Жизненный цикл семьи».

Ответ:

1 слайд Жизненный цикл семьи – последовательность жизненно значимых, этапных событий в существовании семьи.

А) от регистрации брак до его расторжения                                                                                            Б) от регистрации брака и до смерти супругов

2 слайд Начальная стадия семьи – стадия роста от момента заключения брака до рождения последнего ребёнка.

3 слайд: Вторая стадия от рождения последнего ребёнка до отделения первого взрослого ребёнка

4 слайд: Третья стадия – зрелая фаза, повзрослевшие дети продолжают отделяться

5 слайд:  4 стадия – стадия затухания начинается с того момента как все дети покинули семью и супруги остались одни как в начале пути и заканчивается смертью одного или обоих супругов.

Вопрос на размышление: На каком жизненном цикле находится ваша семья? Физминута

Мы вздохнули глубоко,

Потянулись высоко,

Повернулися по кругу,

Улыбнулись мы друг другу.

Голову вперед нагнули,

А теперь назад

И обратно потянули.

Мы – веселый, восьмой класс,

Группа дружная у нас.

Задание для третьей группы:  Прочитай материалы учебника страница 161 и ответь на вопрос: Чем различается нуклеарная и многопоколенная семья?

Ответ:  нуклеарная семья (родители + дети)

2. расширенная или многопоколенная семья (родители + дети + бабушки и дедушки  т. д., если они живут вместе)

Вопрос для размышления: Определите тип своей семьи.

Вы хотите в будущем создать свою семью? Какая она у вас будет? Из кого будет состоять?

Задание для четвёртой пары: Прочитав текст учебника страница 161-162,  выявите причины разрушения семей, изобразите схематично.

Вопрос на размышление: Приходилось ли тебе сталкиваться с проблемой развода? На примере своих родителей или знакомых постарайся проанализировать эту ситуацию.

Семья – это дом, это мама и папа, дедушка и бабушка. Это любовь и заботы, труды и радости, несчастья и печали, привычки и традиции.

- Я расскажу вам легенду. В давние времена была семья - сто человек, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя. Он спросил у главы семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?». Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз всего одно слово ПОНИМАНИЕ.

-Как вы думаете, почему глава семьи написал именно это слово? (считаться с мнением другого человека, не обижать)

- Понимание – основа добрых семейных отношений.

Практическая работа – «Цветок Семьи»

- Без семьи человек одинок. Это одна из важных устойчивых групп в обществе. У каждого из вас лежит лепесток. Я прошу, чтобы вы на нем закончили предложение «Семья – это…» . Посмотрите ребята, какой цветок у вас получился. Ведь ваш класс – это тоже семья, поэтому я хочу, чтоб вы об этом не забывали и всегда жили дружно и понимали друг друга. Этот цветок я оставлю вам на память обо мне, об этом уроке.

- До сих пор во многих домах висят фотографии всех членов семьи – это близкие и дальние родственники. Но во многих семьях познания о собственном происхождении обрываются. А ведь мы многих ошибок могли бы избежать, если бы никогда не забывали, что каждый из нас – звено в цепи поколений. Сейчас многие семьи начинают составлять свою родословную.

Родословное или генеалогическое древо — схематичное представление родственных связей.

- Я вам привела несколько примеров родословной (показ на экране)

-Поднимите руку, кто знает имена и фамилии своих бабушек и дедушек. Поднимите руку, кто знает фамилии и имена прабабушек и прадедушек. Кто знает, сколько у вас тетей и дядей. Кто знает имена и фамилии дальних родственников?

- А ведь из этого и складывается наша история. «Уважение к прошлому – вот черта, отличающая образованность от дикости» - А.С. Пушкин

Выставление оценок.  И закончить урок мне хотелось бы стихотворением

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,

Родители - во всем мудрей,

Любимый папа - друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле!