1248817
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияТестыТестовая работа. Задания повышенной сложности.

Тестовая работа. Задания повышенной сложности.

библиотека
материалов

Найдите соответствие. Составьте пары, выбрав названия растений (обозначенные буквами) и соответствующие им соцветия.


I. Кисть

II. Зонтик

III. Початок

IV. Головка

V. Колос

VI. Метелка

VII. Сложный зонтик

VIII. Корзинка

IX. Сложный колос


A. Вишня

Б. Ландыш

B. Кукуруза

Г. Подсолнечник

Д. Клевер

Е. Сирень

Ж. Морковь

З. Пшеница

И. Подорожник




А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

И













 Найдите соответствие. У каких растений листья простые, а у каких – сложные?


I. Простые

II. Сложные


A. Липа

Б. Шиповник

B. Пшеница

Г. Клевер

Д. Дуб

Е. Акация

Ж. Береза

З. Земляника

И. Тополь

К. Осина

Л. Малина

М. Смородина



А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

И

К

Л

М



















 Найдите соответствие между названиями растений и типом листьев у них:

I. Черешковые

II. Сидячие


A. Береза

Б. Клен

B. Смородина

Г. Алоэ

Д. Рябина

Е. Овес

Ж. Кукуруза

З. Пшеница

И. Дуб

К. Черёмуха

Л. Сорго

М. Вишня

Н. Яблоня

О. Слива



А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

И

К

Л

М

Н

О




















Найдите соответствие между типом плода и видом растения.

I. Ягода

II. Яблоко

III. Костянка

IV. Многокостянка

V. Орех

VI. Зерновка

VII. Семянка

VIII. Боб

IX. Стручок

X. Коробочка


A. Горох

Б. Мак

B. Капуста

Г. Пшеница

Д. Подсолнечник

Е. Фундук

Ж. Малина

З. Слива

И. Яблоня

К. Смородина




А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

И

К














Найдите соответствие между семействами и отдельными представителями семейств: капуста, вишня, горох, фасоль, астра, яблоня, томат, редька, груша, баклажан, соя, смородина, подсолнечник, георгин, репа, манжетка, петунья, акация, одуванчик.



Розоцветные

Капустные

(Капустные)

Паслёновые

Мотыльковые (Бобовые)

Астровые (Сложноцветные)









Найдите соответствие между отделом растений и видом растения.


I. Водоросль одноклеточная

II. Мхи

III. Хвощи

IV. Плауны

V. Папоротникообразные

VI. Голосеменные

VII. Покрытосеменные

VIII. Водоросль зеленая многоклеточная

IX. Водоросль бурая

X. Водоросль красная

A. Горох

Б. Хлорелла

B. Орляк

Г. Хвощ полевой

Д. Лиственница

Е. Ламинария

Ж. Порфира

З. Плаун булавовидный

И. Сфагнум

К. Спирогира



А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

И

К












Заполните таблицы:

  1. Жизненные формы растений:


Деревья

Кустарники

Травы





  1. Грибы:


Съедобные

Ядовитые




3.

Значение растений

Для человека

В природе

  1. Дайте характеристику:

Отделы

Характерные черты

Рисунок

Представители

Значение в природе и жизни человека

Водоросли





Мхи





Папоротники





Голосеменные





Покрытосеменные





Бактерии





Грибы





Лишайники






Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
 Тестовая работа предназначена  для  учащихся шестого класса и учащихся девятого и одиннадцатого классов при повторении материала для сдачи единого государственного экзамена.  В  тестовой работе -   задания  части В,  задания  на соответствие -   эти  задания  повышенного уровня,  эти задания  можно  проводить как  при закреплении  изученного материала отдельной  темы,  так при закреплении  и обобщении знаний в конце года. задания на соответствие  требуют от учащихся определенных знаний,  умений, навыков  и внимательности. 
Общая информация

Номер материала: 85554042652

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.