- 12.05.2013
- 4561
- 7
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Вид занятия: декоративное рисование.
Задачи урока:
- продолжать знакомить учащихся с некоторыми видами декоративного искусства рассказать о значении в жизни человека;
- познакомить с историей возникновения пригласительного билета, для каких целей нужны;
- межпредметные связи (математика, черчение).
Наглядность: образцы новогодних пригласительных билетов выпускаемые типографией - натура, памятка «Правила рисования красками», « приготовь принадлежности к уроку», рисунки новогодних пригласительных билетов.
Оборудование урока:
"для учителя: лист бумаги, краски, кисти, банка с водой, салфетка, рисунки при¬гласительных билетов;
"для учеников: рабочий лист размером 8x30см, краски, кисти, баночка с водой, салфетка, карандаш, ластик, линейка, точилка, баночка для мусора.
Ход урока.
"I. Организация урока. Подготовка учащихся к уроку по памятке ( смотри на доску).
" II. Сообщение новой темы.
1. Вступительная беседа.
- Какое время года наступило? (Зима).
- Назовите зимние месяцы? (Декабрь, январь, февраль).
- Какие зимние праздники вам больше всего нравятся? (Новый год, Рожде¬ство).
- Почему вам запомнились новогодние праздники? (Ответы учеников).
- Какие мероприятия проводимые в городе вы посещаете? (новогодние елки, катаемся на горках в центре города и т.д.).
- Как вы узнаете о праздновании Новогодней елки, когда и где она проводится? (Сообщают родители, по телевизору, радио, приносят открытки родители и т.д.).
2. Беседа учителя.
Тема нашего урока «Новогодний пригласительный билет»/
Чтобы люди не забывали где, когда, в какое время проводятся то или иное ме¬роприятия, для этого придумали, изобрели пригласительные открытки - билеты.
Работы ваши должны быть красочными и яркими.
- Назовите, предметы и персонажи, без которых Новый год не встречают. (Дед Мороз, Снегурочка, елка, конфетти, хлопушки и т.д.).
Читают слова с доски.
"Физминутка. «Наша елка».
" III. Самостоятельная работа в рабочих тетрадях.
1. Последовательность изготовления макета открытки.
- Какой формы заготовка пригласительного билета? (Прямоугольной формы).
- Что такое прямоугольник? (Это геометрическая фигура).
- Из каких линий состоит геометрическая фигура - прямоугольник? (Из двух горизонтальных и двух вертикальных линий, две стороны параллельны друг другу, у которого четыре прямых угол).
- Чему равен прямой угол? (Прямой угол равен 90*).
- Согнуть заготовку пополам, чтобы определить линию симметрии.
- От края откладываем 1см и строим рамку.
- В левой части листа сделайте две вспомогательные линии для надписи «при¬гласительный билет».
- Приступаем к оформлению пригласительного билета в нем можно изобразить, что-то из тех предметов и персонажей что вы назвали, а можно нарисовать понравившийся образец.
2. Вспомнить правила рисования кистью (вывесить на доску).
3. Раскрашивание пригласительного билета.
Индивидуальная помощь учащимся. Соблюдение правильной осанки.
"IV. Итог урока.
1. Просмотр, выбор лучших работ.
- Чья работа самая яркая, красочная?
- Чей пригласительный билет выполнен аккуратно?
- Кто придумал свой индивидуальный пригласительный билет?
- Не хотите, ли обменятся своими пригласительными билетами друг с другом.
2. Оценивание в соответствии с целью урока.
3. Уборка рабочих мест.
6 820 347 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Михайлова Любовь Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вы сможете бесплатно проходить любые из 4838 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсов
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.