1616546
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПроект «Отходам - вторую жизнь!»

Проект «Отходам - вторую жизнь!»

библиотека
материалов

Паспорт проекта

1.Название проекта

«Отходам – вторую жизнь!»

2.Школа, представляющая проект (полное название)

Муниципальное Общеобразовательное Учреждение «Средняя Общеобразовательная Школа №24» г.Удачный Мирнинского района

3.Куратор (кураторы) проекта

Фамилия, имя отчество

Должность

Пеньковская Лилия Николаевна

Учитель ОБЖ





4. Данные куратора для оперативной связи

Рабочий телефон

Домашний или сотовый телефон*

E-mail*

5-13-86

89241648699


5.Учащиеся – авторы проекта (при нехватке места представить список отдельно)

Фамилия, имя

Класс

Возраст

Зотов Дмитрий

5 класс

12







6. Организации – партнеры проекта*

МУП «УППМХ» г. Удачный

МУП «УПЖХ» г. Удачный



7. Направление, по которому проект представлен на конкурс (номинация)

«Земля – наш общий дом»

8. Сроки реализации проекта

9. География проекта (где реализуется)

Город Удачный

11. Краткая аннотация проекта

11.1. На решение какой социальной проблемы направлен проект?

Одной из острейших экологических проблем в нашей стране является утилизация городского мусора. Города растут, количество отходов увеличивается, с каждым годом ухудшается экологическая обстановка, а отношение к мусорной проблематике практически не меняется. Его можно сформулировать примерно так: куда бы его девать, чтобы его не было и чтобы это ничего не стоило? При таком подходе к столь сложной проблеме мусору еще долго будет уготовлена только одна учесть – свалка. Как следствие, сегодня городские свалки занимают десятки и сотни гектаров, дымят, загрязняют землю, воздух, воду. На свалках образуется целый букет сильнейших ядов и токсинов: бензопирены, меркаптаны, и один из самых «свежих» и сильнейших ядов – диоксин. Таким образом, погоня за сиюминутной дешевизной оборачивается возникновением вблизи городов мощных термохимических мин замедленного действия, разминирование которых потребует со временем крупных затрат. На западе давно поняли, что «по дешевке» мусорную проблему не решить. Там выделяются большие средства и на государственном уровне интенсивно ведутся научно-исследовательские работы по созданию экологически чистых технологий переработки и обезвреживания промышленного бытового мусора.

Удачный – это наша Родина. Здесь мы родились и выросли и его судьба нам не безразлична. Мы хотели бы осветить одну из проблем нашего города – это проблема бытового мусора и его утилизации.


11.2. Какова цель проекта?

Экологически чистая утилизация бытовых отходов (городского мусора).

11.3. Каковы основные задачи проекта?

Выявление причин появления ТБО (Твердые Бытовые Отходы), определение общего количества мусора, провести классификацию ТБО и предложить пути его утилизации.




11.4. В чем вы видите конечный результат проекта?

Использование экологически чистых путей утилизации ТБО и вторичное использование их в быту.



11.5. Какова основная идея проекта?

Основная идея – использование живых организмов ( бактерии, грибы, кольчатые черви и т.д.) при утилизации ТБО органического происхождения.





11.6. Как результат проекта будет представлен общественности, как будет происходить информирование общественности о проекте?

Информирование будет происходить через средства массовой информации (телевидение, радио, газеты), презентации.




11.7. Как предполагается осуществлять анализ результатов проекта?

1. По прибыли предприятий, осуществляющих сбор ТБО.

2. По рентабельности продаж гумуса.

3. Семьям, которые добросовестно классифицируют мусор, предоставлять льготы на коммунальные услуги.

4. Социологический опрос «Какие изменения произошли в нашем городе с нововведением?»

План реализации проекта

_______________________”Отходам – вторую жизнь!”_____________________

(название проекта)


Название действия

(мероприятия)

Сроки проведения (дата)

Ответственный

Необходимые ресурсы


Организационный этап (сентябрь 2007 – октябрь 2007 г.)


1.

Определить общее количество бытовых отходов своей семьи

Сентябрь, первые две недели.

Фогель К.

Сахно Д.

Мусорные мешки объемом 30 л, весы

2.

Классификация мусора по категориям.

Сентябрь, первые две недели.

Фогель К.

Сахно Д.

Мусорные мешки объемом 30 л, весы

3.

Составить список основных продуктов и материалов, входящих в каждую категорию.

Сентябрь, первые две недели.

Фогель К.

Сахно Д.

Бумага для записи

4.

Социологический опрос «От кого зависит чистота нашего города»

Сентябрь, октябрь

Фогель К.

Сахно Д.

Бланки анкет

5.

Обработка и обсуждение результатов социологического опроса

Ноябрь

Фогель К.

Сахно Д.

Калькулятор, бумага для записи


Этап реализации ( декабрь 2007 - июнь 2008 г.)


1.

Довести до сведения населения через СМИ призыв «Отходам – вторую жизнь»

Декабрь

Фогель К.

Сахно Д.

Халтанова В.И.

СМИ, родительские собрания, классные часы

2.

Провести разъяснительную работу среди населения о необходимости сортировки бытовых отходов по категориям.

Январь

Фогель К.

Сахно Д.

Халтанова В.И.

Наглядная агитация в виде плакатов, стендов.

3.

Размещение между домами цветных контейнеров для разных категорий бытовых отходов, открывающихся в одном направлении.

Февраль, март

МУП «УПЖХ», МУП «УППМХ»

Цветные контейнеры

4.

Закупка или аренда помещений для дальнейшей переработки ТБО (или приобретение мини-завода)

Февраль, март

МУП «УПЖХ»

Материальное обеспечение

5.

Разведение кольчатых червей, используя местные виды.

Май- июнь

МУП «УПЖХ»,

Кольчатые черви

6.

Измельчение ТБО органического происхождения в специальных барабанах и перемешивание с землей

Май - июнь

МУП «УПЖХ»,

Специальные барабаны

7.

Заполнение контейнеров с измельченными БО кольчатыми червями

Май - июнь

МУП «УПЖХ»

Контейнеры

8.

Расфасовка переработанного материала в пакеты по 2, 3, 5кг для реализации среди населения города.

Июнь - сентябрь

МУП «УПЖХ»,

Предприниматели города

Упаковочный материал, весы


Аналитический этап (Сентябрь 2008)


1.

Анализ экономической целесообразности применения данного проекта.

Сентябрь

Экономисты

Сводные расчеты, документация по проекту

2.

Экологический анализ

Сентябрь

Экологи

Лабораторное оборудование

3.

Перспективы применения.

Сентябрь

Экономисты, экологи, МУП «УПЖХ», Фогель К., Сахно Д.

Проспекты проекта


Смета.

Виды расходов

Количество

Сумма

1. Мусорные мешки (30л)

4упак.

240р.

2. Бумага А4

2упак.

500р.

3. Цветные контейнеры (500л)

5шт.

25000р.

4. Закупка или аренда помещений

1пом.

250000р.

5. Разведение кольчатых червей (используя местные виды)

200-500 особей

15000р.

6. Дробильные барабаны

5шт.

150000р.

7. Емкости для размещения биомусора с кольчатыми червями (контейнеры 300л)

5шт.

25000р.

8. Упаковочный материал для гумуса (объемом 2,3,5кг)

100шт.

1500р.

9. Заработная плата работникам

2работника

20000р.

10. Затрата на вывоз ТБО на 1м3

12м3

1488р.

11. Затраты по статье «Горюче-смазочные материалы»

-

196000р.

12. Стоимость машино-час ЗИЛ-130

1машина – 5ч

3670р.

13. Содержание гаража(свет, тепло и т.д.)

1гараж

150000р.

14. Мини-завод

1

1500000


Итого:

2338398р.



Краткое резюме команды участников проекта.

В разработке проекта принимали участие учащиеся 11-го класса МКОУ СОШ №24 города Удачный, которые решили осветить одну из проблем нашего города – проблема бытового мусора и его утилизации. Они предложили свой проект решения данной проблемы. В своем проекте они предусматривают совместную работу с работниками УПП «УПЖХ» и УПП «УППМХ». Куратором данного проекта является учитель биологии МОУ СОШ №24 Халтанова Виктория Ивановна, занимающаяся данной проблемой с учащимися с 2004года в НОУ(Научное Общество Учащихся) «Стерх».

Приложение.

Для осуществления данной проблемы выделены основные источники ТБО:

hello_html_m70850c92.png

Пути решения: Для предварительной сортировке мусора необходимо установить контейнеры разных цветов, открывающиеся в одном направлении:

hello_html_m7963ca00.png

1. пищевые отходы, бумага, изделия из тканей, дерево (зеленый)

2. стекло (белый)

3. лекарственные препараты, косметика (желтый)

4. бытовая техника, аэрозоли (красный)

5. металлы (синий)

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Мы хотели бы осветить одну из проблем нашего города – это проблема бытового мусора и его утилизации.

Паспорт проекта
1.Название проекта
«Отходам – вторую жизнь!»

2.Школа, представляющая проект (полное название)
Муниципальное Общеобразовательное Учреждение «Средняя Общеобразовательная Школа №24» г.Удачный Мирнинского района

3.Куратор (кураторы) проекта
Фамилия, имя отчество Должность
Пеньковская Лилия Николаевна Учитель ОБЖ


4. Данные куратора для оперативной связи
Рабочий телефон Домашний или сотовый телефон* E-mail*


5.Учащиеся – авторы проекта (при нехватке места представить список отдельно)
Фамилия, имя Класс Возраст
Зотов Дмитрий 5 класс 12

6. Организации – партнеры проекта*
МУП «УППМХ» г. Удачный
МУП «УПЖХ» г. Удачный

7. Направление, по которому проект представлен на конкурс (номинация)
«Земля – наш общий дом»

8. Сроки реализации проекта

9. География проекта (где реализуется)
Город Удачный

11. Краткая аннотация проекта


11.1. На решение какой социальной проблемы направлен проект?

11.2. Какова цель проекта?
Экологически чистая утилизация бытовых отходов (городского мусора).

11.3. Каковы основные задачи проекта?
Выявление причин появления ТБО , определение общего количества мусора, провести классификацию ТБО и предложить пути его утилизации.

11.4. В чем вы видите конечный результат проекта?
Использование экологически чистых путей утилизации ТБО и вторичное использование их в быту.

11.5. Какова основная идея проекта?
Основная идея – использование живых организмов ( бактерии, грибы, кольчатые черви и т.д.) при утилизации ТБО органического происхождения.

11.6. Как результат проекта будет представлен общественности, как будет происходить информирование общественности о проекте?
Информирование будет происходить через средства массовой информации (телевидение, радио, газеты), презентации.

11.7. Как предполагается осуществлять анализ результатов проекта?

  1.  По прибыли предприятий, осуществляющих сбор ТБО.
  2.  По рентабельности продаж гумуса.
  3.  Семьям, которые добросовестно классифицируют мусор, предоставлять льготы на коммунальные услуги.
  4.  Социологический опрос «Какие изменения произошли в нашем городе с нововведением?»

Организационный этап (сентябрь 2007 – октябрь 2007 г.)

  1.  Определить общее количество бытовых отходов своей семьи Сентябрь, первые две недели. Фогель К. Сахно Д. Мусорные мешки объемом 30 л, весы
  2.  Классификация мусора по категориям. Сентябрь, первые две недели. Фогель К. Сахно Д. Мусорные мешки объемом 30 л, весы
  3.  Составить список основных продуктов и материалов, входящих в каждую категорию. Сентябрь, первые две недели. Фогель К. Сахно Д. Бумага для записи
  4.  Социологический опрос «От кого зависит чистота нашего города» Сентябрь, октябрь Фогель К. Сахно Д. Бланки анкет
  5.  Обработка и обсуждение результатов социологического опроса Ноябрь Фогель К. Сахно Д. Калькулятор, бумага для записи

Этап реализации ( декабрь 2007 - июнь 2008 г.)

  1.  Довести до сведения населения через СМИ призыв «Отходам – вторую жизнь» Декабрь Фогель К.Сахно Д.Халтанова В.И. СМИ, родительские собрания, классные часы
  2.  Провести разъяснительную работу среди населения о необходимости сортировки бытовых отходов по категориям. Январь Фогель К.Сахно Д.Халтанова В.И. Наглядная агитация в виде плакатов, стендов.
  3.  Размещение между домами цветных контейнеров для разных категорий бытовых отходов, открывающихся в одном направлении. Февраль, март МУП «УПЖХ», МУП «УППМХ» Цветные контейнеры
  4.  Закупка или аренда помещений для дальнейшей переработки ТБО (или приобретение мини-завода) Февраль, март МУП «УПЖХ» Материальное обеспечение
  5.  Разведение кольчатых червей, используя местные виды. Май- июнь МУП «УПЖХ», Кольчатые черви
  6.  Измельчение ТБО органического происхождения в специальных барабанах и перемешивание с землей Май - июнь МУП «УПЖХ», Специальные барабаны
  7.  Заполнение контейнеров с измельченными БО кольчатыми червями Май - июнь МУП «УПЖХ» Контейнеры
  8.  Расфасовка переработанного материала в пакеты по 2, 3, 5кг для реализации среди населения города. Июнь - сентябрь МУП «УПЖХ»,

Предприниматели города Упаковочный материал, весы

Аналитический этап (Сентябрь 2008)

  1.  Анализ экономической целесообразности применения данного проекта. Сентябрь Экономисты Сводные расчеты, документация по проекту
  2.  Экологический анализ Сентябрь Экологи Лабораторное оборудование
  3.  Перспективы применения. Сентябрь Экономисты, экологи, МУП «УПЖХ», Фогель К., Сахно Д. Проспекты проекта

Смета.
Виды расходов Количество Сумма

  1.  Мусорные мешки (30л) 4упак. 240р.
  2.  Бумага А4 2упак. 500р.
  3.  Цветные контейнеры (500л) 5шт. 25000р.
  4.  Закупка или аренда помещений 1пом. 250000р.
  5.  Разведение кольчатых червей (используя местные виды) 200-500 особей 15000р.
  6.  Дробильные барабаны 5шт. 150000р.
  7.  Емкости для размещения биомусора с кольчатыми червями (контейнеры 300л) 5шт. 25000р.
  8.  Упаковочный материал для гумуса (объемом 2,3,5кг) 100шт. 1500р.
  9.  Заработная плата работникам 2работника 20000р.
  10.  Затрата на вывоз ТБО на 1м3 12м3 1488р.
  11.  Затраты по статье «Горюче-смазочные материалы» - 196000р.
  12.  Стоимость машино-час ЗИЛ-130 1машина – 5ч 3670р.
  13.  Содержание гаража(свет, тепло и т.д.) 1гараж 150000р.
  14.  Мини-завод 1 1500000

Итого: 2338398р.

Краткое резюме команды участников проекта.
В разработке проекта принимали участие учащиеся 11-го класса МКОУ СОШ №24 города Удачный, которые решили осветить одну из проблем нашего города – проблема бытового мусора и его утилизации. Они предложили свой проект решения данной проблемы. В своем проекте они предусматривают совместную работу с работниками УПП «УПЖХ» и УПП «УППМХ». Куратором данного проекта является учитель биологии МОУ СОШ №24 Халтанова Виктория Ивановна, занимающаяся данной проблемой с учащимися с 2004года в НОУ(Научное Общество Учащихся) «Стерх».

Приложение.
Для осуществления данной проблемы выделены основные источники ТБО:

"Пути решения: Для предварительной сортировке мусора необходимо установить контейнеры разных цветов, открывающиеся в одном направлении:

  1.  пищевые отходы, бумага, изделия из тканей, дерево (зеленый)
  2.  стекло (белый)
  3.  лекарственные препараты, косметика (желтый)
  4.  бытовая техника, аэрозоли (красный)
  5.  металлы (синий)
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.