1105082
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок+презентация по математике для 3 класса по теме «Решение задач»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок+презентация по математике для 3 класса по теме «Решение задач»

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
Конспект урока математики с применением ИКТ по теме « Решение задач» 3 класс...
Осень
 ОВОЩИ
ФРУКТЫ
ОВОЩИ
ФРУКТЫ
ФИЗМИНУТКА Раз, два, три, четыре, пять, Все умеем мы считать. (Сгибание и ра...
Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Конспект урока математики с применением ИКТ по теме « Решение задач» 3 класс
Описание слайда:

Конспект урока математики с применением ИКТ по теме « Решение задач» 3 класс Составила : Медведева Ю. В., учитель начальных классов

2 слайд Осень
Описание слайда:

Осень

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд  ОВОЩИ
Описание слайда:

ОВОЩИ

5 слайд ФРУКТЫ
Описание слайда:

ФРУКТЫ

6 слайд ОВОЩИ
Описание слайда:

ОВОЩИ

7 слайд ФРУКТЫ
Описание слайда:

ФРУКТЫ

8 слайд ФИЗМИНУТКА Раз, два, три, четыре, пять, Все умеем мы считать. (Сгибание и ра
Описание слайда:

ФИЗМИНУТКА Раз, два, три, четыре, пять, Все умеем мы считать. (Сгибание и разгибание рук вверх.) До пяти мы все считаем, С силой гири поднимаем. Сколько раз ударю в бубен, Столько раз дрова разрубим. (Наклоны вперед, руки в «замок», резко вниз.) Сколько точек будет в круге, Столько раз поднимем руки. (Расслабленное поднимание и опускание рук.) Наклонитесь столько раз, Сколько форточек у нас. (Наклоны в стороны, руки на пояс.) Сколько клеток до черты, Столько раз подпрыгни ты. (Прыжки на месте.) Мы теперь — канатоходцы, Сколько можем простоять. (Ходьба на месте, руки в стороны. Ступни ног на одной линии, одна впереди другой, руки в стороны.) Раз, два, три, четыре, пять. Ну, а если силы взвесить, Шесть, семь, восемь, Девять, десять. Хорошо мы посчитали И нисколько не устали,

9 слайд Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ урок математики с применением ИКТ.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № !4"














Конспект урока математики

с применением ИКТ

по теме

« Решение задач»




Составила :

Медведева Ю.В.,

учитель начальных классов










г. Новокузнецк, 2013

Конспект урока математики

с применением ИКТ по теме

« Решение задач» 3 класс


Цель : закрепить умение решать задачи.

Задачи : 1.закрепить умение решать задачи

2.повторитьтабличное умножение

3.совершенствовать вычислительные навыки

4.развивать умение мыслить логически

Оборудование: компьютер, мультимедиа, конверты с картинками овощей и фруктов, корзина, овощи.


Ход урока:

  1. Организационный момент.


Здравствуйте, ребята. Проверьте готовность к уроку. Все на месте? Начинаем урок.

Прозвенел звонок,

Начинаем наш урок!

Ребята, какое время года сейчас? (осень) (слайд 2)

Что люди делают осенью на огородах и полях? (собирают урожай) (слайд 3)

Сегодня я вам предлагаю собрать урожай, но это будет не обычный урожай, а математический.


  1. Сообщение темы и целей.

Сегодня на уроке мы будем решать задачи и примеры.

Что вы видите у меня в руке? (корзину)

Решив правильно задание, мы будем складывать в эту корзину овощи. И в конце урока увидим( посмотрим ) какой урожай мы собрали.


  1. Устный счет. (работа в группах)

Итак первое задание.

Сейчас у вас работа в группах. Разделитесь на группы. Вспомните правила работы в группах. Выполнив задание, группа сигнализирует учителю, сложив руки домиком.

Посмотрите, у вас на столах лежат конверты.

Возьмите их и выложите содержимое конвертов на стол.

Вы видите картинки с примерами.

1)Первая группа находит примеры с ответом 4

2) Вторая группа находит примеры с ответом 5

3) Третья группа находит примеры с ответом 6

4) Четвертая группа находит примеры с ответом 7

Внимательно посмотрите на свои картинки и скажите:

1 группа Какие картинки с ответом 4 вы собрали?. Назовите. (Помидор, морковь, картофель) (слайд 4)

Как назвать одним словом? (овощи)

2 группа Какие картинки с ответом 5 вы собрали? (яблоко, апельсин, груша) (слайд 5)

Как назвать одним словом?( Фрукты)

3 группа Какие картинки с ответом 6 вы собрали? ( капуста, лук, огурец) ( Слайд 6)

Как назвать одним словом? (овощи)

4 группа Какие картинки с ответом 7 вы собрали? ( банан, мандарин, лимон) (слайд 7 )

Как назвать одним словом? (фрукты)

Молодцы, ребята, вы справились с заданием!

Уберите все в конверт.

А теперь посмотрите на доску.

Прочитайте выражение. 6 : 2

Составьте по этому выражению задачу про овощи и фрукты..

Молодцы! У вас получилась правильная задача. Теперь мы можем положить овощи в корзину.

Откройте тетради, запишите число.

4.Работа по теме урока.

Задача 1.

Прочитайте задачу.

О чем говорится? ( об овощах)

Что делали с овощами? ( расходовали)

Что известно в задаче? ( за 5 дней израсходовали 10 кг)

Что еще известно? (расходовали поровну)

Какой главный вопрос в задаче?

Можем сразу на него ответить? (нет)

Почему? Чего мы не знаем? ( не знаем сколько израсходовали овощей за 1 день)

Каким действием можем узнать? ( : )

Зная, сколько кг за 1день, мы можем ответить на главный вопрос ? (да)

Каким действием? ( * )

Решение: 1) 10: 5= 2 (кг)- за 1 день

2) 2* 3 = 6 ( кг )

Ответ:

И с решением этой задачи положите овощи в корзину.

Итак, ребята, вы хорошо потрудились, а теперь немного отдохнем.

5.Физминутка. ( слайд 8)

Все умеем мы считать

Раз, два, три, четыре, пять,

Все умеем мы считать. (Сгибание и разгибание рук вверх.)

До пяти мы все считаем,

С силой гири поднимаем.

Сколько раз ударю в бубен,

Столько раз дрова разрубим. (Наклоны вперед, руки в «замок», резко вниз.)

Сколько точек будет в круге,

Столько раз поднимем руки. (Расслабленное поднимание и опускание рук.)

Наклонитесь столько раз,

Сколько форточек у нас. (Наклоны в стороны, руки на пояс.)

Сколько клеток до черты,

Столько раз подпрыгни ты. (Прыжки на месте.)

Мы теперь — канатоходцы,

Сколько можем простоять. (Ходьба на месте, руки в стороны. Ступни ног на одной линии, одна впереди другой, руки в стороны.)

Раз, два, три, четыре, пять.

Ну, а если силы взвесить,

Шесть, семь, восемь,

Девять, десять.

Хорошо мы посчитали

И нисколько не устали,

6. Работа над пройденным материалом.

Задача 4.

Прочитайте.

О чем говорится в задаче?

Что известно? (Кабачков 2 кг )

Что сказано о тыкве?

Какой главный вопрос задачи?

Можем сразу на него ответить?(нет)

Почему? (не знаем массу тыквы)

Каким действием узнаем? ( *)

Знаем массу тыквы, теперь можем ответить на главный вопрос? ( Да)

Каким Действием? ( +)

Молодцы! Положим овощ в корзину.

Решение примеров в учебнике.

6. Итог урока.

Что мы делали сегодня на уроке?

Какие овощи собрали?

На каждом овоще буква.

Составьте слово и вы узнаете оценку своей работы за урок. Какое слово получилось ? ( МОЛОДЦЫ)

7. Рефлексия.

У вас на столах лежат карточки трех цветов : красного, синего и зеленого.

Поднимите красную карточку те ребята, кто считает, что справился со всеми заданиями верно и урок ему понравился.

Поднимите синюю карточку те ребята, которые считают, что справились не со всеми заданиями, но урок понравился.

Поднимите зеленую карточку те ребята, которым урок не понравился и с заданиями не справились.

Молодцы!! Вы все справились с заданиями, спасибо за работу на уроке!




Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3116211 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

Урок математики с применением информационно коммуникативных технологий ( мультимедиа, компьютер) в 3 классе, по теме « Решение задач».

Цели урока:. закрепить умение решать задачи.

Задачи:

  1. закрепить умение решать задачи
  2. повторить табличное умножение
  3. совершенствовать вычислительные навыки
  4. развивать умение мыслить логически

Оборудование: компьютер, мультимедиа, конверты с картинками овощей и фруктов, корзина, овощи.

Данный материал содержит урок математики по теме «Решение задач. Закрепление». В ходе урока ребята закрепляют умение решать примеры, задачи. Работа в парах на этапе устного счета направлена на развитие коммуникативных способностей ребят, что соответствует УУД. Работая в парах, учащиеся решают примеры, приходят к общему мнению, находят совместными усилиями правильный ответ. В конце урока проводится рефлексия, для самостоятельной оценки учащихся полученных знаний и работы на уроке.

Ход урока:

"1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Проверьте готовность к уроку. Все на месте? Начинаем урок. Прозвенел звонок, Начинаем наш урок!Ребята, какое время года сейчас? (осень) (слайд 2). Что люди делают осенью на огородах и полях? (собирают урожай) (слайд 3)Сегодня я вам предлагаю собрать урожай, но это будет не обычный урожай, а математический.

"2. Сообщение темы и целей.

Сегодня на уроке мы будем решать задачи и примеры. Что вы видите у меня в руке? (корзину)Решив правильно задание, мы будем складывать в эту корзину овощи. И в конце урока увидим( посмотрим ) какой урожай мы собрали.

"3. Устный счет. (работа в группах)

Итак первое задание. Сейчас у вас работа в группах. Разделитесь на группы. Вспомните правила работы в группах. Выполнив задание, группа сигнализирует учителю, сложив руки домиком. Посмотрите, у вас на столах лежат конверты.Возьмите их и выложите содержимое конвертов на стол. Вы видите картинки с примерами.

  1. Первая группа находит примеры с ответом 4
  2. Вторая группа находит примеры с ответом 5
  3. Третья группа находит примеры с ответом 6
  4. Четвертая группа находит примеры с ответом 7

Внимательно посмотрите на свои картинки и скажите:

1 группа Какие картинки с ответом 4 вы собрали?. Назовите. (Помидор, морковь, картофель) (слайд 4)Как назвать одним словом? (овощи)
2 группа Какие картинки с ответом 5 вы собрали? (яблоко, апельсин, груша) (слайд 5)Как назвать одним словом?( Фрукты)
3 группа Какие картинки с ответом 6 вы собрали? ( капуста, лук, огурец) ( Слайд 6)Как назвать одним словом? (овощи)
4 группа Какие картинки с ответом 7 вы собрали? ( банан, мандарин, лимон) (слайд 7 )Как назвать одним словом? (фрукты)

Молодцы, ребята, вы справились с заданием! Уберите все в конверт.А теперь посмотрите на доску. Прочитайте выражение. 6 : 2. Составьте по этому выражению задачу про овощи и фрукты.. Молодцы! У вас получилась правильная задача. Теперь мы можем положить овощи в корзину. Откройте тетради, запишите число.4.Работа по теме урока.

"Задача 1.Прочитайте задачу.О чем говорится? ( об овощах)Что делали с овощами? ( расходовали)Что известно в задаче? ( за 5 дней израсходовали 10 кг)Что еще известно? (расходовали поровну)Какой главный вопрос в задаче?Можем сразу на него ответить? (нет)Почему? Чего мы не знаем? ( не знаем сколько израсходовали овощей за 1 день)Каким действием можем узнать? ( : )Зная, сколько кг за 1день, мы можем ответить на главный вопрос ? (да)Каким действием? ( * )Решение: 1) 10: 5= 2 (кг)- за 1 день2) 2* 3 = 6 ( кг )

"Ответ: И с решением этой задачи положите овощи в корзину.Итак, ребята, вы хорошо потрудились, а теперь немного отдохнем.Молодцы! Положим овощ в корзину.Решение примеров в учебнике.

"6. Итог урока. 

Что мы делали сегодня на уроке? Какие овощи собрали?На каждом овоще буква.Составьте слово и вы узнаете оценку своей работы за урок. Какое слово получилось ? ( МОЛОДЦЫ)

"7. Рефлексия.

У вас на столах лежат карточки трех цветов : красного, синего и зеленого.Поднимите красную карточку те ребята, кто считает, что справился со всеми заданиями верно и урок ему понравился.Поднимите синюю карточку те ребята, которые считают, что справились не со всеми заданиями, но урок понравился.Поднимите зеленую карточку те ребята, которым урок не понравился и с заданиями не справились.

Молодцы!! Вы все справились с заданиями, спасибо за работу на уроке!

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.