Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Абылай хан саясаты.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Абылай хан саясаты.

библиотека
материалов

Бекітемін ______________

Мектеп директорының оқу

ісі жөніндегі орынбасары Қызылорда облысы, Шиелі ауданы

48 орта мектебінің тарих пәні мұғалімі

Баканова Раушан Бегалиевна

САБАҚ ЖОСПАРЫ

ІV тоқсан

45 минут

Пәні:Қазақстан тарихы

8в-сынып

Сабақтың тақырыбы

Абылай хан саясаты.

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

а) Абылайдың қолбасшы, саяси қайраткер,мықты дипламат екенін оқушылардың 70 пайызы жауап бере алуы керек;

б) Топта жұмыс жасай білу мәдениетін қалыптастыру;

с) Өз пікірлерін еркін айтуға баулу.

Күтілетін нәтиже

  • Білу: Абылайдың қолбасшы,саяси қайраткер ретінде қалыптасуы жайлы білетін болады (барлығы)

  • Түсіну: Абылай ханның кезіндегі Қазақ хандығы жайлы түсінеді (көпшілігі)

  • Қолданады: Абылай ханның Ресей және Қытаймен байланысының тиімді,тиімсіз тұстарын анықтай алады (кейбіреуі)

  • Талдау: Қазақ ханымен қазіргі ел Президентінің ел басқарудағы саясатын салыстыра біледі ( таңдаулылары)


Негізгі идеялар

Абылайханның ел билеудегі саясатымен қоғам қайраткері ретіндегі жеке тұлғасын бүгінгі күнмен байланысы жайлы қорытындылайды. Топтық, жұптық және жекелеген тапсырмаларды орындай отырып, оқушылар өзара ынтымақтастықта жұмыс жасау мәдениетін қалыптастырады.

Тапсырмалар

топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс

Семантикалық карта, "Кеңейтілген тапсырма", тест жұмысы, шығармашылық жұмыс, ой-толғау.


Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)


І. Ұйымдастыру кезеңі (2 минут)

1.Сыныпта жайлы ахуал қалыптастыра отырып, сурет арқылы топқа бөлінуді ұсынамын.


II. Кіріспе (10 минут)

1-қадам бойынша үй тапсырмасын БЛУМ бойынша қорытындылау ұсынылады.

1.Білу: Абылай кім,басқару қабілеті қандай еді?

2.Түсіну.: Абылайдың қоғам қайраткері ретінде қалыптасуына қандай жағдайлар әсер етті?

3.Қолдану.Абылай ханға топтастыру жұмысы

4.Талдау.Қазақ хандығының ішкі дамуына талдау.

5.Жинақтау. «Жылдар сөйлейді» тақырыбына семантикалық карта толтыру

6.Бағалау. Абылай ханның қазақ хандығында алатын орнына баға беру.

Топтар 5 рөлді: көшбасшы, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтап алады.

Жаңа сабақ тақырыбы тақтадаға жазып,бүгінгі сабақтың мақсатымен таныстырады.

Оқушылар электронды оқулықта берілген мәтінді және қосымша ақпаратты оқып,түртіп алады, топпен бірлесе отырып талқылайды және 3 топқа 3 түрлі тапсырма беріледі.


1-топ Картамен жұмыс.Өнеркәсіп ошақтары қай аймақта екендігін анықтайды;

2-топ Көп нүктенің орнына тисті сөздерді орналастыру;

3-топ Кестені толтыру;

(Әр топтың баяндамашылары жұмыстарын қорғайды) (5+3/8 мин).

Бағалау. өзін-өзі бағалау жүргізіледі Оқушыларды ынталандыру мақсатында мадақтау сөздері айтылады. (Формативті бағалау.)

Негізгі бөлім. 2-қадам. Семантикалық картамен жұмыс. Оқушыларға интерактивті тақтада көрсетілетін семантикалық картаға назар аудару керектігі ұсынылады. Жұмыс дәптерінде берілген кестені толтыру тапсырылады. Кестені орындап болған соң жауабын тексеру үшін тақтадағы кестемен салыстырып, дұрыс жауабының санын жазу тапсырылады. (7 минут)

Оқушылар арасында Критерий арқылы өзін-өзі бағалау. Алдын-ала оқушылар ұсынған критерийді жазып қоямын.

3-қадам. Тест сұрақтарына жауап беру (3 минут) Топ басшысы тест жауабын дескриптор арқылы бағалайды.

4-қадам. Әр оқушы жұмыс дәптеріне кеңейтілген тапсырманың жауабын жазып шығады. (8 минут) Деңгейі төмен оқушыларға арнайы тапсырма таратамын.

5-қадам. Шығармашылық жұмыс. Ой-толғау: «Егер мен ел басшы болсам?» тақырыбына эссе жазу ұсынылады. (7 минут)


ҚОРЫТЫНДЫ. Сыртқы, ішкі бақылаушылар тыңдалады. Жазбаша жазылған оқушылардың рефлексиялары тыңдалады. (5 минут)

Үйге тапсырма

(2 минут)

« Абылай хан туралы қандай зерттеу жұмыстары мен еңбектері жайлы не білеміз?»тақырыбында зерттеу жұмыстарын дайындау.






















Анаграмма «Жыраулар поэзиясы»












САНА ЙАҚЫҒ...................................














ҒУЗАНҚАТ УРЖАЫ....................











ХАБҰР УРЖЫА.............................













ЗИІШКАЛ УРАЫЖ..............









МАПОДСТЕБ ЫЖРУА........



















Аты-жөнің:.............................................................................................hello_html_m4d466bb7.png


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

                                                 Баканова Раушан Бегалиевна САБАҚ  ЖОСПАРЫ      ІV тоқсан                    45 минут Пәні:Қазақстан тарихы 8в-сынып Сабақтың тақырыбы Абылай хан саясаты.    Сілтеме          Жоспар Жалпы мақсаты а) Абылайдың қолбасшы, саяси қайраткер,мықты дипламат екенін оқушылардың 70 пайызы  жауап бере алуы керек; б) Топта жұмыс жасай білу мәдениетін қалыптастыру; с) Өз пікірлерін еркін  айтуға баулу. Күтілетін нәтиже       Білу: Абылайдың қолбасшы,саяси қайраткер ретінде қалыптасуы жайлы   білетін болады (барлығы)       Түсіну: Абылай ханның кезіндегі Қазақ хандығы жайлы  түсінеді  (көпшілігі)       Қолданады: Абылай ханның Ресей және Қытаймен байланысының тиімді,тиімсіз тұстарын  анықтай алады  (кейбіреуі)       Талдау: Қазақ ханымен қазіргі ел Президентінің ел басқарудағы саясатын  салыстыра біледі ( таңдаулылары)   Негізгі  идеялар Абылайханның ел билеудегі саясатымен қоғам қайраткері ретіндегі жеке тұлғасын бүгінгі күнмен байланысы жайлы қорытындылайды.  Топтық, жұптық және жекелеген тапсырмаларды орындай отырып, оқушылар өзара ынтымақтастықта жұмыс жасау  мәдениетін қалыптастырады. Тапсырмалар топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс Семантикалық карта, «Кеңейтілген  тапсырма», тест жұмысы,  шығармашылық жұмыс, ой-толғау.
Автор
Дата добавления 06.05.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров1054
Номер материала 96254050616
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх