Казённое
специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение
«Няганское
специальное (коррекционное) школа – интернат VIII вида»
ХМАО
- Югра Тюменской области
Конспект
внеклассного занятия
2а
класс
«Весна
в природе»
Подготовила:
Воспитатель
ГПД
Керамова
Заифат Магомедшафиевна
Внеклассное занятие
«Весна в природе» в начальной школе может быть проведено как коллективно –
творческое дело. Конспект занятия содержит основную часть и практическую
часть. В ходе занятия учащиеся расширяют знания о весенних изменениях в
природе и в практической деятельности закрепляют их, объединяясь в подгруппы,
с целью выпуска коллективной газеты.
Разнообразие ярких картин и иллюстраций о весенних изменениях в природе
способствует лучшему усвоению материала.
Тема:
«Весна в природе»
Цели:
1)уточнить
и закрепить представления детей о весенних изменениях в природе; закрепить
названия весенних месяцев
2)воспитывать
бережное отношение к окружающей природе; активизировать словарь по теме
«Весенние месяцы»
3)коррекция
зрительного внимания путём анализа и сравнения
Предварительная
работа:
разучивание
стихотворений о весне, наблюдения за изменениями в природе на прогулках,
рассматривание картин и иллюстраций о весне.
Оборудование:
Презентация
«Весенние месяцы», набор картинок «Сезонная одежда» цветы – мать-и-мачеха,
подснежник, ландыш, сирень фиалка; животные – медведь, лиса, заяц, волк, белка;
птицы – скворец, грач, ворона, ласточка, журавль
Методические
приемы:
вопросы,
рассматривание картинок, просмотр видеофильма, игры, чтение стихов, работа в
группах
Словарь:
протальник,
снегогон, травень, капель, ранняя, середина весны и поздняя весна
Ход занятия
1.
Организационный момент
-
Воспитатель читает стихотворение - загадку:
Светает рано по утрам,
Проталины и тут и там.
Ручей шумит как водопад.
Скворцы к скворечнику летят.
Звенят под крышами капели,
Медведь со снежной встал постели.
Всех солнышко теплом ласкает.
-
Кто это время года знает? (Весна)
-
Как вы догадались, что это весна? (Светло на улице, первые проталинки)
-
О каких приметах говорится в стихотворении?
-
Какие приметы весны вы знаете? (Дети называют приметы весны)
-
Правильно ребята, это все признаки весны.
-Сегодня
мы с вами продолжим наш разговор о весне, познакомимся с весенними месяцами и
узнаем, какие же изменения происходят в природе с наступлением
весны.
2.
Основная часть
а)
упражнение на внимание
-
Давайте вспомним, какое время года было перед весной?
-Будет
после весны? (работа по календарю природы)
б) работа по теме
Просмотр презентации »Весенние месяцы»
-
Как называются весенние месяцы? Давайте вспомним названия весенних месяцев.
(Март, апрель, май).
Март-
Протальник, потому что начинает таять снег и
образуются первые проталины. Снег начинает искриться в весенних лучах, ещё
немного и побегут ручьи, побежит по дорогам шумная вода. Несмотря на то, что
солнышко пригревает все сильней, воздух еще холодный, поэтому снег будет лежать
до самого конца марта, а то и до первых чисел
апреля. Что
мы празднуем в
марте
8 марта отмечается международный женский день. В этот день наши мамы
получают от нас подарки. Ещё этот день называют Днём
Весны.
Апрель
- Снегогон, потому что от тёплых солнечных лучей
быстро тает снег. А если подойти к деревьям поближе, то можно найти на них
маленькие пушистые комочки. Это почки - из них скоро выпустятся первые
листочки. От тепла снег превращается в воду, вот поэтому в апреле так много
ручейков. Можно сделать из бумаги кораблик и запустить его по весёлому ручейку
во
дворе.
Что мы празднуем в апреле
1 апреля - День смеха. В этот день можно кого угодно разыграть, но могут
и тебя разыграть, поэтому ко всему надо относится с
юмором.
22 апреля - Это День Земли на которой мы живём. Ещё это день чистой
Воды, которую мы пьем, Земли по которой мы ходим и Воздуха, которым мы дышим.
Май - Травень,
потому что всюду появляется трава и тянутся к солнцу молодые листья. Вот и
полностью очистилась природа от зимы. От снега ничего не осталось, а вокруг
зеленеет трава и на деревьях появляются первые зелёные листочки. Уже становится
тепло и можно пойти гулять в лёгком пальто. Совсем скоро деревья оденутся в
зелёные
наряды.
Что мы празднуем в
мае 1
мая - Праздник весны и день Труда. В этот день можно много гулять, потому
что солнце начинает припекать и появляются
цветы. 9
мая - День Победы. В этот день более полувека назад наши дедушки и
прадедушки победили врага, победив зло подарили нам мир, который нам надо
ценить! в)
словарная
работа
-Вы знаете, что весна бывает ранняя, бывает середина весны и поздняя
весна. - Как вы думаете, в каком месяце какая весна? Сейчас мы рассмотрим
картинки и попытаемся определить к какому периоду весны они относятся.
-
Почему вы так думаете? (Дети подходят к столу, берут по очереди картинки, на
которых изображены разные периоды весны, называют их и объясняют, почему они
так думают).
-
В жизни животных весной тоже происходят изменения. ( Рассматривают картинки
с изображениями животных и рассказывают: весной у животных появляются детёныши,
зимняя шерсть заменяется летней).
Птицы:
аист, кукушка, ласточка, скворец, грач возвращаются из тёплых стран, вьют
гнёзда, откладывают яйца и высиживают их.
-
Весной появляются первые цветы. Сейчас мы поиграем в игру «Узнай и назови
цветок». (На столе лежат картинки разных весенних цветов изображением вниз.
Дети подходят по одному, берут любую картинку и называют изображенный на ней
цветок. Составляют о нем 2-3 предложения).
3.
Закрепление материала
а)
дидактическая игра «Подбери одежду по сезону» (Дети
делятся на подгруппы: одни называют время года, а другие подбирают
соответствующую одежду)
б) практическая работа.
Выпуск
газеты «Весна в природе»
Воспитатель:
- У весны очень много работы, она распределила её по
месяцам (дети работают в группах, подбирают соответствующие признаки
весенних месяцев)
4. Итог занятия
а) дидактическая игра
»Продолжи мысль» Воспитатель: -
Ребята, я начинаю говорить предложение, а вы
заканчиваете)
Прошла
суровая зимонька и к нам пришла ... (Весна)
Весна - это пора, когда все ... (Оживает, пробуждается, радуется, растёт)
Небо весной ... (Голубое, высокое, чистое, ясное)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.