Контрольная работа
по предмету
«Информатика
и ИКТ» за 1 полугодие 1 курса
1
вариант.
№ п/п
|
Задания
|
Варианты
ответов
|
Баллы
|
1.
|
1 бит –
минимальная единица измерения информации.
|
- Да
- Нет
|
1 б
|
2.
|
Информация – это:
|
- Воспринимаемые человеком или специальными
устройствами сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах;
- Область знаний, используемых для
ориентирования, активного действия, управления;
- Сообщения, передающиеся в форме знаков или
сигналов;
- Сведения, обладающие новизной;
- Всё то, что фиксируется в виде документов
|
1 б
|
3.
|
На каком свойстве
информации отразится её преднамеренное искажение:
|
- Понятность
- Актуальность
- Достоверность
- Полнота
|
1 б
|
4.
|
Выберите события,
которые можно отнести к информационным процессам:
|
- Упражнение на
спортивном снаряде
- Перекличка
присутствующих на уроке
- Водопад
- Катание на
карусели
|
1 б
|
5.
|
Объект,
обладающий свойством передавать информацию:
|
- Камень
- Вода
- Папирус
- Световой луч
|
2 б
|
6.
|
Данные – это:
|
- Отдельные
факты, характеризующие объекты, процессы, явления
- Выявленные закономерности
в определённой предметной области
- Совокупность
сведений, необходимых для организации деятельности предприятия
- Зарегистрированные
сигналы
|
2 б
|
7.
|
Результатом
процесса формализации является:
|
- Описательная
модель
- Математическая
модель
- Графическая
модель
- Предметная
модель
|
2 б
|
8.
|
Укажите в
моделировании процесса исследования температурного режима комнаты объект
моделирования:
|
- Конвекция
воздуха в комнате
- Исследование
температурного режима комнаты
- Комната
- Температура
|
2 б
|
9.
|
Граф, предназначенный
для отображения вложенности, подчинённости, наследования и т.п. между
объектами:
|
- Схема
- Сеть
- Таблица
- Дерево
|
2 б
|
10.
|
Правильный
порядок указанных этапов математического моделирования процесса:
- анализ
результата
- проведение
исследования
- определение
целей моделирования
- поиск
математического описания
|
Соответствует
последовательности:
- 3-4-2-1
- 1-2-3-4
- 2-1-3-4
- 3-1-4-2
|
4 б
|
11.
|
Укажите (выберите
из данного списка) элементы, входящие в состав системы «Обед», если смотреть
на неё с точки зрения мамы и с точки зрения сына:
1
|
Стол
|
11
|
Кулинарная
книга
|
2
|
Тарелки
|
12
|
Компот
|
3
|
Котлета
|
13
|
Скатерть
|
4
|
Кастрюля
|
14
|
Магазин
|
5
|
Газовая плита
|
15
|
Водопровод
|
6
|
Вилка
|
16
|
Холодильник
|
7
|
Разделочная
доска
|
17
|
Сковорода
|
8
|
Суп
|
18
|
Цены на
продукты
|
9
|
Ложка
|
19
|
Сушилка для
посуды
|
10
|
Мясорубка
|
20
|
Нож
|
|
5,4 б
|
12.
|
Отразите в виде
графа структуру следующих объектов, рассматривая их как системы:
- Велосипед
- Зонтик
- Ботинок
|
6 б
|
Максимально
возможное количество баллов – 29,4.
100 % - 91% - «5»
- 26,75 – 29,4 балла
90% - 71 % -«4»
- 20,87 – 26,74 балла
70 % - 50 % - «3»
- 20,86 – 14,7 балла
Контрольная работа
по предмету
«Информатика
и ИКТ» за 1 полугодие 1 курса
2
вариант.
№ п/п
|
Задания
|
Варианты
ответов
|
Баллы
|
1.
|
1 байт равен 8
битам
|
- Да
- Нет
|
1 б
|
2.
|
Информатика
изучает:
|
- Конструкцию
компьютера
- Способы
представления, накопления, обработки информации с помощью технических
средств
- Компьютерные
программы
|
1 б
|
3.
|
Сигнал, несущий
информацию, должен быть:
|
- Меняющимся
- Непрерывным
- Световым
- Электрическим
|
1 б
|
4.
|
Выберите процесс,
который не является информационным:
|
- Взвешивание
информации
- Кодирование
информации
- Хранение
информации
- Обработка
информации
|
1 б
|
5.
|
Понятие,
объединяющее камень, папирус, бересту, книгу, дискету:
|
- Природное
происхождение
- Историческая
ценность
- Хранение информации
- Вес
|
2 б
|
6.
|
Информатизация
общества – это:
|
- Процесс
повсеместного распространения ПК
- Социально-экономический
и научно-технический процесс создания оптимальных условий для
удовлетворения информационных потребностей граждан
- Процесс
внедрения новых информационных технологий
- Процесс
формирования информационной культуры человека
|
2 б
|
7.
|
Процесс
построения моделей называется:
|
- Моделирование
- Конструирование
- Экспериментирование
- Проектирование
|
2 б
|
8.
|
Укажите в
моделировании процесса исследования температурного режима комнаты цель
моделирования:
|
- Конвекция
воздуха в комнате
- Исследование
температурного режима комнаты
- Комната
- Температура
|
2 б
|
9.
|
Средство для
наглядного представления состава и структуры системы:
|
- Таблица
- Граф
- Текст
- Рисунок
|
2 б
|
10.
|
Продолжите
высказывание: «Модели, в которых на основе анализа различных условий
принимается решение, называются…»
|
- Словесные
- Графические
- Табличные
- Логические
|
3 б
|
11.
|
Укажите (выберите
из данного списка) элементы, входящие в состав системы «Фонтан», если
смотреть на неё с точки зрения водопроводчика и с точки зрения архитектора:
1
|
Бассейн
|
11
|
Островок
посреди бассейна
|
2
|
Прожектора,
освещающие фонтан
|
12
|
Рубильник для
включения прожекторов
|
3
|
Вода в бассейне
|
13
|
Ласты
|
4
|
Мостик над
бассейном
|
14
|
Сливные
отверстия
|
5
|
Струи воды
|
15
|
Насосы,
качающие воду
|
6
|
Трубы,
подводящие воду к фонтану
|
16
|
Дерево на
островке
|
7
|
Бумажные
кораблики
|
17
|
Трубы,
отводящие воду от фонтана
|
8
|
Украшения на
бортиках бассейна
|
18
|
Рубильник для
включения насосов
|
9
|
Электрические
провода
|
19
|
Фигуры, из
которых бьют струи воды
|
10
|
Краны,
перекрывающие трубы
|
|
|
|
8 б
|
12.
|
Построить таблицу
«Звери». В таблице должно быть не менее 3 животных. Для каждого должно быть
указано не менее 4 характеристик.
|
6 б
|
Максимально возможное
количество баллов – 31 балл.
100 % - 91% - «5»
- 28,21 – 31 балл
90% - 71 % -«4»
- 22,01 – 28,20 балла
70 % - 50 % - «3»
- 15,5 – 22 баллов
Контрольная работа
по предмету
«Информатика
и ИКТ» за 1 полугодие 1 курса
3
вариант.
№ п/п
|
Задания
|
Варианты
ответов
|
Баллы
|
1
|
Язык математики –
это естественный язык.
|
- Да
- Нет
|
1 б
|
2
|
Продолжи
высказывание: «Детские игрушки – это … модели»
|
- Информационные
- Материальные
|
1 б
|
3
|
Назовите вид
информации, воспринимаемой с помощью слуха.
|
- Обонятельная
- Осязательная
- Зрительная
- Звуковая
- Вкусовая
|
1 б
|
4
|
Состояние системы
в конкретный момент времени называется:
|
- Динамической
моделью
- Статической
моделью
|
1 б
|
5
|
Назовите
свойство, которым обладают объекты: колокол, речь, костёр, радио, электронная
почта:
|
- Хранят информацию
- Обрабатывают
информацию
- Передают
информацию
- Создают
информацию
|
2 б
|
6
|
Материальной
моделью является:
|
- Макет самолёта
- Карта
- Чертёж
- Диаграмма
|
2 б
|
7
|
Алгоритм, в
котором одни и те же действия повторяются многократно в зависимости от
логического условия, называется:
|
- Разветвляющимся
- Линейным
- Циклическим
|
2 б
|
8
|
Данные – это:
|
- Отдельные
факты, характеризующие объекты, процессы, явления;
- Выявленные
закономерности в определённой предметной области;
- Совокупность
сведений, необходимых для организации деятельности предприятия;
- Зарегистрированные
сигналы.
|
2 б
|
9
|
Система состоит
из:
|
- Нескольких
объектов
- Из одного
объекта
- Из бесконечного
числа объектов
- Она не делима
|
2 б
|
10
|
Определите объём
информации, содержащийся в сообщении: «Дорогу осилит идущий!»
Ответ запишите в
битах.
|
- 183 бит
- 184 бит
- 185 бит
- 186 бит
|
3 б
|
11
|
Переведите в
двоичную систему счисления десятичное число 34567. Выполните проверку.
|
4 б
|
12
|
Имена Иванова,
Петрова, Семёнова и Николаева – Иван, Петр, Семён и Николай, причём только у
Николаева имя совпадает с фамилией, то есть его зовут Николай. Семёнова зовут
не Петром. Определите фамилии и имена каждого человека.
|
4 б
|
Максимально возможное количество баллов – 25
баллов.
100 % - 91% - «5»
- 22,75 – 25 баллов
90% - 71 % -«4»
- 17,75 – 22,74 балла
70 % - 50 % - «3»
- 12,5 – 17,74 балла
Контрольная работа
по предмету
«Информатика
и ИКТ» за 1 полугодие 1 курса
4
вариант.
№ п/п
|
Задания
|
Варианты
ответов
|
Баллы
|
1
|
Десятичная
система счисления – позиционная.
|
- Да
- Нет
|
1 б
|
2
|
Продолжи
высказывание: «Конечный набор знаков любой природы, из которых конструируется
некоторое сообщение – это …»
|
- Список
- Азбука
- Алфавит
- Перечень
|
1 б
|
3
|
Информационная
модель, состоящая из строк и столбцов, называется:
|
- Таблица
- График
- Схема
- Чертёж
|
1 б
|
4
|
Информационный
взрыв – это:
|
- Ежедневные
новости из «горячих точек»
- Возросшее
количество газет и журналов
- Бурный рост потоков и объёмов информации
- Общение через Интернет
|
1 б
|
5
|
Назовите общее
название моделей, которые представляют собой совокупность полезной и нужной
информации об объекте:
|
- Материальные
- Информационные
- Предметные
- Словесные
|
2 б
|
6
|
Алгоритм, который
не содержит логических условий и имеет одну ветвь обработки данных
называется:
|
- Циклический
- Разветвляющийся
- Линейный
|
2 б
|
7
|
Генеалогическое
дерево семьи является:
|
- Табличной
информационной моделью
- Иерархической
информационной моделью
- Сетевой
информационной моделью
- Словесной
информационной моделью
|
2 б
|
8
|
Актуальная
информация :
|
- Не зависит от
мнения человека
- Отражает
реальное положение дел
- Закрытая для
постороннего пользователя
- Устраивает
потребителя
- Достаточна для
принятия решения
- Важная в
настоящий момент времени
|
2 б
|
9
|
Инструментом для
компьютерного моделирования является:
|
- Сканер
- Принтер
- Компьютер
- Монитор
|
2 б
|
10
|
Правильные
определения понятий приведены в пунктах:
1)
Моделируемый параметр – признаки и свойства
объекта-оригинала, которыми должна обязательно обладать модель
2)
Моделируемый объект – предмет или группа
предметов, структура и поведение которых исследуется с помощью моделирования
3)
Закон – поведение моделируемого объекта
|
A. 1-2-3
B. 2-3
C. 1-3
D. 1-2
|
3 б
|
11
|
Определите значение переменной C
после выполнения фрагмента алгоритма, записанного в виде блок-схемы:
Примечание: знаком := обозначена операция
присваивания. В ответе укажите одно число – значение переменной С.
Ответ________________
|
4 б
|
12
|
В Норильске, Москве, Ростове и Пятигорске
живут 4 супружеские пары, причем в каждом городе живет только одна
супружеская пара. Имена этих супругов: Антон, Борис, Давид, Григорий, Ольга,
Мария, Светлана, Екатерина. Антон живет в Норильске, Борис и Ольга – супруги,
Григорий и Светлана не живут в одном городе, Мария живёт в Москве, Светлана –
ростовчанка. Кто на ком женат и кто где проживает?
|
4 б
|
Максимально возможное количество баллов – 25
баллов.
100 % - 91% - «5»
- 22,75 – 25 баллов
90% - 71 % -«4»
- 17,75 – 22,74 балла
70 % - 50 % - «3»
- 12,5 – 17,74 балла
Эталоны правильных ответов к варианту № 1.
№ п/п
|
Эталоны
ответов
|
Баллы
|
1
|
-
-
|
1 б
0 б
|
2
|
-
-
-
-
-
|
1 б
0 б
0 б
0 б
0 б
|
3
|
-
-
-
-
|
0 б
0 б
1 б
0 б
|
4
|
-
-
-
-
|
0 б
1 б
0 б
0 б
|
5
|
-
-
-
-
|
0 б
0 б
0 б
2 б
|
6
|
-
-
-
-
|
0 б
0 б
0 б
2 б
|
7
|
-
-
-
-
|
0 б
2 б
0 б
0 б
|
8
|
-
-
-
D.
|
- 0 б
- 0 б
- 2 б:
a)
1 б – знает определение «моделирование»,
b)
1 б – знает определение «объект моделирования
- 0 б
|
9
|
-
-
-
-
|
0 б
0 б
0 б
2 б
|
10
|
Правильный ответ – А.
|
Правильно указан один этап – 1 балл
Правильно указаны два этапа – 2 балла
Правильно указаны три этапа – 3 балла
Правильно указаны четыре этапа – 4 балла
Правильно не
указан ни один этап – 0 баллов
|
11 вопрос:
а) С точки зрения
мамы:
1
|
Стол
|
0,2 б
|
11
|
Кулинарная книга
|
0,2 б
|
2
|
Тарелки
|
0,2 б
|
12
|
Компот
|
0,2 б
|
3
|
Котлета
|
0,2 б
|
13
|
Скатерть
|
0,2 б
|
4
|
Кастрюля
|
0,2 б
|
14
|
Магазин
|
0,2 б
|
5
|
Газовая плита
|
0,2 б
|
15
|
Водопровод
|
0,2 б
|
6
|
Вилка
|
0,2 б
|
16
|
Холодильник
|
0,2 б
|
7
|
Разделочная доска
|
0,2 б
|
17
|
Сковорода
|
0,2 б
|
8
|
Суп
|
0,2 б
|
18
|
Цены на продукты
|
0,2 б
|
9
|
Ложка
|
0,2 б
|
19
|
Сушилка для
посуды
|
0,2 б
|
10
|
Мясорубка
|
0,2 б
|
20
|
Нож
|
0,2 б
|
Максимум – 4 балла;
б) С точки зрения
сына:
1
|
Тарелки
|
0,2 б
|
2
|
Котлета
|
0,2 б
|
3
|
Вилка
|
0,2 б
|
4
|
Суп
|
0,2 б
|
5
|
Ложка
|
0,2 б
|
6
|
Компот
|
0,2 б
|
7
|
Нож
|
0,2 б
|
Максимум – 1,4
балла
Всего за 11 задание
– 5,4 балла
12 вопрос:
1.Велосипед:
10 позиций,
за каждую – 0,2 балла.
Максимум – 2 балла
2. Зонтик:
5 позиций, за каждую – 0,4 балла, максимум – 2
балла.
3. Ботинок:
5 позиций, за каждую – 0,4 балла, максимум – 2
балла.
Всего за 12 задание – 6 баллов.
Эталоны правильных ответов к варианту № 2.
№ п/п
|
Эталоны
ответов
|
Баллы
|
1
|
-
-
|
1 б
0 б
|
2
|
-
-
-
|
0 б
1 б
0 б
|
3
|
-
-
-
-
|
1 б
0 б
0 б
0 б
|
4
|
-
-
-
-
|
1 б
0 б
0 б
0 б
|
5
|
-
-
-
-
|
0 б
0 б
2 б
0 б
|
6
|
-
-
-
-
|
0 б
2 б
0 б
0 б
|
7
|
-
-
-
-
|
2 б
0 б
0 б
0 б
|
8
|
-
-
-
-
|
0 б
2 б
0 б
0 б
|
9
|
-
-
-
-
|
0 б
2 б
0 б
0 б
|
10
|
-
-
-
-
|
0 б
0 б
0 б
3 б
|
11 вопрос:
а) С точки зрения водопроводчика:
1
|
Бассейн
|
0,5 б
|
3
|
Вода в бассейне
|
0,5 б
|
6
|
Трубы, подводящие воду к фонтану
|
0,5 б
|
10
|
Краны, перекрывающие трубы
|
0,5 б
|
14
|
Сливные отверстия
|
0,5 б
|
15
|
Насосы, качающие воду
|
0,5 б
|
17
|
Трубы, отводящие воду от фонтана
|
0,5 б
|
18
|
Рубильник, для включения насосов
|
0,5 б
|
Максимум – 4 балла
б) С точки зрения архитектора:
1
|
Бассейн
|
0,5 б
|
2
|
Прожектора, освещающие фонтан
|
0,5 б
|
4
|
Мостик над бассейном
|
0,5 б
|
5
|
Струи воды
|
0,5 б
|
8
|
Украшения на бортиках бассейна
|
0,5 б
|
11
|
Островок посреди бассейна
|
0,5 б
|
16
|
Дерево на островке
|
0,5 б
|
19
|
Фигуры, из которых бьют струи воды
|
0,5 б
|
Максимум – 4 балла
Всего за 11 вопрос – 8 баллов
12 вопрос:
Животное
|
1 характеристика
|
2 характеристика
|
3 характеристика
|
4 характеристика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 позиций, за каждую – по 0,4 балла.
Всего за 6 задание – 6 баллов.
*Пояснение: животные, как и характеристики,
могут быть различными, но, если для 1 животного 1 характеристика, например,
«места обитания», то и для 2-ого и для 3-его – тоже «места обитания».
Эталоны правильных ответов к варианту № 3.
№ п/п
|
Эталоны
ответов
|
Баллы
|
1
|
-
-
|
0 б
1 б
|
2
|
-
-
|
0 б
1 б
|
3
|
-
-
-
-
-
|
0 б
0 б
0 б
1 б
0 б
|
4
|
-
-
|
0 б
1 б
|
5
|
-
-
-
-
|
0 б
0 б
2 б
0 б
|
6
|
-
-
-
-
|
2 б
0 б
0 б
0 б
|
7
|
-
-
-
|
0 б
0 б
2 б
|
8
|
-
-
-
-
|
0 б
0 б
0 б
2 б
|
9
|
-
-
-
-
|
2 б
0 б
0 б
0 б
|
10 вопрос:
«Дорогу осилит идущий!» - объем информации –
23 байта, 23 х 8 = 184 бит.
1 балл – знает, как определить объём
информации в сообщении;
1 балл – правильно сосчитано количество байт
в сообщении;
1 балл – правильно выполнен перевод из байт в
биты.
Максимальное количество баллов за 10 вопрос –
3 балла.
11 вопрос:
(34567)10 = (1000011100000111)2
– перевод в двоичную систему;
Проверка: (1000011100000111)2 = 215
+ 210 + 29 + 28 + 22 + 21
+ 20 = 32768 + 1024 + 512 + 256 + 4 + 2 + 1 = (34567)10
2 балла – правильно выполнен перевод в
двоичную систему;
2 балла – правильно выполнена проверка.
Максимальное количество баллов за 11 вопрос –
4 балла.
12 вопрос:
|
Иван
|
Пётр
|
Семён
|
Николай
|
Иванов
|
|
+
|
|
|
Петров
|
|
|
+
|
|
Семёнов
|
+
|
|
|
|
Николаев
|
|
|
|
+
|
Определены правильно:
Фамилия, имя 1 человека – 1 балл;
Фамилии, имена 2-ух человек – 2 балла;
Фамилии, имена 3-х человек – 3 балла;
Фамилии, имена 4-х человек- 4 балла.
Максимальное количество баллов за 12 вопрос –
4 балла.
Эталоны правильных ответов к варианту № 4.
№ п/п
|
Эталоны
ответов
|
Баллы
|
1
|
-
-
|
1 б
|
2
|
-
-
-
-
|
0 б
0 б
1 б
0 б
|
3
|
-
-
-
-
|
1 б
0 б
0 б
0 б
|
4
|
-
-
-
-
|
0 б
0 б
1 б
0 б
|
5
|
-
-
-
-
|
0 б
2 б
0 б
0 б
|
6
|
-
-
-
|
0 б
0 б
2 б
|
7
|
-
-
-
-
|
0 б
2 б
0 б
0 б
|
8
|
-
-
-
-
-
-
|
0 б
0 б
0 б
0 б
0 б
2 б
|
9
|
-
-
-
-
|
0 б
0 б
2 б
0 б
|
10
|
A.
B.
C.
D.
|
3 б
0 б
0 б
0 б
|
11 вопрос:
1 шаг – С = 15 – 1 балл
2 шаг – С = 27 – 1 балл
3 шаг – С = 36 – 1 балл
4 шаг – С = 42 – 1 балл
Ответ С = 42
Максимальное количество баллов за 11 вопрос –
4 балла
12 вопрос:
Норильск
|
Ростов
|
Москва
|
Пятигорск
|
Антон
и Екатерина
|
Давид
и Светлана
|
Григорий
и Мария
|
Борис
и Ольга
|
1
балл
|
1
балл
|
1
балл
|
1
балл
|
Максимальное количество баллов за 12 вопрос –
4 балла
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.