Мероприятие в начальной школе "Прощай, Букварь!"

Праздник «Прощание с Букварем»

Цели:

·        обобщить знания учащихся о буквах русского алфавита в занимательной форме;

·        формировать у учащихся стремление к активной интеллектуальной деятельности;

·        воспитывать  у детей интерес к книгам, к чтению;

·        развивать творческие способности детей, интерес и любознательность;

·        воспитывать у родителей и детей интерес к совместной деятельности, уважительное отношение друг к другу, радость творчества совместного дела.

Оборудование: шапочки с буквами, плакат «Спасибо тебе, Азбука!», плакат – титульный лист Азбуки, выставка детских книг, рисунки любимых сказочных героев, шары.

Ход мероприятия

Учитель:    Здравствуйте уважаемые гости! Мы  рады  приветствовать  вас на  нашем  празднике!

Над  страною  весенним  утром

Занимается  заря.

В  школе  праздник –

Славный  праздник, праздник  Букваря!

Все наши дети выучили буквы, научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник и поэтому у всех нас замечательное настроение! Встречайте наших первоклассников!

             (звучат  фанфары)

 Учитель . Народу так много, так шумно на празднике

Дайте дорогу, идут первоклассники!

1.     Мы сегодня очень рады

всем ребятам, папам, мамам,

Мы приветствуем гостей – дорогих учителей!

2.     Всех знакомых, незнакомых

и серьезных и веселых

первый класс, первый класс

пригласил на праздник вас!

Ученик 1:Хороша сегодня школа, Класс горит огнём! Мы на праздник наш весёлый Всех друзей зовём. Ученик 2: Первоклассники сегодня Гордые идут. Первой книге, мудрой книге Отдают салют. Ученик 3: Мы собрали пап и мам, Но не для потехи. Мы расскажем вам сегодня Про свои успехи. Ученик 4: Почему за нас все рады И у нас счастливый вид? Ведь мы очень-очень прочно Изучили алфавит.

Ученик 5:Разбудите меня ночью, В самой серединочке, Расскажу вам алфавит Без одной запиночки! Ученик 6: Тыщу слов в минуту нынче, Как машина, я строчу. Я любую вашу книжку Одним махом «проглочу»! Ученик 7: Тридцать три родных сестрицы, Писаных красавицы, На одной живут странице И повсюду славятся. Ученик 8: К вам сейчас они спешат, Славные сестрицы, Очень просят всех ребят С ними подружиться!

Песня о школе.

На мотив песни «Голубой вагон».

1.Время наше быстро улетело вдаль,

Очень жаль, что быстро всё прошло.

Повстречались с Букварём недавно мы,

А теперь прощание пришло.

Припев:

Скатертью, скатертью,

Знаний путь стелется,

И упирается

Прямо в небосвод.

Многое, многое,

Нам узнать хочется,

Получать знания

Будем каждый год.

2.Говорим мы Букварю «Прощай» сейчас

К мудрым книгам мы узнали путь,

Вы, родители, порадуйтесь за нас

Ведь читать умеет весь наш класс.

Припев:

Скатертью, скатертью,

Знаний путь стелется,

И упирается

Прямо в небосвод.

Многое, многое,

Нам узнать хочется,

Получать знания

Будем каждый год

Вед. А давайте вспомним, что произошло у нас 1 сентября. Закройте глаза и как только я досчитаю до пяти откройте – у нас снова наступит

1 сентября(считают до 5) и выходят Первоклассник и Букварь

Первоклассник.       Юля

 И зачем было идти?
я читаю лет с пяти

Нужен этот первый класс

Ухожу домой сейчас.

Попрошу купить компьютер

Буду целый день играть

В интернет письмо писать!

Букварь. Подожди не торопись

Лучше к школе приглядись

А уйти всегда успеешь

И включиться в интернет-

грамотою не владеешь

подключиться толку нет

насмешишь ты целый свет!

Первоклассник. Как же так! Ведь я читаю, буквы знаю, цифры знаю!

Букварь. (показывает на букву Р) Эту тоже?

Первоклассник. Ну а как же, скажет каждый во дворе

                            Перед нами буква «Рэ»

Буква «Р» (топает ногами) – я не «Рэ» , не «Рэ»! не «Рэ»!  Никита

Хоть пишусь я во «дворе»!

Ты меня найдешь в горах, тундре, речке, берегах

Рокочу я громким громом

И реву звериным ревом-

Вот звериным, например.

Мое имя – буква «Эр»!

Первоклассник. Извините, я не знала,

Но я правильно читала…. (буква Р уходит)

Букварь. Да, читать – это полдела

Потруднее написать

Надо звуки, надо звуки

Надо звуки различать

Первоклассник.(с раскаянием) поняла многое сейчас

И пойду учиться в класс -Многое узнаю

Вед. вот такая история произошла 1 сентября. А теперь наши детки умеют и читать,  и писать!

Учитель: На нашем празднике не хватает одной гостьи. Отгадайте кто она.

Изучив ее секреты,

Ты на все найдешь ответы.

Напрягите ум слегка,

Книга эта… (Азбука)

Азбука: Вот и я, мои друзья,

              Всех вас видеть рада я. ( Кира ?)

Ученики:

1. Вначале мы буквы читали чуть-чуть,    Маша

Теперь мы читаем страницы!

Спасибо, Азбука, тебе

За то, что помогла учиться.

2. Мы много узнали, но это             Саша

Лишь только начало пути

По лестнице знаний еще очень долго

Придется с друзьями идти.

3.  Ежедневно по утрам                   Витя

Заниматься надо нам

Мы с доски не сводим глаз

А учитель учит нас.

4. Буквы пишем и читаем                         Никита

Их запомнить нужно все.

А живут они, ребята,

На страничках в азбуке.

5. Ель, топор, лопата, руки.                      Юля

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

6. Мы знаем буквы, знаем слоги                        Саша

Умеем, говорить, считать…

И постепенно понемногу,

Мы научились все читать.

Азбука:  Все мои буквы выучили? Все научились читать?

А знаете ли, вы сколько букв в русском алфавите?

                       Все:        Сколько букв у алфавита

                                      Это знает каждый

                                       33 родных сестриц. Смелых и отважных.

Песня "Дружба с букварём"

1 Радуются дети, мамы и отцы, Потому что вместе все мы молодцы! В школу нас водили, видно, вы не зря. С буквами сдружились мы из букваря. Припев:  Буквы разные от А до Я -  Наши лучшие теперь друзья. Гласные и согласные - Подружки дорогого букваря. 2 Мне не нужно к маме больше приставать -  Сможем мы и сами книжку прочитать. Потому что мчались в школу мы не зря, Буквы изучали мы из букваря. Припев. 3 Радуются дети, мамы и отцы, Потому что вместе все мы молодцы! И любую трудность мы переживем, Победила дружба, дружба с букварем! Припев.

 Сценка “  Буратино, (                            ),  Незнайка, (                        )

Букварь:  Спасибо вам, дети, очень приятно! (Вбегает Буратино)

Буратино: Ваше величество, подождите! Я тоже хочу с вами поиграть. Я с ребятами  на каждой странице букваря побывал, я теперь знаю все буквы, все слова. Я даже стихи запоминать научился. Хотите послушать?

Азбука: Ну как, ребята, послушаем?

Дети: (хором) Да!

Буратино: Ну, слушайте.

Тает снег, течет ручей.
На ветвях полно врачей.

Азбука: Кого-кого?

Какое слово должно быть ребята?

Дети: Грачей.

Буратино: Подумаешь, разочек ошибся.

Слушайте дальше.

Синеет море перед нами,
Летают майки над волнами.

Букварь: Опять ошибка!

Буратино: Не может быть! А как надо?

Дети: Чайки!

Буратино : Тогда другое прочитаю, вчера сочинил:

Говорят один рыбак
В речке выловил башмак.
Но зато ему потом
На крючок попался дом.

Буратино : Почему вы смеётесь и не хлопаете?

Поэты любят аплодисменты.
Неужели я опять не так сказал?

Дети: Надо сом, а не дом!

Букварь: А может ты сказку расскажешь?

Незнайка: Ну, нет, не сумею.
Я лучше загадки разгадаю.

 Азбука: (читает загадки)

Загадки

1.     33 богатыря 
К нам пришли сюда не зря. 
Изучая их секреты 
Ты на все найдешь ответы. 
Но скажи-ка, нам пока, 
Как зовут их? (Азбука)

Незнайка: Не скажу, пусть дети отгадают.

2. Должен он пораньше встать
Чтоб за партой не зевать.
В ранце книжки и тетрадки.
А вопрос такой возник 
Кто он? (Это ученик)

3. Когда приходим мы в свой класс 
Она встречает первой нас. 
Она добра, хоть и бывает строгой, 
В мир знаний открывает нам дорогу. 
Кто это, назовите….. (Это учительница)

4. У каждой девчонки и мальчишки 
Есть эта книжка - заветная книжка.
Читают и ныне, читали и встарь.
Чудесную книжку с названием … (Букварь)

Азбука: Молодцы, ребята!

Учитель: Вот видишь, букварь, у нас все дети работают. У нас нет ни одного Лентяя и все все знают (Вбегает Незнайка)

Незнайка: Незнайка - это Я! Кто меня здесь вспоминает?

Учитель: Так это ты Незнайка? Ну здравствуй! У нас тут праздник! Наши первоклашки научились читать, писать, считать! Мне кажется, ты бы  тоже хотел прочесть, что здесь написано?

Незнайка: не-е-е-е-т!

 Учитель: - Так в чем же дело?

- Ах, ты не умеешь читать?

Незнайка: Ну и что из этого? не умею я читать и ничего, живу. Зато люблю, когда мне читают, поют, пляшут, загадывают загадки. А все-таки я лучше предлагаю поваляться на диване. А то смотрю на эти буквы и думаю: “Вот эти согласные ещё ничего - симпатичные

- А эти гласные – зачем они ? Без них вполне можно обойтись!

Учитель: Ошибаешься. Давай посмотрим. Прочти слово Б. КВ. РЬ

- Он не может прочитать.

Дети, назовите первую пропущенную букву.

Дети: У!

Незнайка: Подождите, пожалуйста, я назову следующую.

Это буква Я!

Дети: А!

Незнайка: Подумаешь, одно слово прочитали и рады.

Буратино: Нет, я убедился, что эти ребята, знают все буквы и умеют читать даже целые предложения. Хочешь убедиться?

Незнайка: Хочу!

Учитель: Сейчас мы поиграем в игру, которая называется “Ромашка”. На каждом  листочке написаны предложения.

А первоклашки  возьмут по 1 лепестку,  станут в ряд и прочитают свои предложения:

1. Машинисты и ткачи. 2. Трактористы и врачи. 3. Лесорубы и шахтёры.

4. Космонавты и актёры. 5. Повара и кузнецы.

Хором: Все когда-то в  первый раз.Приходили в 1 класс.

Учитель: И все они тоже начинали с букваря.

2. - А теперь, проведём игру “Живые слова”. Дети берут из конверта слоги.

АЗ- БУ-КА, БУК- ВАРЬ, ПРО-ЩАЙ!

Учитель произносит слова. А дети выходят с соответствующими слогами и читают слова хором!

Ведущий: Молодцы!

Букварь:  А теперь давайте немного поиграем с вашими родителями. Могут ли они отвечать хором так же дружно, как их дети на уроках? (дети ушли надевать на себя  буквы  для сценки «Я»)

 Азбука загадывает загадки по очереди РОДИТЕЛЯМ

1.      На столе передо мной

Закружился шар земной.

Арктика, экватор, полюс...

Уместил всю Землю...(Глобус)

2.       До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог,

Я б такой исполнил танец!..

Да нельзя, я - школьный …(Ранец)

3.       Я люблю прямоту,

 Я сама прямая.

Сделать новую черту

Вам я помогаю.

Что-нибудь без меня

Начертить сумей-ка.

Угадайте-ка, друзья,.

Кто же я?-…(Линейка)

4.       То я в клетку, то в линейку –

Написать по мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Кто такая я? (Тетрадь.)

5.       Меж двумя звонками срок

Называется…(Урок.)

6.   Школы – не простые здания,

В школах получают …(Знания.) 

Азбука - Молодцы! Вот в кого наши дети такие сообразительные.

 Учитель: А сейчас вашему вниманию представляем сценку . И хотим сказать, что все должно быть на своих местах!!!

Сценка про букву Я

(Стих «Буква Я». Борис Заходер)

Автор: Всем известно: буква Я

             В азбуке последняя.

             А известно ли кому

             Отчего и почему?

             Неизвестно? Интересно!

             Ну, так слушайте рассказ.

Ф         Жили в азбуке у нас буквы.          Лактионов

           Жили- жили не тужили,

           Потому что все дружили!

___________________________________________________________

Б         Только раз все дело встало            Бутурлинова

            Из-за страшного скандала:

            Буква я в строку не встала

            Взбунтовалась буква я.

___________________________________________________

Я         Я - главная – заглавная                  Бобрицкая

            Я хочу, чтобы повсюду      

            Впереди стояла я.

            Не хочу стоять в ряду.

            Быть желаю на виду!

            Я ведь вам не просто буква,

            Я – местоимение.

            Вы в сравнении со мной

            Недоразумение!

_____________________________________________________________

Автор: Тут вся азбука пришла

            в страшное волнение.

__________________________________________________________

В         Это всякий так бы мог                             Шахов

           Может я и сам предлог.

          Потолкуй с такой особой!

          Нужен к ней подход особый,

__________________________________________________________________

Б       Тише буквы! Стыдно знаки!           Бутурлинова

             Что молчите, гласные?

             Не хватало только драки

             Что скажите, согласные?

__________________________________________________________

А          Надо прежде разобраться             Верченко

             А потом уже и драться.

             Мы же грамотный народ

             Буква я сама поймет

             Разве мыслимое дело

             Всюду я совать вперед?

__________________________________________________

Автор:  Я затопала ногами.

______________________________________________

Я           Не хочу водиться с вами!            Бобрицкая

              Буду делать все сама!

              Хватит у меня ума!

______________________________________________________

 Автор:  Буквы тут переглянулись

               Все буквально  улыбнулись.

____________________________________________________

В            Если сможешь в одиночку                   Шахов

                Написать хотя бы строчку,

                Правда стала быть твоя!

__________________________________________________

Я             Чтобы я да не сумела,                         Бобрицкая

                Я ж не кто-нибудь, а Я.

______________________________________________________

Автор:     Буква Я взялась за дело.

                Целый час она пыхтела

                И кряхтела, и потела,-

                Написать она сумела,

                Только…Я Я Я Я Я!

_____________________________________________

А           «Б» от смеха покатилась!                      Верченко

               «А» за голову схватилась

               «Ф» схватилась за живот…

               Буква Я сперва крепилась,

               А потом как заревет.

____________________________________________________

Я             Я, ребята, виновата                                       Бобрицкая

                Признаю вину свою!

                Я согласна встать, ребята,

                Даже сзади буквы Ю.

_______________________________________________________

        Что ж,- решил весь  алфавит,-                     Лактионов

                Если хочет пусть стоит!

Ф           Дело ведь совсем не в месте.                           

                Дело в том, что все мы вместе!

__________________________________________________________

Б               В том, что все от А до Я-                             Бутурлинова

    Жили, как одна семья.                 ХОРОМ

Букварь: Молодцы, ребята! Вы поняли, что нужно всегда быть добрыми и сообразительными!

(тук-тук)

- Кто там! (входит почтальон Печкин )

-Это я, почтальон Печкин, (Вова Буслаев) привез телеграмму для ваших ребят!

-Здравствуйте, ребята , к вам на праздник прислали телеграммы сказочные герои. Послушайте и отгадайте, кто же их отправил.

1.   - Спасите! Нас съел серый волк… (козлята из сказки «Волк и семеро козлят»).     

2.   – Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко… (мышка из «Курочки-Рябы»).

3.   – Всё закончилось благополучно, только мой хвост остался в поруби… (Волк из сказки «Лисичка-сестричка и серый волк »).

4.   – Дорогие гости, помогите! Паука-злодея погубите!... (Муха-Цокотуха из сказки «Муха-Цокотуха»).

5.  –   Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл. (Колобок)

6. Бабушка девочку очень любил
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла своё
А ну, подскажите, как звали её… (Красная Шапочка.)

6.  –   Ой, вы, бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои. (Федора).

7.  –   Я пришью ему новые ножки, он опять побежит по дорожке. (Айболит).

8. –  Приходите, тараканы, я вас чаем угощу. (Муха – Цокотуха).

9. –  Спокойствие, только спокойствие. (Карлсон).

Печкин. Молодцы! Все отправители телеграмм отгаданы! До свиданья, дети!

Азбука. -  До свидания Печкин!

Букварь. Очень хорошо, мне понравилось ваше выступление, результаты радуют, и каждый получит заслуженную награду.

Букварь:

Мальчишки и  девчонки!

Только  в школу  вы пришли -  встретился  я  с вами

Дни  тихонько потекли,  стали  мы  друзьями!

Я  учил  буквам  вас, и  письму  и  чтению

Дружбе  крепкой и  труду, 

А еще  терпению!

Вас  сегодня  не  узнать:  стали  бойко  вы  читать!

Очень  грамотными  стали,  поумнели,  возмужали!

И  хочу  сказать  сейчас: «Рад я,  друзья  за  вас»

 А сейчас наши малыши исполнят танец!

Азбука: Пришла пора прощаться с вами, ребята! Нам нужно спешить к другим детям, которые еще не научились читать. Желаем Вам успехов в учебе.

Вед. Подождите Букварь, Азбука! А как же ребята, что же у них теперь не будет книги для чтения?

Букварь. А это мой сюрприз. Я привел к вам мою старшую сестру Чтение.( Входит Чтение.)

Чтение. Здравствуйте, ребята! Я - Чтение, надеюсь мы подружимся!  У меня есть рассказы и сказки, стихи и басни…Но и Букварь не забывайте. Ведь это ваша первая книга, по ней вы научились самому главному - читать.

ВЕД. – Поздравляем вас ребята, с первой победой. Желаем, чтобы она стала началом многих покорённых вершин. И мы на прощанье ещё раз  поблагодарим Азбуку и Букварь. Книги не только дают знания, а ещё учат быть честными, добрыми, смелыми, отзывчивыми и дружными. Все ребята у нас в классе полюбили читать. Любите книги, берегите их и, тогда они станут ваши лучшими друзьями. На этом наш праздник заканчивается..

Уч. Беру Букварь в последний раз,
Несу букварь с собою в класс,

И дорогому Букварю я говорю:
«Благодарю!

Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я!»

Букварь

От меня на память я вам подарки подарю

(ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ, подарков )

Спасибо всем за внимание и за понимание!