210012
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеСтатьи"Методы и приёмы для использования сказок в воспитании детей" (каз. яз.)

"Методы и приёмы для использования сказок в воспитании детей" (каз. яз.)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Ертегілер оқытуда қолданатын әдіс-тәсілдер

Еліміздің айқын мақсаттарының бірі – бәсекеге қабілетті жас ұрпақты жан-жақты жетілген, парасатты азамат етіп тәрбиелеу. Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан- 2050» жолдауында «Біздің жас мемлекетіміз өсіп-жетіліп, кемелденеді, біздің балаларымыз бен немерелеріміз осымен бірге ер жетеді. Олар өз ұрпағының жауапты да жігерлі, білімді, өресі биік, денсаулығы мықты өкілдер болады...» деген сенімі бүгінгі тәрбие мен білім өзегін бала бойына қалыптастырар тәрбие ошағына артқан жүк екені сөзсіз.

Қазіргі заманда қоғамыздың іргетасын ңығайту үшін жас ұрпаққа үлгілі, өнегелі тәрбие беру – қоғамның ең манызды міндеттері болып саналады. Бала тәрбиелеудің жаңа қаруы ретінде халық ауыз әдебиеті, ертегілер кеңінен пайдалану керек. Балаларға оқиғасы сәтті аяқталатын, қорқыныш сезімін тудырмайтын ертегілер тыңдату тиімді. Бала тілін дамытуға тек қана ертегі оқып беріп қоймай, ертегіні рөлдерге бөліп сахналату бала тілін дамытуға зор ықпалын тигізеді. Ертегі арқылы біз балаларды тәрбиелейміз, дамуына жағдай жасаймыз, жанын емдейміз, өмір заңы туралы білім береміз.

Ертегі – халқымыздың ертеден бері келе жатқан мәдени мұраларының бірі, ертегіні мазмұнына қарай бірнеше түрге бөлуге болады:

-қиял- ғажайып ертегілер

-жануарлар жайында

-шыншыл ертегілер

-тұрмыс-салт ертегілері

Ертегіден халқымыздың тұрмыс-салтын, әдеп-ғұрыпын білеміз.Онда шындық мен қиял-ғажайып оқиға аралас келіп отырады.

Қиял-ғажайып ертегілері. Мысалы: «Алтын шашты қыз», «Ер Төстік», «Ұшқыш кілем».

Шыншыл ертегілері: «Аяз би», «Қырық өтірік», «Тоғыз тоқылдақ», «Бір шіңкілдек».

Хайунаттар жайындағы ертегілер: «Қасқыр мен жігіт», «Байғазы», «Түлкі мен қасқыр», «Түлкі, түйе, қасқыр».

Тұрмыс-салт ертегілері: «Ақылды әйел», «Үш өсиет», «Үш ауыз сөз», «Білгір адам», « Өнеге».

Ертегіні оқу барысында балаларға бұл ойдан шығарылғандығын, өмірде кездеспейтіндігін айтамын. Кейіпкерлерге қарапайым мінездеме беруге үйретемін. Басқа ертегілерге қарағанда, жануарлар туралы ертегілерді оқығанда дайындықтың онша керегі жоқ. Ертегі оқып болған соң, талдауды бастап кетуге болады. Балалар ықылас танытқан жағдайда, ертегі мазмұнын қайталаймын.

Ертегі мәтінін оқу да бірнеше әдіс-тәсілімен жүргізіледі.

а) Мәтінді толық мазмұндау

ә) эпизодтарға байланысты басты оқиғаларды теріп мазмұндау

б) өздеріне ұнаған оқиғаларды ғана мазмұндау

в) тәрбиеші сұрағына жауап беріп мазмұндау.

Ертегілердің құрылысы

Ертегілер ауызша айтылатын көркем әңгіме болғандықтан, оған әрбір баланы қызықтыра түсу жағын ойлау керек, кейде ертегіші әңгімесін:

Ерте, ерте, ерте екен,

Ешкі жүні бөрте екен,

Қырғауылы қызыл екен,

Құйрық жүні ұзын екен,

Мұзға жығылған екен

Сирағы сынған екен... – деп, немесе:

Бар екен, жоқ екен,

Бөрі бекеуіл екен,

Түлкі жасауыл екен... – деп тақпақтай жөнеледі. Осыдан әрі қарай негізгі әңгіме оқылады.

Ертегілердің бала дамуындағы танымдық- адамгершілік және эстетикалық міндеттерінің маңызы болады. Диалогтық, монологтық сөйлеу дағдыларын, өз сөзін, ойын дұрыс жеткізуге, өз ана тілін жетік білуге, меңгеруге, тіл тазалығына, ойлай, қиялдай, армандай білуге баулиды.Танымдық қасиетін, шығармашылық қабілетін арттырады.

Ертегі келесі даму түлеріне жағымды әсер етеді:

  1. Сенсормоторлы – балардың өзі сезген көңіл-күйін қадағалау қабілетін дамытады,

  2. Эмоционалды-ерікті – баланы адам өмірінде пайда болатын сезімдерімен, олардың мағынасы мен маңыздылығымен таныстыру,

  3. Таным – жұмыс барысында келесі психологиялық процестер дамиды: зейін, есте сақтау, ойлау және де қоршаған орта объектілерін зерттеу

  4. Қатынас – қарым-қатынас үлгісін және шығармашыл өзара іс-әрекет қалыптастыру

  5. Шығармашылық – баланың жаңа мүмкіндіктерін ашу.



Общая информация

Номер материала: ДБ-223377

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.