521134
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДиректору, завучуДругие методич. материалыМетодическая разработка "Экспертная карта урока"

Методическая разработка "Экспертная карта урока"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Экспертно-аналитическая карта посещенного урока

ФИО эксперта _________________________ Цель посещения урока:________________

ФИО учителя __________________________ _____________________________________

Класс ________________________________ _____________________________________

Предмет ______________________________ _____________________________________

Тема урока ____________________________ _____________________________________

Дата __________________________________ _____________________________________


Оценка эксперта

(0-2 балла)

I

Целеполагание

Постановка конкретных, достижимых, понятных обучающимся целей


Соответствие поставленных целей планируемым образовательным результатам (личностным, метапредметным, предметным)


Реализация деятельностного способа целеполагания (передача данной функции от учителя к ученику)


Постановка частных задач к этапам урока


Всего баллов:(0-8)

II

Мотивационное поле

Применение приемов мотивации на результат и процесс деятельности


Мотивация класса, групп, отдельных обучающихся на каждом этапе урока


Создание на уроке ситуаций интеллектуального затруднения


Всего баллов: (0-6)

III

Планирование деятельности

Включенность учащихся в процесс планирования учебной деятельности


Соотнесенность плана с поставленными целями


Всего баллов:(0-4)


IV

Содержание

Выбор содержания учебного материала направлен на достижение целей урока


Прослеживается связь содержания с жизнью, практической деятельностью


Всего баллов: (0-4)

V

Формирование УУД

Целенаправленное формирование (развитие) одного или нескольких УУД


Соответствие уровня сложности заданий, направленных на формирование УУД, возрастным особенностям и учебным возможностям школьников


Всего баллов: (0-4)

VI

Воспитательное пространство урока

Моделирование воспитательного пространства с учетом базовых национальных ценностей


Создание и поддержание психологического комфорта


Создание ситуации успеха для обучающихся с разными учебными возможностями и личностными особенностями


Владение учителем культурой речи и неречевого общения


Всего баллов: (0-8)

VII

Структура урока

Выбор структуры обусловлен типом урока (гибкость), наличие обязательных структурных компонентов


Выражена логическая связь этапов


Всего баллов: (0-4)

VIII

Формирование условий для активной учебно-познавательной деятельности

Организация разных видов деятельности и учебного сотрудничества в соответствии с целями урока


Целесообразность использования фронтальных и адресных (индивидуальных, парных, групповых) форм организации деятельности


Всего баллов: (0-4)

IX

Контроль и оценка

Сочетание оценки и самооценки, контроля и самоконтроля (формирование контрольно-оценочной самостоятельности учащихся).



Использование приемов формирования контрольно- оценочных действий (оценочные шкалы, цветовые круги, прогностическая и ретроспективная оценка и др.)


Контроль решения учебных задач с использованием критериального оценивания


Оценка результатов урока (рефлексия деятельности)


Всего баллов: (0-8)

X

Дидактическое оснащение

Использование различных источников информации


Целесообразное использование ТСО


Всего баллов: (0-4)


Всего баллов за урок ___________________________

Выявленные педагогические затруднения ________________________________________________­­­_____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Оценка выполнения требований к уроку производится в баллах


2 балла – требование выполнено полностью

1 балл – требование выполнено частично

0 баллов – требование не выполнено


Экспертно-аналитическая карта посещенного урока

группы_______ Руководитель группы__________________________________

ФИО учителя __________________________

Класс ________________________________

Предмет ______________________________

Тема урока ____________________________

Дата __________________________________


Мотивационное поле

Применение приемов мотивации на результат и процесс деятельности


Мотивация класса, групп, отдельных обучающихся на каждом этапе урока


Создание на уроке ситуаций интеллектуального затруднения


Всего баллов: (0-6)

III

Планирование деятельности

Включенность учащихся в процесс планирования учебной деятельности


Соотнесенность плана с поставленными целями


Всего баллов:(0-4)


IV

Содержание

Выбор содержания учебного материала направлен на достижение целей урока


Прослеживается связь содержания с жизнью, практической деятельностью


Всего баллов: (0-4)

V

Формирование УУД

Целенаправленное формирование (развитие) одного или нескольких УУД


Соответствие уровня сложности заданий, направленных на формирование УУД, возрастным особенностям и учебным возможностям школьников


Всего баллов: (0-4)

VI

Воспитательное пространство урока

Моделирование воспитательного пространства с учетом базовых национальных ценностей


Создание и поддержание психологического комфорта


Создание ситуации успеха для обучающихся с разными учебными возможностями и личностными особенностями


Владение учителем культурой речи и неречевого общения


Всего баллов: (0-8)

VII

Структура урока

Выбор структуры обусловлен типом урока (гибкость),наличие обязательных структурных компонентов


Выражена логическая связь этапов


Всего баллов: (0-4)

VIII

Формирование условий для активной учебно-познавательной деятельности

Организация разных видов деятельности и учебного сотрудничества в соответствии с целями урока


Целесообразность использования фронтальных и адресных (индивидуальных, парных, групповых) форм организации деятельности


Всего баллов: (0-4)

IX


Контроль и оценка

Сочетание оценки и самооценки, контроля и самоконтроля (формирование контрольно-оценочной самостоятельности учащихся).



Использование приемов формирования контрольно- оценочных действий (оценочные шкалы, цветовые круги, прогностическая и ретроспективная оценка и др.)


Контроль решения учебных задач с использованием критериального оценивания


Оценка результатов урока (рефлексия деятельности)


Всего баллов: (0-8)

X

Дидактическое оснащение

Использование различных источников информации


Целесообразное использование ТСО


Всего баллов: (0-4)


Всего баллов за урок ___________________________

Выявленные сильные позиции учителя по проектированию урока:____________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________


Выявленные педагогические затруднения _____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Общая информация

Номер материала: ДБ-281966

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Конкурентоспособность образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Государственное и муниципальное управление в образовании»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психологические основы управления педагогическим коллективом в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности структурного подразделения в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Эффективные технологии разработки управленческих решений в образовании»
Курс повышения квалификации «Образовательная политика на современном этапе»
Курс повышения квалификации «Антикризисное управление в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Эффективные маркетинговые коммуникации в практике профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление организацией»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Философия управления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.