Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Экспертная карта урока"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Методическая разработка "Экспертная карта урока"

библиотека
материалов

Экспертно-аналитическая карта посещенного урока

ФИО эксперта _________________________ Цель посещения урока:________________

ФИО учителя __________________________ _____________________________________

Класс ________________________________ _____________________________________

Предмет ______________________________ _____________________________________

Тема урока ____________________________ _____________________________________

Дата __________________________________ _____________________________________


Оценка эксперта

(0-2 балла)

I

Целеполагание

Постановка конкретных, достижимых, понятных обучающимся целей


Соответствие поставленных целей планируемым образовательным результатам (личностным, метапредметным, предметным)


Реализация деятельностного способа целеполагания (передача данной функции от учителя к ученику)


Постановка частных задач к этапам урока


Всего баллов:(0-8)

II

Мотивационное поле

Применение приемов мотивации на результат и процесс деятельности


Мотивация класса, групп, отдельных обучающихся на каждом этапе урока


Создание на уроке ситуаций интеллектуального затруднения


Всего баллов: (0-6)

III

Планирование деятельности

Включенность учащихся в процесс планирования учебной деятельности


Соотнесенность плана с поставленными целями


Всего баллов:(0-4)


IV

Содержание

Выбор содержания учебного материала направлен на достижение целей урока


Прослеживается связь содержания с жизнью, практической деятельностью


Всего баллов: (0-4)

V

Формирование УУД

Целенаправленное формирование (развитие) одного или нескольких УУД


Соответствие уровня сложности заданий, направленных на формирование УУД, возрастным особенностям и учебным возможностям школьников


Всего баллов: (0-4)

VI

Воспитательное пространство урока

Моделирование воспитательного пространства с учетом базовых национальных ценностей


Создание и поддержание психологического комфорта


Создание ситуации успеха для обучающихся с разными учебными возможностями и личностными особенностями


Владение учителем культурой речи и неречевого общения


Всего баллов: (0-8)

VII

Структура урока

Выбор структуры обусловлен типом урока (гибкость), наличие обязательных структурных компонентов


Выражена логическая связь этапов


Всего баллов: (0-4)

VIII

Формирование условий для активной учебно-познавательной деятельности

Организация разных видов деятельности и учебного сотрудничества в соответствии с целями урока


Целесообразность использования фронтальных и адресных (индивидуальных, парных, групповых) форм организации деятельности


Всего баллов: (0-4)

IX

Контроль и оценка

Сочетание оценки и самооценки, контроля и самоконтроля (формирование контрольно-оценочной самостоятельности учащихся).



Использование приемов формирования контрольно- оценочных действий (оценочные шкалы, цветовые круги, прогностическая и ретроспективная оценка и др.)


Контроль решения учебных задач с использованием критериального оценивания


Оценка результатов урока (рефлексия деятельности)


Всего баллов: (0-8)

X

Дидактическое оснащение

Использование различных источников информации


Целесообразное использование ТСО


Всего баллов: (0-4)


Всего баллов за урок ___________________________

Выявленные педагогические затруднения ________________________________________________­­­_____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Оценка выполнения требований к уроку производится в баллах


2 балла – требование выполнено полностью

1 балл – требование выполнено частично

0 баллов – требование не выполнено


Экспертно-аналитическая карта посещенного урока

группы_______ Руководитель группы__________________________________

ФИО учителя __________________________

Класс ________________________________

Предмет ______________________________

Тема урока ____________________________

Дата __________________________________


Мотивационное поле

Применение приемов мотивации на результат и процесс деятельности


Мотивация класса, групп, отдельных обучающихся на каждом этапе урока


Создание на уроке ситуаций интеллектуального затруднения


Всего баллов: (0-6)

III

Планирование деятельности

Включенность учащихся в процесс планирования учебной деятельности


Соотнесенность плана с поставленными целями


Всего баллов:(0-4)


IV

Содержание

Выбор содержания учебного материала направлен на достижение целей урока


Прослеживается связь содержания с жизнью, практической деятельностью


Всего баллов: (0-4)

V

Формирование УУД

Целенаправленное формирование (развитие) одного или нескольких УУД


Соответствие уровня сложности заданий, направленных на формирование УУД, возрастным особенностям и учебным возможностям школьников


Всего баллов: (0-4)

VI

Воспитательное пространство урока

Моделирование воспитательного пространства с учетом базовых национальных ценностей


Создание и поддержание психологического комфорта


Создание ситуации успеха для обучающихся с разными учебными возможностями и личностными особенностями


Владение учителем культурой речи и неречевого общения


Всего баллов: (0-8)

VII

Структура урока

Выбор структуры обусловлен типом урока (гибкость),наличие обязательных структурных компонентов


Выражена логическая связь этапов


Всего баллов: (0-4)

VIII

Формирование условий для активной учебно-познавательной деятельности

Организация разных видов деятельности и учебного сотрудничества в соответствии с целями урока


Целесообразность использования фронтальных и адресных (индивидуальных, парных, групповых) форм организации деятельности


Всего баллов: (0-4)

IX


Контроль и оценка

Сочетание оценки и самооценки, контроля и самоконтроля (формирование контрольно-оценочной самостоятельности учащихся).



Использование приемов формирования контрольно- оценочных действий (оценочные шкалы, цветовые круги, прогностическая и ретроспективная оценка и др.)


Контроль решения учебных задач с использованием критериального оценивания


Оценка результатов урока (рефлексия деятельности)


Всего баллов: (0-8)

X

Дидактическое оснащение

Использование различных источников информации


Целесообразное использование ТСО


Всего баллов: (0-4)


Всего баллов за урок ___________________________

Выявленные сильные позиции учителя по проектированию урока:____________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________


Выявленные педагогические затруднения _____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров394
Номер материала ДБ-281966
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх