Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Финикийские мореплаватели"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Методическая разработка "Финикийские мореплаватели"

Выбранный для просмотра документ Финикийские мореплаватели.pptx

библиотека
материалов
Что это?
2.школа 3.глиняная дощечка 4.столб с законами Хаммурапи 5.царь Хаммурапи 6.б...
План Местоположение и природные условия Финикии. Финикийские ремесленники и м...
Самопроверка
Благодарю за урок!
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Что это?
Описание слайда:

Что это?

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 2.школа 3.глиняная дощечка 4.столб с законами Хаммурапи 5.царь Хаммурапи 6.б
Описание слайда:

2.школа 3.глиняная дощечка 4.столб с законами Хаммурапи 5.царь Хаммурапи 6.боги 7.храм 8.Двуречье 9.школа 10. наказание виновного

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 План Местоположение и природные условия Финикии. Финикийские ремесленники и м
Описание слайда:

План Местоположение и природные условия Финикии. Финикийские ремесленники и мореплаватели. Образование колоний. Древнейший алфавит. Финикийские мореплаватели

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Самопроверка
Описание слайда:

Самопроверка

№ слайда 22 Благодарю за урок!
Описание слайда:

Благодарю за урок!

Выбранный для просмотра документ технологическая карта Финикийские мореплаватели.docx

библиотека
материалов

Тема «Финикийские мореплаватели»

Класс: 5

Учитель: Верховых Людмила Владимировна

Планируемые результаты

(предметные)

Расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в истории человечества.

Личностные результаты

Понимание культурного многообразия мира; формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное духовное многообразие мира.

Метапредметные результаты

Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности.

Основное содержание темы, понятия и термины

Местоположение и природные условия Финикии. Образование городов-государств в Финикии. Финикийцы – лучшие мореплаватели Древнего мира. Международная торговля финикийцев, образование колоний. Изобретения и открытия финикийских ремесленников: получение пурпурной краски, изготовление стекла. Изобретение алфавита.

Образовательные ресурсы

Учебник, проверочные материалы, презентация.









Организационная структура урока

Фронтальная.

Словесный.

Слово учителя.

Приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку

Приветствуют учителя.

Быстрое включение в деловой ритм.


II. Контроль знаний

Индивидуальная. Практический.

Организую проверку знаний

(Слайд 1-11)

Проверка

Выполняют тестовые задания (5 чел.)

(см. Приложение 1)

Фронтальный опрос по иллюстрациям «Что это?» (см. Презентация)

Познавательные: воспроизводят по памяти информацию.

Тест, опрос

III. Постановка учебной задачи

Фронтальная. Словесный, практический. Работа с картой.

Предлагаю посмотреть на слайд. На слайде карта.

О какой стране пойдёт сегодня разговор на уроке? На берегу какого моря находится Финикия? Какие города находятся в Финикии?

(Слайд 12)

Отвечают на вопросы.

Записывают тему урока и план в тетрадь (Слайд 13)

Регулятивные: принимают учебную задачу, сформированную учителем.

Познавательные:

Используют знаково-символические средства.

Работа с картой.

IV. Усвоение новых знаний и способов действий

1. Местоположение и природные условия Финикии.

Образование городов-государств.

Фронтальная. Объяснительно-иллюстративный, практический. Рассказ учителя, работа с картой и схемой.

Знакомлю учащихся с местоположением и природными условиями Финикии (слайд 14). Рассказываю об образовании городов-государств.

Под руководством учителя строят рассуждения об образовании городов-государств.

Регулятивные: в сотрудничестве с учителем, классом находят решение учебной задачи.

Познавательные:

используют знаково-символические средства.

Работа с картой, беседа по вопросам.

Финикийские ремесленники и мореплаватели.

Фронтальная. Объяснительно-иллюстративный, проблемный. Рассказ учителя, работа с иллюстрациями, беседа.

Прочитайте п.1 пар.15

Выписать в тетрадь чем занимались финикийцы, какие открытия ими были сделаны?

(Слайд 15-18)

Работа в тетради. Делают записи о занятиях и открытиях финикийцев.

Регулятивные:

владеют первоначальным умением выполнять учебные действия, в устной и письменной речи.

Познавательные:

извлекают необходимую информацию из прочитанного текста и прослушанного рассказа.

Коммуникативные:

слушают и понимают речь других.

Работа с учебником. Беседа по вопросам.

Образование колоний.

Фронтальная. Словесный, практический. Рассказ учителя, работа картой.

Прочитайте п.3пар.15

Ответьте на вопросы: Где побывали финикийские мореплаватели? Как они поступали с местными жителями? Что образовывали на захваченных территориях?

(Слайд 19)

Читают, отвечают на вопросы.

Познавательные:

владеют навыками смыслового чтения (осмысление цели чтения и ответы на вопросы).


Беседа по вопросам.

Древнейший алфавит.

Групповая.

Словесный, практический, проблемный. Работа с текстом, беседа.

Организую работу с историческим документом «Финикийская письменность»

(документы на партах)

Ответьте на вопросы к документу.

Проверяю.

Знакомятся с историческим документом «Финикийская письменность»

(см. Приложение 2)

(Слайд 20)

Познавательные:

владеют навыками смыслового чтения.

Работа с историческим документом.

V. Закрепление знаний и способов действий

Коллективная, индивидуальная.

Словесный, практический.

Организую работу с текстом. Заполните пропуски в тексте (см. Приложение 3)

Работают с текстом.

(см. Приложение 3)

Самопроверка

(Слайд 21)

Познавательные:

владеют навыками смыслового чтения.

Коммуникативные:

договариваются, приходят к общему мнению.

Чтение текста.

VI. Информация о домашнем задании

Фронтальная. Словесный.

Комментирую домашнее задание

Воспринимают задание. Уточняют.

Регулятивные:

принимают учебную задачу.

Параграф 15, задания после параграфа.



























Приложение 1

Тест Древнее Двуречье»

1. Государства в Древнем Двуречье возникли:

А. более 6 тысяч назад

Б. более 5 тысяч назад

В. более 3 тысяч назад

Г. более 2 тысяч назад


2. Шумеры - это

А. жрецы в городе Ур

Б. писцы в Двуречье

В. народ, воздавший первые государства в Двуречье

Г. чужеземцы, закупавшие товары в Двуречье


3. Укажите основной строительный материал в Древнем Двуречье

А. папирус

Б. камень

В. глиняные кирпичи

Г. дерево


4. В Двуречье древнеегипетскому богу Амону соответствовал:

А. бог Син

Б. бог Шамаш

В. богиня Иштар

Г. бог Эа


5. «Человеком» в законах Хаммурапи называли

А. царского раба

Б. храмового раба

В. чужеземного торговца

Г. свободного вавилонянина


6. Письменность в Древнем Двуречье

А. линейное письмо

Б. иероглифы

В. клинопись


Приложение 2

Финикийская письменность

А финикияне эти, прибывшие в Элладу, поселились в этой земле и принесли эллинам много наук и искусств и, между прочим, письменность, ранее как я думаю, неизвестную эллинам. Первоначально у кадмейцев письмена были те же, что и у остальных финикиян. Впоследствии же вместе с изменением языка постепенно изменилась и форма букв. В то время из эллинских племён соседями их были в большинстве случаев ионяне. Они переняли от финикиян письменность, изменили также по-своему немного форму букв и назвали письмена финикийскими. Ионяне также издревле называют книги кожами, потому что при отсутствии папируса они писали на козьих и овечьих шкурах. Ещё и поныне многие варварские народности пишут на таких шкурах.



Вопросы к документу:

1. Что придумали финикийцы?

2. Какое это имело значение?

3. Какой материал использовали для письма?





















Приложение 3

Заполни пропуски в тексте.


- На восточном побережье Средиземного моря находилась …….

- Финикийцы сажали ……. и ……….

- самыми крупными городами финикийцев были ……., ……… и …………

- В Финикии изобрели …….., ……… и …………

- Финикийцы основали ………

- В Северной Африке финикийцы основали город ………





Проверка

- На восточном побережье Средиземного моря находилась …….(Финикия).

- Финикийцы сажали ……. и ………. (виноград и оливковые деревья).

- самыми крупными городами финикийцев были ……., ……… и ………… (Библ, Сидон, Тир).

- В Финикии изобрели …….., ……… и ………… (прозрачное стекло, алфавит, пурпурную краску).

- Финикийцы основали ……… (колонии).

- В Северной Африке финикийцы основали город ……… (Карфаген).




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров145
Номер материала ДБ-302370
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх