Методическая разработка мастер - класса на тему "Организация птичьей столовой"

Мастер – класс «Организация птичьей столовой»

Цели:

 - Привлечь внимание подрастающего поколения к проблеме подкормки зимующих птиц.

-   Вызвать сочувствие к голодающим и замерзающим зимой птицам.                       -   Научить проявлять заботу к ним.

-   Расширить знания детей о птицах.

-   Создать атмосферу доброжелательности.

-   Обратить внимание детей на трудное существование птиц.

-   Воспитывать бережное к ним отношение;

-   Выявить познавательные интересы детей и развивать их творческие способности.

Задачи:

1.  Вовлечение обучающихся в творческую и практическую деятельность по охране и защите зимующих птиц.

2. Развитие потребности общения с природой и окружающим миром, ответственности за «братьев наших меньших».

3. Воспитание у учащихся активной жизненной позиции в сфере экологической и природоохранной деятельности.

Оборудование.

• рисунки птиц,
• кормушки,
• выставка книг о птицах,
• образцы кормушек

1.     Орг. момент:

Здравствуйте, ребята.  У нас сегодня не простой день, а праздник.

2.      Самоопределение к деятельности:

Отгадайте загадку и узнайте, чей сегодня праздник.

Ей на месте не сидится:
Все летает целый день,
Суетится, суетится,
Целый день звенит: "Тень-тень!"
Угадай-ка, что за птица?
То весёлая...

Дети: Синица.

Верно синица. С давних пор на Руси в ноябре, 12 числа, отмечается Синичкин день, то есть день встречи зимующих птиц. Люди в этот день готовят кормушки, читают стихи, играют  в различные игры.

Ребята, а что вы уже знаете о синице? (высказывания детей).

Не только птичка-синичка остается с нами зимовать, но и другие птицы тоже пережидают в наших лесах и парках зимнюю стужу. Как мы можем помочь птицам зимой?

 Ребята 5б и 1 б классов подготовили для вас небольшое сообщение о зимующих птицах. Давайте их послушаем. (Выступает 1 группа с презентацией)

А вторая группа учеников приготовила для вас загадки, посмотрим сможете ли вы их отгадать

Загадки про зимующих птиц

Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика.
(Синица)
Вот птичка так птичка,
Не дрозд, не синичка,
Не лебедь, не утка
И не козодой.
Но эта вот птичка,
Хоть и невеличка,
Выводит птенцов
Только лютой зимой.
(Клёст)
Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять.
(Снегирь)

Птичка-невеличка
Ножки имеет
А ходить не умеет.
Хочет сделать шажок
- Получается прыжок.
(Воробей)

Трещала с самого утра:
"Пор-р-ра! Пор-р-ра!"
А что пора?
Какая с ней морока,
Когда трещит ...
(Сорока)
Всю ночь летает -
Мышей добывает.
А станет светло -
Спать летит в дупло.
(Сова)

В лесу, под щебет,
Звон и свист,
Стучит лесной телеграфист:
"Здорово, дрозд, приятель!"
И ставит подпись ...
(Дятел)
А теперь нужно посчитать

Сколько птиц к кормушке нашей      
Прилетело? Мы расскажем. 
Две синицы, воробей, 
Шесть щеглов и голубей, 
Дятел в пестрых крылышках. 
Всем хватило зернышек. (10)

Стихотворение на внимание. Прослушать, сосчитать названия  птиц.

Вот забавная задача ожидает смельчаков.
Пожелаем им удачи, отвечайте, кто готов!
Вам задачка от синички такова:
Сосчитайте, сколько птичек прилетело к нам, друзья?
Мы кормушку смастерили,
Мы столовую открыли.
Воробей, снегирь – сосед,
Будет вам зимой обед.
В гости первый день недели,
К нам синицы прилетели.
А во вторник, посмотри,
Прилетели снегири.
Три вороны были в среду.
Мы не ждали их к обеду,
А в четверг со всех краев –
Стая жадных воробьев.
В пятницу в столовой нашей 
Голубь лакомился кашей.
А в субботу на пирог-
Налетело семь сорок. (6)

Молодцы, а теперь мы отдохнем. 

3 группа                    Физкультминутка

 Если «да» - хлопок.  Если «нет» - топоток.

Лети – лети орел, Лети – лети козел, Лети – лети щегол, Лети – лети синица, Лети – лети горчица, Лети – лети сазан, Лети – лети фазан, Лети – лети лягушка, Лети – лети старушка, Лети – лети глухарь, Лети – лети сухарь, Лети – лети гагара, Лети – лети гитара,

Лети – лети утенок, Лети – лети ворона, Лети – лети корона, Лети – лети сова, Лети – лети трава, Лети – лети удод, Лети – лети компот, Лети – лети скворец, Лети – лети дворец, Лети – лети кувшин, Лети – лети пингвин, Лети – лети дракон, Лети – лети балкон.

Для птиц страшнее голод, чем холод.
- Что главное в кормушке? 
Правильно надо, чтобы в кормушке был корм.

Необходимо, чтобы корм был укрыт от дождя и снега, а кормушка устроена и расположена так, чтобы ее не боялись птицы.

Если в каком-то месте птицы зимой находят корм постоянно, то и летом они будут прилетать сюда и приносить огромную пользу.

Игра: «Угощение для птиц»

Сейчас мы с вами немножко поиграем, для этого вам нужно из предложенных  продуктов питания выбрать то, что можно положить в кормушку без вреда для  здоровья птиц. Если птицам для пищи подходит продукт, то вы громко  хлопаете в ладоши, если  – птицы этим не питаются вы громко топаете ногами.

1.     Рябина

2.     Апельсины

3.     Макароны

4.     Семечки

5.     Картофель

6.     Хлеб

7.     Котлеты

8.     Шоколадные конфеты

9.     Яблоки

10. Пшено

11. Чеснок

12. Сало

13. Кусочки сырого мяса

4 группа

Мы расскажем вам, как изготовить и где поместить кормушку.

1.     Кормушку можно сделать из чего угодно - коробки, пластиковой бутылки или пакета из-под молока.

Не прибивайте кормушку к дереву! Подвесьте её к ветке или привяжите к стволу.

Кормушка должна быть недоступна для кошек и врановых птиц!

Корм нужно давать вечером или до рассвета, потому что кормятся птицы по утрам.

Время от времени кормушку надо чистить от мусора и шелухи

2.     Если начал птиц кормить,
Ты уж не бросай!
И пустой кормушку ты
Им не оставляй!

Так доверчивы они,
Верят нам, как дети.
Помни – ты их приручил,
Ты за них в ответе!

3.     Сегодня мы вам расскажем как делать кормушку. Ребята а кто знает правила безопасности при работе с ножницами?

Техника безопасности при работе с ножницами

1.    Храните ножницы в указанном месте в определённом положении.

2.    При работе внимательно следите за направлением резания.

3.    Не работайте с тупыми ножницами и с ослабленным креплением.

4.    Не держите ножницы лезвием вверх.

5.    Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.

6.    Не режьте ножницами на ходу.

7.    Не подходите к товарищу во время работы.

8.    Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.

4. Мы будем изготавливать кормушки из пластиковых бутылок. Для этого нужно вырезать отверстие, куда мы будем насыпать корм. Снизу должен остаться бортик, иначе корм будет высыпаться. У вас на бутылочках уже есть надрез. Нарисуйте окошечко и начинайте вырезать ножницами. Кормушки можно украсить изолентой. Сверху мы прикрепим шпагат.

4.     Практическая работа

3 А делает кормушки, 5б и 1Б помогает. Развешивание в школьном дворе. Насыпать корм.