Методическая разработка. Модель воспитывающего пространства

 

Задачи:

·       обеспечение поддержки семейного воспитания, содействие формированию ответственного отношения родителей или законных представителей к воспитанию детей;

·       повышение эффективности воспитательной деятельности в школе, физической культуры и спорта, культуры и уровня психолого-педагогической поддержки социализации детей;

·       создание условий для повышения ресурсного, организационного, методического обеспечения воспитательной деятельности и ответственности за ее результаты всех участников образовательного процесса;

·       формирование социокультурной инфраструктуры, содействующей успешной социализации детей и интегрирующей воспитательные возможности школы, культурных, спортивных, научных и других организаций;

·       повышение эффективности комплексной поддержки уязвимых категорий детей (с ограниченными возможностями здоровья, оставшихся без попечения родителей, находящихся в социально опасном положении, сирот), способствующей их социальной реабилитации и полноценной интеграции в общество;

·       обеспечение условий для повышения социальной, коммуникативной и педагогической компетентности родителей. Организационным механизмом воспитывающего пространства МБОУ СОШ № 53 является консолидация усилий воспитательных институтов на основе взаимодействия. А именно,

	Структура внутреннего воспитывающего пространства школы

 

 Ресурсы:  

архитектоника: библиотечно-информационный центр, конференц-зал с ПК, оснащенные выходом в Интернет, сайт МБОУ СОШ № 53,  музей, выставочный зал, сенсорная комната, спортзал, тренажерный зал, актовый зал, спортивная площадка;  

человеческие ресурсы: школьная газета «Шкала успеха»,  клуб молодого избирателя «Перекресток»,  диалоговые площадки (органов самоуправления), традиции школы, военно-патриотический клуб «Спасатель», отряд милосердия «Рядом», НОУ «МИР и Я», 10 детских педагогических  отрядов  юных вожатых, волонтерский отряд юных психологов «Журавлик», детская организация «Союз творческой молодежи», студия театрально-исторической      реконструкции «Былое - не забыто», спортивный клуб, вокальная студия «Гармония», хор педагогов родителей, учителей, учеников «Россияночка», правоохранительные классы;

социальное партнерство: ОАО «Сибирская генерирующая компания», БЮИ, Управление МВД РФ по городу Барнаулу, библиотека им К.И. Чуковского, библиотека им. Н.Ядринцева, библиотека  им. В.Я. Шишкова, библиотека–филиал № 20 город Барнаула, ДЮСШ № 5, АКУОР, ЦДТ Октябрьского района, ДОУ № 203, 84, общественная организация города Барнаула Дружина «Медвежата», АлтГТУ, АГУ, Детская школа искусств № 3, СПИД-центр, общественные организации: «Вместе против рака», Алтайская краевая общественная национально-культурная организация «Азербайджан», Алтайское отдельское казачье общество Сибирского войскового казачьего общества, Алтайское краевое общественное движение «Начни с дома своего», общественная организация городской приют «Ласка», краевой центр реабилитации «Солнышко», ТОС «Поток», ДООЦ «Алтай», КГБУЗ «Детская больница № 5, г.Барнаул», Совет ветеранов войны и воинской службы Октябрьского района города Барнаула, Совет офицерского собрания Октябрьского района города Барнаула, Пост № 1 «Память».

Направления совместной деятельности:

1.     Просветительская деятельность среди всех участников образовательного процесса.

2.     Информационная деятельность для всех участников образовательного процесса.

3.     Регулирующая деятельность по формированию семейных, культурных  ценностей.

4.     Проектная совместная деятельность всех участников образовательного процесса.

5.     Сетевое взаимодействие.

Ожидаемые результаты: