Методическая разработка открытого классного часа: «Если очень захотеть, можно в космос полететь»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Ейский медицинский колледж»

министерства здравоохранения Краснодарского края

Методическая разработка открытого классного часа:

«Если очень захотеть, можно в космос полететь»

Подготовил:

классный руководитель 304 группы

                                                             специальности 34.02.01 Сестринское дело

Ейск, 2022 г.

Цель: популяризация знаний и достижений РФ в области космонавтики, повышение познавательного интереса обучающихся, расширение кругозора, развитие познавательной активности, коммуникативных способностей обучающихся.

Задачи:

1.                 Знакомство с историческими событиями, связанными с первым полетом человека в космос.

2.                 Воспитание уважения к профессии космонавта.

3.                 Воспитание гордости и уважения к соотечественникам- космонавтам, чувства патриотизма.

Этапы подготовки классного часа:

1.                 Определение темы и цели классного часа.

2.                 Определение времени и места проведения классного часа.

3.                 Разработка плана проведения классного часа.

4.                 Подготовка материала классного часа.

5.                 Подготовка презентации по теме классного часа.

6.                 Подготовка студентов.

7.                 Составление сценария.

Оснащение: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, фотоаппарат.

План классного часа:

1.                 Вступительное слово классного руководителя.

2.                 Викторине «Что вы знаете о космосе?»

3.                 Выступления студентов с докладами о подготовке человека к полету в космос.

4.                 Просмотр видео-роликов: «Время космических открытий», «Центрифуга», «Питание в космосе».

5.                 Рассказ студентов о традициях космонавтов.

6.                 Заключительная часть.

7.                 Заключительное слово классного руководителя.

Методическая разработка открытого классного часа:

«Если очень захотеть, можно в космос полететь».

Вступительное слово классного руководителя:

1 слайд

Все люди живут под одним и тем же небом. Его красота пробуждает в нас высокие и светлые чувства, дарит радость творческого вдохновения. Его тайны призывают человеческий разум к размышлению, к исследованию физического мира. Понять природу наблюдаемых тел и явлений во Вселенной, дать объяснение их свойствам, узнать, как они возникают и развиваются, люди хотели всегда.  Наш классный час посвящен «Дню космонавтики» и называется он если очень захотеть, можно в космос полететь».

А сейчас я предлагаю вам посмотреть видеоролик о том, как начиналось в нашей стране «Время космических открытий». (видео 4:12)

Выступление студента 1:

3 слайд

62 года назад, в марте 1960 года, началось зачисление в первый отряд советских космонавтов. Требования были гораздо жестче, чем сегодня. Первым мог стать только летчик реактивной истребительной авиации, абсолютно здоровый, профессионально подготовленный, дисциплинированный, молодой — около 30 лет, ростом не более 170 см, весом до 68–70 кг. Считалось, что только летчики подготовлены к перегрузкам, перепадам давления и возможным стрессовым ситуациям. Ограничения по росту сохранились, но в целом современные космонавты стали значительно выше. Как считают специалисты, в будущем — при разработке новых моделей космической техники — появится возможность уйти от жестких антропометрических рамок.

Но пока — регламентирована даже длина ступни.

Слайд 4

Сегодня совсем не обязательно быть Юрием Гагариным, чтобы попасть в отряд: требования к новым наборам гораздо мягче, чем к первому полету. Итак, кандидат в космонавты должен:

— пробежать 1 км за 3 минуты 30 секунд или на лыжах 5 км за 24 минуты;

— проплыть 800 м вольным стилем за 20 минут 10 секунд или брассом за 22 минуты 30 секунд;

— подтянуться на перекладине 12 раз;

— продержать угол в упоре на брусьях 20 секунд;

— прыгнуть в длину с места на 2 м 30 см;

— подпрыгнуть на батуте на 60 см и развернуться в прыжке на 90, 180 и 360 градусов;

— выполнить упражнение «челночный бег», преодолев дистанцию 10 х 10 м за 26,3 секунды;

 выполнить наклон вперед и дотянуться кончиками пальцев рук на 16 см ниже верхнего края скамейки;

— простоять с закрытыми глазами на одной ноге с вытянутыми вперед руками 45 секунд (проба Ромберга);

— прыгнуть в воду головой вниз с трамплина высотой 3 м;

— нырнуть в длину на 20 м;

— пройти 1050 м за 11 минут на тренажном макете бортовой бегущей дорожки, чередуя бег и ходьбу по заданной циклограмме;

— пройти трехминутную процедуру «ручная велоэргометрия» на тренажном макете бортового велотренажера.

Эти испытания позволяют оценить выносливость, силу, быстроту, ловкость, гибкость кандидата, а также устойчивость к воздействию неблагоприятных факторов космического полета. Дополнительно комиссия оценивает психологическую устойчивость кандидатов в космонавты — добровольцев ждут тесты, собеседования и тщательная психологическая экспертиза.

Выступление студента 2:

5 слайд

На Земле к длительному пребыванию в замкнутых пространствах готовят в сурдокамере — небольшом помещении с искусственным освещением и звукоизолированными стенами. 

 Суть исследования такова: претендента на полет как бы "погружают" в полную изоляцию от внешнего мира. С помощью серии психологических тестов специалисты оценивают индивидуальные особенности космонавта, его реакции и утомляемость, чтобы затем дать рекомендации при составлении экипажа. Как подчеркивают психологи, даже если поначалу вам кажется, что вы уживчивый, терпеливый и социально адаптированный, двое суток вынужденного бодрствования "сорвут все маски".

Срок пребывания в сурдокамере - пять суток. Сейчас это сооружение представляет собой звукоизолированное помещение площадью 12 кв. м с высотой потолка чуть больше 2 м. Человек, попадая в столь малое замкнутое пространство, испытывает значительное нервное напряжение. По углам комнаты расположены четыре телевизионные камеры, а на рабочем месте испытуемого, или, как его называют в Центре подготовки, оператора, - постоянно включенный микрофон. Картинка с камер передается на мониторы в соседнем помещении, где за состоянием оператора наблюдают медики.

Будущий космонавт трижды в день получает пищу и один раз в сутки (обычно ночью) пьет чай. В сурдокамере постоянно есть запас питьевой воды. Блюда из столовой оператору передают через специальный шлюз в двери, поэтому случайный контакт с персоналом исключен.

В течение первых суток оператору не дают специальных заданий. Затем он трое суток проводит без сна. В это время оператор должен выполнить ряд заданий. Например, ему дают таблицу, на которой вперемешку написаны числа черного и красного цветов. Испытуемый должен как можно быстрее распределить черные числа по возрастающей, а красные - по убывающей. Есть задача на ощущение времени. От испытуемого закрывают циферблат часов, и он должен мысленно отсчитать определенные интервалы времени (в пределах минуты) и затем стукнуть карандашом по столу.

Данные о своем состоянии оператор снимает самостоятельно. Такие параметры, как частота пульса, артериальное давление, температура, он сообщает врачам дежурной смены и заносит в журнал. Там же фиксирует свои ощущения, настроение, размышления.

Выступление студента 3:

Слайд 7

С полетами связана и другая сугубо космическая задача — создание невесомости.

На заре космической эры никто не знал, как влияет состояние невесомости на человеческий организм и технику. Получить ответы на эти вопросы было необходимо, прежде чем проводить на орбите долговременные эксперименты. Поэтому в 1960 году невесомость начали имитировать во время полетов на учебно-тренировочных МиГ-15. Пилот разгонял самолет и выполнял «горку», а космонавт, находившийся позади него в кабине, учился выполнять в условиях невесомости различные действия — писал в блокноте, пил воду и т. п. Но тесная кабина истребителя не позволяла совершать свободные движения, там нельзя было разместить всю нужную аппаратуру. Вскоре появились специально оборудованные летающие лаборатории Ту-104АК, где во время полетов космонавты учились надевать скафандры, работали на макетах кораблей и орбитальных станций.

Слайд 8

Наиболее "чистая" из возможных на Земле возникает при полете по определенной траектории, называемой "параболой Кеплера". Для этих целей в Центре подготовки космонавтов используется самолет-лаборатория Ил-76 МДК. В рамках одного "сеанса" у космонавта есть от 22 до 25 секунд на отработку конкретного задания. Как правило, самые простые из них нацелены на преодоление дезориентации и проверку координации.

Еще один способ "воспроизвести" невесомость — перенести тренировки под воду, в Гидролабораторию.

Выступление студента 4:

Слайд 9

Заключительный этап предполетной подготовки космонавтов — тренировки на центрифуге. В распоряжении Центра подготовки космонавтов находятся две: ЦФ-7 и ЦФ-18. Вопреки распространенному мнению, их размер вовсе не влияет на "интенсивность" моделируемых перегрузок. 

Максимальная "мощность" перегрузки, создаваемой 18-метровой ЦФ-18, — 30 единиц. Показатель, несовместимый с жизнью. В советское время, когда требования к космонавтам были гораздо жестче, перегрузки не превышали 12 единиц. Современные тренировки проходят в более щадящем режиме — и перегрузки составляют до 8 единиц.

Видео «Центрифуга»

Выступление студента 5:

Слайд 10

Скафандр не надевают — в него "заходят" через специальный люк, расположенный на спине. Крышка люка одновременно является ранцем, в котором расположены основные системы жизнеобеспечения, рассчитанные на десять часов автономной работы.

Скафандр российского производства называется "Орлан", он не монолитен — у него есть съемные рукава и штанины (позволяющие "подогнать" скафандр под конкретный рост). Синие и красные нашивки на рукавах помогают различать находящихся в открытом космосе (как правило, все подобные работы осуществляются попарно).

Слайд 11

Пульт управления, расположенный на груди, позволяет регулировать системы вентиляции и охлаждения скафандра, а также отслеживать жизненно важные показатели. Все надписи на корпусе выполнены зеркально — то это ради вашего же удобства. Прочесть их "напрямую" у вас не будет возможности (скафандр не настолько гибок), а вот сделать это при помощи небольшого зеркала, прикрепленного к рукаву, — вполне.

Нужно приложить немалые усилия, чтобы проработать в "Орлане" хотя бы несколько часов, так как перемещение в 120-килограммовом скафандре происходит исключительно при помощи рук (ноги в космической среде вообще перестают выполнять свои привычные функции). Каждое усилие, прилагаемое для того, чтобы сжать пальцы в перчатках, сопоставимо с тренировкой с эспандером. И за время выхода в открытый космос таких "хватательных" движений нужно сделать не менее 1200.

Слово классного руководителя: Пожалуй, самая безобидная составляющая предполетной подготовки — это дегустация и составление космического меню. Чтобы за время полета все не "приелось", рацион рассчитан на 16 суток. Затем набор блюд повторяется. Вопреки распространенному мнению, сублимированные продукты расфасованы не в тюбики, а в небольшие пластиковые пакеты (исключение составляют только соусы и мед).

 Просмотр видеоролика о питании космонавтов (2:45)

Приоритетная задача космонавтов на орбите — проведение научных исследований, которые помогут человечеству продвинуться в дальнейшем освоении космического пространства. К ним относятся биологические и медицинские эксперименты, связанные с подготовкой к дальним полетам, выращивание растений в космических условиях, тестирование новых систем жизнеобеспечения и работа с новой техникой.

- А теперь поговорим о традициях космонавтов:

Рассказывают студенты.

1. Чёрные понедельники, несчастливые даты.

24 октября на космодроме Байконур – день траурный, ведь именно в этот самый день, интервалом в три года, в 1960 и 1963 году случилось две крупнейших катастрофы, тягостным грузом лёгших на историю космодрома. С тех самых времён в день 24 октября на Байконуре останавливаются все работы и не запускаются ракеты.

2. Автографы.

Космонавты никогда не дают автографов до первого полёта. Но на двери гостиничного номера, где космонавты проводят ночь перед стартом ставят свои автографы.

3. Высадка саженца.

Перед полётом каждый член экипажа высаживает на аллее космонавтов на Байконуре свой собственный, именной саженец как в качестве знака своего рода признательности людям, побывавшим в космосе до них, так и в качестве живого памятника тем, кто по каким либо причинам, отправившись в космос, не ступил на Землю по возвращению.

4. Посещение мемориалов и памятных мест.

Ритуал, предшествующий отправке на орбиту, начинается ещё в Звёздном городке, где космонавты сначала посещают мемориал, посвящённый памяти Юрия Гагарина, а так же первых космонавтов, погибших во время выполнения космических миссий.

5. Сами с усами.

Между прочим, в космос долгое время не пускали усатых - примета плохая. Во время полёта усатого Виктора Жолобова были неполадки, и программу пришлось прекратить досрочно.

6. Вывоз «Союза».

Выкатывание ракеты «Союз» на стартовый стол происходит за 48 часов до момента запуска. На удачу, техники, следящие за процессом на поезде, подкладывают монетки на рельсы. Зато самому экипажу запрещается видеть ракету до старта во избежание неудач.

7. «Монашеское» пострижение.

Перед полётом космонавты обязаны постричься, тем самым отрешившись от всего земного, устремиться навстречу космосу.

8. Перед стартом космонавты обязательно смотрят «Белое солнце пустыни». Одной из причин того, что просмотр данной кинокартины стал традиционным, является подготовка предыдущих экипажей по съёмкам. Этот фильм используется в качестве пособия для обучения космонавтов киносъемкам. Так же эта традиция тоже связана с трагической гибелью экипажа корабля «Союз-11»: следующего за ним полёта все ждали буквально с замиранием сердца, и когда он прошел благополучно, взяли на заметку некоторые из действий, «принесших удачу» экипажу. В частности, выяснилось, что именно «Белое солнце пустыни» космонавты смотрели перед стартом. Это стало традицией.

9. Негласный гимн космонавтов.

Отбытие космонавтов на стартовую площадку сопровождает звучащая на Байконуре известнейшая песня группы «Земляне» «Трава у дома», которая когда-то была сверхпопулярной и остаётся популярной в наши дни.

10. Дружественный пинок.

Это забавное сочетание ещё и буквально, ведь перед стартом космонавт в действительности получает от начальства так называемый дружественный пинок в качестве своеобразного благословления, что наверняка очень космонавтов воодушевляет.

11. Выбор талисмана.

Космонавты выбирают свой талисман, который обычно называют «Борисом», выбор талисмана – прерогатива капитана. «Борис» крепится в командном отсеке так, чтобы его видно было камерами, следящими за экипажем во время старта и выхода на орбиту. «Борис» — гибрид суеверия и практической пользы. Он служит не только оберегом для команды, но и простым «маячком» для наземных служб, показывающим, вышел ли корабль на высоту, где земная гравитация уже практически не действует: здесь игрушка перестает висеть и начинает «левитировать».

12. «Таня».

На космодроме в Плесецке перед запуском ракеты-носителя на ней обязательно пишут "Таня". Говорят, это имя вывел на первой ракете влюбленный в некую Таню офицер. Однажды, когда забыли вывести на корпусе счастливое имя, ракета перед стартом взорвалась.

13. Хлебосольный приём.

На борту экипаж традиционно встречают с хлебом и солью.

Слово классного руководителя:

Профессия космонавта уникальна и относится к особым видам деятельности. Она подразумевает ряд мощных стрессоров: большая ответственность, непрерывность деятельности, навязанный порядок работы, недостаток или избыток информации, дефицит времени.

"Профильных" вузов пока нет, но Роскосмос активно сотрудничает с МАИ, МГТУ им. Баумана и Факультетом космических исследований МГУ.

Ну и расхожая фраза про то, что, "если очень захотеть, можно в космос полететь", здесь не лишена практического смысла. Ведь одно из основных требований к будущим космонавтам — это сильная мотивация.

- Кто из вас знает современных космонавтов?

1. Фёдор Николаевич Юрчихин. Герой Российской Федерации, лётчик-космонавт. Президент центра «Космонавтика и авиация» на ВДНХ. Кандидат экономических наук. Совершил пять полетов в космос, во время которых совершил девять выходов в открытый космос суммарной длительностью 59 часов 27 минут. Общая продолжительность полетов составила 672 суток 20 часов и 39 минут. 

2. Олег Германович Артемьев. Российский космонавт-испытатель отряда ФГБУ «НИИ ЦПК имени Ю. А. Гагарина». Выполнил с 21 марта по 4 октября 2018 года в качестве командира экипажа корабля «Союз МС-08» вместе Эндрю Фьюстелом и Ричардом Арнольдом. Во время полета 15 августа совершил один выход в открытый космос продолжительностью 7 часов 46 мин.

3.Юрий Иванович Маленченко. Российский космонавт, полковник, Герой Российской Федерации. Полковник. Герой Российской Федерации. Советник начальника Федерального Государственного Бюджетного Учреждения «НИИ ЦПК имени Ю.А. Гагарина». Совершил шесть полетов в космос и провел на орбите 827 суток. За время научных экспедиций произвел 5 выходов в открытый космос, один из которых продлился более 6 часов.

4. Михаил Борисович Корниенко. Лётчик-космонавт Российской Федерации. Герой России.

Ведущий специалист отряда космонавтов ЦПК имени Юрия Алексеевича Гагарина. Космонавт-испытатель III класса. Дважды выходил в открытый космос. Общая продолжительность в космосе составила 516 суток 10 часов. 

5. Антон Николаевич Шкаплеров. Российский космонавт-испытатель отряда ФГБУ «НИИ ЦПК имени Ю. А. Гагарина», полковник ВВС РФ. Военный летчик-инструктор 2-го класса, космонавт 1-го класса, инструктор парашютно-десантной службы, офицер-водолаз. Освоил самолеты ЯК-52, Л-39, МиГ-29. Общий налет составляет более 500 часов. Выполнил более 300 прыжков с парашютом. 4-й полет - 5 октября 2021 г. вместе с участниками космического полета режиссером Климом Шипенко и актрисой Юлией Пересильд стартовал с космодрома Байконур в качестве командира ТПК «Союз МС-19».

6. Новицкий Олег Викторович. Летчик-космонавт. Герой Российской Федерации. Полковник запаса Военно-Воздушных Сил России. Член отряда космонавтов Центра Подготовки Космонавтов имени Юрия Гагарина. За карьеру совершил два космических полета общей продолжительностью 340 суток.17 октября 2021 года экипаж ТПК «Союз МС-18» в составе космонавта Роскосмоса Олега Новицкого и участников космического полета режиссера Клима Шипенко и актрисы Юлии Пересильд благополучно совершил посадку в степях Казахстана. Продолжительность полета составила 191 сутки.

Предлагаю проверить полученные вами знания и поучаствовать в викторине «Что вы знаете о космосе».

В КАКОМ ГОДУ СОСТОЯЛСЯ ПЕРВЫЙ ПОЛЁТ ЧЕЛОВЕКА В КОСМОС?

1.     Какая надпись была  на космическом шлеме Юрия Гагарина?    

2.     Первый в мире полёт в космос Юрий Гагарин совершил на космическом корабле, который назывался?

3.     «Хвойный» позывной  Юрия Гагарина

4.     Сколько оборотов Юрий Гагарин совершил вокруг Земли в космическом корабле?

5.     Сколько длился космический полет Ю.А. ГАГАРИНА?

6.     Сколько килограмм весит скафандр космонавта?

7.     Как называется помещение, в котором готовят космонавтов к пребыванию в замкнутом пространстве?

8.     Кто из современных космонавтов снялся в фильме «Вызов», снимавшемся на МКС?

9.     Какой фильм смотрят космонавты перед стартом?

Итак, 12 апреля 1961 г. был начат отсчет космической эры человечества – на корабле "Восток" стартовал первый космонавт Юрий Гагарин. Об этом великом событии XX века написано много книг, ему посвящены документальные и художественные фильмы. После своего знаменитого полета Ю.А. Гагарин сказал: "Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить, и преумножать эту красоту, а не разрушать ее!"

От себя хочу вам сказать, что нет ничего невозможного, если вы о чем –то мечтаете и эти мечты для вас кажутся поднебесными, то вспомните фразу «Если очень захотеть, можно в космос полететь» и идите вперед.

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Цель: популяризация знаний и достижений РФ в области космонавтики, повышение познавательного интереса обучающихся, расширение кругозора, развитие познавательной активности, коммуникативных способностей обучающихся. Задачи: Знакомство с историческими событиями, связанными с первым полетом человека в космос.Воспитание уважения к профессии космонавта.Воспитание гордости и уважения к соотечественникам- космонавтам, чувства патриотизма.