Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение «Широковская школа»
Симферопольского
района Республики Крым
ул.Ленина
, д.11, с.Широкое, Симферопольский район, РК, 297510
тел:
0(652) 32-48-40, е-mail: shirokoe11@mail.ru, ИНН 9109009625, ОГРН 1159102022749
Классный
руководитель
С.
Широкое, 2015
Портфолио класса - перспективная форма
представления коллективной направленности достижений конкретного класса,
подборка, коллекция работ, демонстрирующих какие-либо достижения классного
коллектива и его руководителя.
Портфолио представляет собой
папку-накопитель, в которой представлена структурированная и
систематизированная информация о классном коллективе, о коллективных и личных
достижениях учащихся данного класса в образовательной и воспитательной
деятельности.
В разделе 1
«Это наш класс» визитка класса
(общая фотография по годам обучения, история создания и развития); социальный
паспорт класса; итоги мониторингов диагностик (уровнь воспитанности, социальная
активность и др.);
В
разделе 2 «Мы
ученики» - образовательные достижения класса, расписание
уроков, педагоги класса, участие в олимпиадах и т.п.;
В разделе 3 «Внеурочная деятельность» - занятость в кружках, секциях, проекты внеурочных
занятий, индивидуальные увлечения (хобби) обучающихся и т.п.;
В разделе 4 «Мы - активисты» - структура классного самоуправления, участие в
общешкольном самоуправлении, план работы, сценарии и фотоотчеты проведенных
мероприятий, грамоты и дипломы отдельных обучающихся, итоги участия в
общешкольном конкурсе «Самый классный класс» и т.п.;
В разделе 5 «Мы - разные» - творческие работы обучающихся и т.п.
Цель ведения портфолио класса –
повышение активности обучающихся в учебной и внеурочной деятельности, уровня
осознания ими своих возможностей, введение эффективной формы оценивания
достижений коллектива класса.
ü поддерживать и стимулировать учебную и
внеучебную мотивацию школьников;
ü поощрять активность
и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;
ü закладывать
дополнительные предпосылки и возможности для успешной социализации;
ü
проследить
прогресс в развитии классного коллектива, достигнутый в процессе
воспитательной работы.
ü формирование установки на
творческую деятельность и умений творческой деятельности, развитие мотивации
дальнейшего творческого роста;
ü
классному
руководителю проявить свою индивидуальность и показать достижения в работе с
детьми.
Имя:
Дата рождения:
Место рождения:
Национальность:
Гражданство:
Адрес:
Ф. И. О:
Должность:
Место работы:
Стаж работы:
Категория:
Достижения и заслуги:
Мы сегодня вам расскажем
Про учёбу и про класс.
Про события все наши,
И про то, как учат нас.
1. Общие
положения
действует на территории МБОУ «Широковская школа» в
соответствии с установленными правами и обязанностями, имеет свой девиз,
эмблему.
2.
Цель и задачи
Основная цель классного самоуправления - организация
жизнедеятельности классного коллектива, результатом которой должно стать
желание и умение каждого ученика заниматься самовоспитанием.
Задачи самоуправления:
§ Развитие творчества, инициативы у
учащихся, формирование их активной жизненной позиции.
§ Развитие отношений, заботы друг о друге, о
школе, о младших товарищах, взаимоуважение детей и взрослых.
§ Развитие и проявление индивидуальности и
способностей каждого члена ученического коллектива.
3.
Обучающиеся
имеют право на:
§ Участие в управлении.
§ Уважение человеческого достоинства,
свободное выражение своих взглядов и убеждений.
§ Труд.
§ Укрепление здоровья.
§ Пользование библиотекой.
4.
Обучающиеся обязаны:
§ Выполнять положения уставов школы и
коллектива.
§ Уважать честь и достоинство каждого
человека.
§ Своевременно, не менее чем за 10 минут, и
не ранее, чем за 15 минут, приходить на занятия в школу.
§ Во время урока внимательно слушать
объяснение учителя и ответы товарищей, не разговаривать и не заниматься
посторонними делами.
§ Беречь школьное имущество, бережно
относиться к своим вещам и вещам товарищей.
§ Бережно относиться к учебникам.
§ Отвечать за чистоту, порядок и сохранность
своего рабочего места.
§ По графику проводить уборки в школе.
§ Во время перемен не кричать, не бегать, не
кататься на перилах.
§ Строго соблюдать правила техники
безопасности.
5.
Обучающимся запрещается:
§ Применять физическую силу для выяснения
отношений, запугивания и вымогательства.
§ Играть в карты.
§ Находиться в верхней одежде и головных
уборах в помещении школы (за пределами раздевалки).
§ Находиться в спортзале без сменной
спортивной обуви.
§ Употреблять в своей речи нецензурные
слова и выражения.
6.
Меры
ответственности.
§ Обучающиеся могут быть приглашены на заседания
педагогического совета.
§ Им может быть объявлен строгий
выговор, сделано замечание или вынесено общественное порицание на общешкольной
линейке или классном собрании.
§ В случае порчи имущества, оно
восстанавливается за счёт родителей.
№ п
|
Ф. И.О.
|
Год. рожд.
|
Домашиний адрес (ул...)
|
1.
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
7.
|
|
|
|
8.
|
|
|
|
9.
|
|
|
|
10.
|
|
|
|
11.
|
|
|
|
12.
|
|
|
|
13.
|
|
|
|
14.
|
|
|
|
15.
|
|
|
|
16.
|
|
|
|
17.
|
|
|
|
Количество учащихся - человек
Количество девочек - человек;
Количество мальчиков - человек:
Из них :
Год
|
Всего
|
девочек
|
мальчиков
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Состав семей:
№
|
Фамилия,
имя
|
полная
|
Неполная
|
отчим в семье
|
одинокая
|
потеря кормильца
|
опека
|
родители-инвалиды
|
родители-пенсионеры
|
родители студенты
|
родители военнослужащиее
|
работающая мать
|
работающий отец
|
количество детей
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Состояние здоровья:
№
|
Фамилия,
имя
|
1
группа
|
2
группа
|
3
группа
|
Инвали
ды
|
Хронические
заболевания
|
1
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
|
|
|
7.
|
|
|
|
|
|
|
8.
|
|
|
|
|
|
|
9.
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
Многодетные семьи
№
|
ФИО Учащегося
|
Домашний телефон и адрес
|
ФИО родителей
|
Кол-во детей в семье
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
Сентябрь
|
Октябрь
|
Ноябрь
|
Декабрь
|
Январь
|
Февраль
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Март
|
Апрель
|
Май
|
Июнь
|
Июль
|
Август
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
группа
|
2
группа
|
3
группа
|
4
группа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в
классе на 2015-2016 уч. г.
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
1.
|
1.
|
1.
|
2.
|
2..
|
2.
|
3.
|
3.
|
3.
|
4..
|
4.
|
4.
|
5.
|
5.
|
5.
|
6.
|
6.
|
6.
|
7.
|
7.
|
7.
|
Четверг
|
Пятница
|
|
1.
|
1.
|
|
2.
|
2.
|
|
3.
|
3.
|
|
4.
|
4.
|
|
5.
|
5.
|
|
6.
|
6.
|
|
7.
|
7.
|
|
№
|
Предмет
|
Фамилия,
имя, отчество
|
Каб.
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
13
|
|
|
|
14
|
|
|
|
15
|
|
|
|
класс
2015-2016
учебный год
№
|
Мероприятие
|
Кол-во
|
Уровень
|
Место
|
1.
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
|
7.
|
|
|
|
|
8.
|
|
|
|
|
9.
|
|
|
|
|
(Уровни учебных
достижений)
№
|
Учреждение
дополнительного образования
|
Количество
учеников
|
Процент
|
1.
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
7.
|
|
|
|
8.
|
|
|
|
9.
|
|
|
|
Факультативы
|
1.
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
№ п
|
Ф. И.О.
|
Мои увлечения
|
1.
|
|
|
2.
|
|
|
3.
|
|
|
4.
|
|
|
5.
|
|
|
6.
|
|
|
7.
|
|
|
8.
|
|
|
9.
|
|
|
10.
|
|
|
11.
|
|
|
12.
|
|
|
13.
|
|
|
14.
|
|
|
15.
|
|
|
16.
|
|
|
17.
|
|
|
Формы организации ученического самоуправления в классе:
·
поручения учителя
·
трудовые десанты
·
фестивали
·
классные часы, беседы- диалоги
·
праздники, огоньки
·
игры, конкурсы, веселые старты
·
экскурсии в музеи и в парк
·
дни здоровья
№
|
Ф. И. О.
|
Обязанности
|
1.
|
|
Председатель
|
2.
|
|
Зам. председателя
|
3.
|
|
|
4.
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.