Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час "Родом я не из детства - из войны"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час "Родом я не из детства - из войны"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №7 имени А. П. Гайдара»








Классный час

Родом я не из детства – из войны.

(Литературно – музыкальная композиция, посвященная детям военных лет)


















Подготовила: классный руководитель 5 класса


Назарова Наталья Александровна















Пояснительная записка.


Тема: «Родом я не из детства – из войны»


Область применения: мероприятие рекомендуется для учащихся 5-8 классов средних общеобразовательных школ, то есть для детей в возрасте 10-13 лет.


Цель: формирование чувства гражданственности, патриотизма через представление учащихся о долге, мужестве, героизме своих ровесников в годы Великой Отечественной войны.


Задачи: - расширение знаний учащихся о Великой Отечественной войне через взгляд на судьбы своих сверстников – детей военных лет;

- воспитание чувства уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, а также чувства гордости за своих сверстников, любви к родному краю;

- познание Великой Отечественной войны через эмоциональное восприятие событий Великой Отечественной войны.


Актуальность: учитель не может обойти тему, посвященную Великой Отечественной войне, особенно сегодня, когда то тут, то там разгораются очаги новых войн.


Оборудование: карта «Основные сражения Великой Отечественной войны»; рисунки учащихся на военную тему; сочинения учащихся о войне; плакат «Родина мать»; фотографии довоенного Арзамаса; видеохроника и кинофильмы о войне; фотографии бабушек и дедушек, детство которых пришлось на военное время; картонные медали и знамя для награждения, военные пилотки для выступающих.


Литературно – музыкальная композиция «Родом я не из детства – из войны», посвященная детям военных, лет направлена на эмоциональное воздействие на учащихся. Главное не что состоится, а как отзовется в сердцах и душах наших детей.

Основой сценария являются стихи о Великой Отечественной войне, песни военных лет, а также письма. Возможно они помогут учащимся лучше почувствовать судьбы своих сверстников, которых война так рано лишила детства, и память - великий праздник «со слезами на глазах».

Наши дети должны помнить о том, какой ценой досталась победа в Великой Отечественной войне, чтить память погибших в годы войны, научить ценить мир и дорожить каждым прожитым днем.


Рекомендуемая литература для педагогов и обучающихся:

  1. Годы, опаленные войной. М., Худ. Литература, 1975г.

  2. День Победы: песни великого подвига. М., Худ. Литература, 1985г.

  3. Литература в школе. 1995, №1, №2

  4. Лицом к Победе. Сборник стихотворений. М., Современник, 1985г.

  5. Окуджава Б. Киносценарии. М.. Союз кинематографистов СССР, 1991.

  6. Песни военных лет. М.. Детская литература, 1987г.

  7. Русский язык и литература (Киев). – 1990, №10.


Использованная литература.


  1. Агапова И. А., Давыдова М. А. Мы – патриоты! Классные часы и внеклассные мероприятия. 1 – 11 классы. – М., «Веко», 2006

  2. Казенова С. Школьная круговерть: Праздники, игры. Викторины, классные часы. – Ярославль: Академия развития: Академия холдинг, 2002.

  3. Кочурова С. Большое сюрприз для «Классной» компании. Праздники в школе. – Ярославль: Академия развития, 2004.

  4. Лицом к Победе. Сборник стихотворений. М., Современник, 1985.

  5. Побединская Л. А. Ради жизни на Земле. – М., 2000.

  6. Ради жизни на Земле. Репертуарный сборник // Составитель А. В. Фоменко. – М., Просвещение, 1990.

РОДОМ Я НЕ ИЗ ДЕТСТВА - ИЗ ВОЙНЫ


(Негромко звучит музыка "Священная война", затем тревожная дробь барабанов, сигналы трубы, их сменяют мелодии песни Я. Френкеля и Р. Гамзатова "Журавли")


Ведущий:

Тебе 10 или немногим больше

Ты родился и вырос на мирной земле

Ты хорошо знаешь, как шумят весенние грозы, но никогда слышал орудийного грома. Ты видишь, как строят новые дома, но не подозреваешь, как легко разрушаются дома под градом бомб и снарядов. Ты знаешь, как обрываются сны, но тебе трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как веселый утренний сон.


(Снова звучит сигнал трубы. Вступает хор и исполняет песню "Священная война", постепенно стихает)


Чтец:

Снова майские зори в полях зацветают

И вдоль старых окопов плывет тишина

Там когда-то гремела большая

Не по детскому росту война

Бьют зенитки, и бомбы летят завывая

Разоренное утро и ночи без сна

Наше детство огнем опалила большая

Не по детскому росту война.


Девочка:

Я родом не из детства - из войны

И потому, наверное, дороже ценю, чем ты,

И счастье тишины, и каждый лишний день,

Что мною прожит был.


Ведущая:

Не звонкими кострами, а горьким испепеляющим пожаром вспыхнула земля на июньском рассвете 1941 года. Дети войны. Они рано и быстро повзрослели. Не детская это тяжесть - война, а они хлебнули ее полной мерой. Они учились читать по сводкам Совнарком бюро и по серым листочкам похоронок. Дети своего народа, они не склонили головы перед страшным и жестоким врагом. Они познали тяжелую науку ненависти.


(Исполняется песня "Дороги")


Выходят два мальчика в шапках ушанках


1 мальчик в ушанке:

Он знал одно: разбито детство

сломалось детство пополам

И шел, не смел он оглянуться,

По страшным вражеским тылам.

Он находил везде дорогу,

И шел вперед, и шел вперед,

И осень с ним шагала в ногу

И возмужала в свой черед

Она, как сказка, шла с ним рядом,

Чтобы его следы заместь

Смотрела вдаль недетским взглядом

Неповторимая как месть

Так шел он в майке в серой кепке

Его приметы: смуглый, крепкий.

Из вас не знает кто-нибудь,

Куда он мог направить путь?


2 мальчик в ушанке:

Когда фашисты покидали пустой сожженный город Б

Уже за мглистой сизой далью

Расплата слышалась в пальбе,

И мальчик раньше всех, как надо,

Вернулся в город свой родной

Вернулся он домой с гранатой

Он ей доверился одной

Он всматривался, твердо зная

В лицо мишень свою: СС

Где же машина та штабная

Что мчится всем наперерез?

Всегда отмеченная лаком, кривым отмеченная знаком

С гудком певучим, с полным баком

Франтиха фронта "Мерседес"?

Она прошла крутым виражем,

Опухшим, словно с кутежа,

И мальчик подбежал и сходу

Гранату в стекла им швырнул

И вырвавшийся на свободу огонь

из стекол полыхнул

Два офицера с генералом,

краса полка штурмовики,

Шарахнулись в квадрате алом,

разорванные на куски.

А где же мальчик в серой кепке?

Его приметы: смуглый, крепкий

Не знает кто-нибудь из вас

Погиб ли он, где он сейчас.


1 мальчик в ушанке:

Не знаю, был ли мальчик взорван

Молчит о нем кровавый снег

Ребят на белом свете прорва

Не перечтешь, не вспомнишь всех

Но сказка о ребенке смелом

шла но тылам и по фронтам

Написанная наспех мелом, вдруг

возникала тут и там

Пятнадцать лет ему иль 10,

иль, может, меньше десяти

Его фашистам не повесить,

не опознать и не найти

То к партизанам он пристанет,

то ночью рельсы развинтив,

С пургой в два голоса затянет,

Ее пронзительный мотив.

Он возмужает понемногу, что делать

дальше - разберет.

А сказка с ним шагает в ногу

и возмужает в свой черед

Она идет все время рядом, поет

и в землю бьет прикладом

И смотрит в даль не детским взглядом

И гонит мстителей вперед.


(тихо звучит мелодия Я. Френкеля "Береза" на фоне музыки)


1-я девочка:

Для меня война - не чей-то сказ,

Не воспоминания старух:

Страхов навидался детский глаз,

Напитался ужасами слух,

Ощутила я дыханье зла

Я войне все детство отдала,

Я братишкам заменяла мать,

Братишек в доме было семь,

Семерым попробуй постирать,

Рубашонки заплатить им всем,

Накормить, заштопать им носки

Дни, они куда как коротки!

В полночь я валилась на кровать,

Думая: уж больше мне не встать!

И вставала, надо же пойти в поле,

В тот сиротский огород

Десяти годов иль тридцати

Стоил он - один военный год.


2-я девочка:

Как война испытывала нас

Грохоча за нашими дверьми

Шуток мы не знали и проказ

Воинами были - не детьми

Малолеткой я вступала в строй

Тяжкий заступ - чем не автомат

Ковырялась я в земле сухой

Воевала с нею как солдат

Как солдат снимала я посты

Носом от усталости клюя

И за прялкою до темноты

Пряла точно бабушка моя


(хор исполняет песню о Ленинграде «Солдат седой»)


Ведущая:

На выезде из Ленинграда, там, где начинается дорога на легендарную Ладогу, сейчас стоит памятник "Цветок жизни". На его каменных лепестках начертано "Пусть всегда будет солнце". Это памятник детям блокадного города, прошедшим сквозь холод и голод военных ночей.


(звучит отрывок из Ленинградской симфонии Д. Шостаковича)


Выходят мальчик в пилотке


мальчик в пилотке:

Девочка руки протянула

И головой на край стола...

Сначала думали - уснула

А оказалось - умерла.

Ее из школы на носилках

Домой ребята понесли

В ресницах слезы, как росинки

То исчезали, то росли

Никто не обронил ни слова,

Лишь хрипло, сквозь метельный стон

Учитель выдавил что снова

Занятия после похорон


(звучит песня о Ленинграде)


Ведущий:

«И помни, что метель метет

И что идет война»

Война была везде: и на огненных фронтах, и в глубоком тылу. Уезжая на фронт, А.П. Гайдар писал детям военных лет: "Пройдут годы, и тогда, в хороший час, после радостей мирной работы вы будете с гордостью вспоминать об этих грозных днях, когда во не сидели сложа руки, и чем могли, помогали своей стране одержать победу над хищным и подлым врагом."

И пионеры делали все, чтобы помочь фронту, стране.


Мальчик в пилотке:

В 1942 г. известный писатель Алексей Николаевич Толстой писал в газете "Правда": "Много школьников г. Горького работают на полях. Учащиеся 102 школы, вернувшись в город, к началу занятий на митинге постановили отдать все деньги, заработайте на уборке урожая на постройку танка "Пионер" и обратились с предложением вносить на это дело по два рубля. Тотчас в 102-ю школу полетели письма с двумя рублями, со стихами и пышными обращениями к тем бойцам, которые сядут за танк "Пионер" и отомстить за всех замученных детей. В некоторых школах дети собирались в бригады и после занятий шли кто на рыбокоптильный завод, кто собирать утильсырье, кто в лес за грибами. Заработанные деньги вносили на постройку танка.

Денег было собрано на целый танковый взвод "Пионер". Дети вынесли постановление, чтобы танковый взвод "Пионер", был передан самым героическим экипажам.


(Звучат песня "Соловьи")


Мальчик в пилотке:

В блокадных днях

Мы так и не узнали:

Меж юностью и детством,

Где черта?

Нам в сорок третьем выдали медали

И только в 45-м паспорта


(Звучит мелодия "На безымянной высоте")


Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям

"Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем!"


Ведущая:

Пусть память гордую о ней

Хранят об этой муке,

И дети нынешних детей

И наших внуков внуки


(тонко звучат трубы. Звучат ликующие мелодии. Но вдруг обрывая ее, не громко, но внятно, как позывные из далеких лет звучит песня "Вставай Страна огромная")


Мальчик в пилотке:

Снова майские зори в полях зацветают

И вдоль старых окопов звучит тишина

Где когда-то гремела большая

Не по детскому росту война


Ведущий:

Каждый год в майские солнечные дни гремит над нашей Родиной праздничный салют Победы.

Кому же войны не дают покоя от рождения

Пускай услышит наш салют как гром предупреждения.


Ведущая:

Пускай гремит салют окрест

Чтобы салюту вторили

Берлин, Варшава, Бухарест

Как голосу истории

Так пусть гремит Салют всегда

Над сушей и водами

Как голос мира и труда

И дружбы меж народами


(Хор исполняет песню "Пусть всегда будет солнце")

hello_html_mea07d39.jpg

hello_html_m21336725.png

Автор
Дата добавления 24.04.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров68
Номер материала ДБ-051237
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх