Методическая разработка праздника "Прощай, Букварь!" 1 "Г" класс

Номинация «Классный час»

Праздник в 1 «Г» классе «Прощай, Букварь!»

                                                                  Самойленко Татьяна Николаевна

                                                                  учитель начальных классов

                                                                  ГБОУ СОШ №2

                                                                  п.г.т. Усть – Кинельский

                                                                  г.о. Кинель Самарской области

2017 г.

Праздник «Прощай, Букварь!»  1 «Г» класс

Цель:  создать атмосферу праздника.
Задачи: 

повторить и закрепить изученные буквы;
мотивировать интерес к учению;

формировать и совершенствовать основные виды речевой деятельности; формировать навык правильного, сознательного и выразительного чтения;

развивать актёрские способности детей;
способствовать раскрытию талантов у обучающихся, сплочению детского коллектива.

Оборудование: интерактивная доска, ноутбук, колонки, шапочки с буквами для каждого ребенка, буквы: в,я,а,о,н,к,с ,б,б,а,а, мультимедийная презентация «Прощай, Букварь!» (Приложение 2), медали ученикам, картинки сказочных героев, воздушные шары.

ФОТО с праздника (Приложение 1)

Действующие лица:

Нафаня

Баба Яга

БУКВЫ АЛФАВИТА

Лиса Алиса

1 ошибка, 2 ошибка, 3 ошибка

Незнайка

         Под звуки песни «Первый раз в первый класс» ученики 1 «Г» класса заходят в украшенный зал, где их приветствуют родители, родственники, гости. (Приложение 1)

Учитель (слайды 1 – 5)
         - Дорогие ребята, уважаемые гости! Совсем недавно вы пришли в школу в первый раз в свой первый класс. Пролетели дни, недели, месяцы школьной жизни. Вы, ребята, выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Для вас  и для ваших родителей первой ступенькой на лестнице знаний был Букварь». Эта первая книга, которая научила не только читать, но и думать, сопереживать, любить близких, заботиться о природе, быть добрыми. Мне радостно сообщить, что все ученики нашего класса научились читать! Поздравляю вас с первой серьезной победой! Скажем «Букварю» спасибо!  Ему мы сегодня посвящаем наш праздник. Ребята, вам слово.

Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с БУКВАРЯ обложку, и закладок нет…
Все взволнованы немножко…
В чем секрет?
Дочитали эту книжку школьники вчера,
А сегодня – день прощанья, праздник Букваря!

Внимание! Внимание!
Последняя страница:
Букварь уже   кончается,
Пора с ним распроститься!

Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Букварю  мы «До свиданья!»
И рукой помашем на прощанье.

Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!

За окном снежинки вьются,

День приветливый такой.

Нынче праздник в 1 классе:

День прощанья с «Букварем» !  (хором)

В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

И «Букварь» – учебник первый

На столах своих нашли.

Среди ярких толстых книжек

Неприметна и скромна,

Но зато читать -  в полгода

Научила нас она!

Мы в школе полгода  учились,
Мы много успели и много узнали.
Писать и считать мы уже научились
И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом нам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам  и нашим  мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, нам сразу.

Мы прочитаем хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Нам Букварь  хорошим другом стал,
Мы этот праздник ему посвящаем!

А впереди простирается море,
Там на широком и вольном просторе,
Там в море Знаний, где волны и ветер,
Милый  Букварь  помните, дети.

Песня «Мы первоклассники»

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший, первый класс.

Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы «Буквари» свои раскрыли,

По ним учились мы читать.

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

Тем, кто любит приключенья,

Мы откроем свой секрет.

Дети (хором).

Увлекательнее чтенья

Ничего на свете нет!

(слайд 6)

Голос из-за угла: «Как это нет?! Чего вы врете?»

Учитель. Ой, кто это? Кто это сказал?

Нафаня. (Павленко Андрей) Это я, Нафаня.

Учитель (задумчиво). Нафаня… в нашем классе такого ученика нет. Выходи,

покажись нам! (Нафаня  выходит.} Ты из какого класса, мальчик?

Нафаня. Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?

Учитель. Что значит «ерундой»? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за шесть месяцев узнали – читать, писать научились!

Нафаня. Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает – ни в какой книжке вашей не прочтешь!

Учитель. Сказки – это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах написано, твоя бабуся не знает.

Нафаня. Неправда, Давай поспорим, что знает и я знаю!

Учитель. Давай! Мы с ребятами тебе игру предлагаем. Я буду называть сюжет или героя, а ты отгадывай.

Нафаня. Давай, называй.

Учитель. Игра «Угадай героев сказки» (слайд 7)

Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золочёной карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь. (Золушка).

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор…(Айболит).

Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на целом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не тигрёнок, не лисица,
Не котёнок, не щенок,
Не волчонок, не сурок.
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка.
Он зовётся … (Чебурашка).

Деревянный шалунишка
Подружиться мог бы с книжкой.
Но в театр кукол он попал,
Куклам верным другом стал. (Буратино)

Нафаня (естественно, проиграв). Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели

ребенка. Скажу бабусе, она вам еще покажет! (Обиженный, уходит.}

Учитель. Вот глупый! Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился.  Ну, пусть идет.

Стук, грохот. В класс влетает Баба Яга  (слайд 8)

Баба Яга (Дёмина Валерия) Я за своего внучка сама постою.

Баба Яга (обращается к детям). Ну и в чем дело? Кто обидел Нафаню?

Учитель. Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник

проводить. А в-третьих, никто вашего Нафаню не обижал.

Баба Яга. Как не обижал? Ребенок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая свора ребят дурачком назвала!

Учитель. Не свора, а класс. И ничего плохого мы о нем не говорили. Просто ваш Нафаня игру проиграл. Оказалось, что его бабушка не все сказки на свете знает.

Баба Яга. Конечно, не все. А я этого и не утверждала. Просто дети всегда считают, что взрослые знают все-все.

Учитель. Знают многое, потому что книжки умные читают, учатся. А ваш Нафаня учиться не хочет.

Баба Яга (грустно). Да знаю я! Сколько раз пыталась его читать научить, а он все  отлынивает: то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем, беда.

Учитель. А наши ребята уже научились. И сегодня мы с «Букварем» прощаемся.

Вбегает запыхавшийся Нафаня, в руках записка.

Нафаня. Бабуся! Иду я по дорожке, вдруг вижу записочку, но я читать не умею, прочитай ты, бабуся.

Баба Яга. Вот беда, ничаво не разберу. Ну-ка, может, вы, ребята, поймете, что тут написано.

Тридцать три родные сестрицы,

Писаные красавицы,

В одном городе живут

И повсюду славятся.

Кто это или что это? (Алфавит)

Баба Яга.  Эни, бэни, вита, фикус,

              Дети, в буквы превратитесь!  (слайд 9)

Учитель: Буквы, равняйсь! Смирно! Все ли на месте? Гласные? Согласные звонкие? Согласные глухие? Буквы, по порядку алфавита назовись!

Ученики одевают «шапочки с буквами и читают стихи. (слайд 10)

Буква А. Буква А сладка на вкус,
Словно сахарный арбуз.

Буква Б. По полю барашек белый
Темной ночью брел несмело.
Блеял он: «Боюсь я! Бе-е-е!»
Узнаете букву Б?

Буква В. Буква В есть в слове «вол»,
Я ее легко нашел!

Буква Г. Что за грохот? Что за гром?
Букву Г принес нам гном.
Зацепился он за гвоздь
И упал, наш бедный гость!

Буква Д. Буква Д, как будто дом,
Я в деревне жил в таком.

Буква Е. Буква Е есть в слове «ель»,
Заметает ель метель.

Буква Ё. Буква Ё есть в слове «ёж»,
Ты легко ее найдешь!

Буква Ж. Узнаешь знакомый звук?
Буква Ж жужжит, как жук.

Буква З. З звенит, словно звонок,
Нас торопит на урок.

Буква И. И – игрушки,
И – игра.
Любит игры детвора!

Буква й. Йогурт из малины
Самый наш любимый!

Буква К. Буква К, как куколка,
Славненькая буковка!

Буква Л. Лето, ливень, листопад,
Я любой погоде рад!

Буква М. Букву М узнал я рано,
Ведь она есть в слове «мама».

Буква Н. Н – веселый Новый год,
Скоро в гости к нам придет!

Буква О. О – похоже на колечко,
Словно шерстка на овечке.

Буква П. П – прекрасные подарки
Принесли в пакете ярком.

Буква Р. Р – рычит, как будто рысь,
Эй, меня остерегись!

Буква С. С – свистит, словно свисток:
Удирайте со всех ног!

Буква Т. Взял я толстую тетрадь,
Буду букву Т писать.

Буква У. Замычит буренка: «Му-у!»
Узнаете букву У?

Буква Ф. Я в лесу нашла фиалку –
Только рвать фиалку жалко!

Буква Х. Веселится буква Х:
Хи-хи-хи да ха-ха-ха!

Буква Ц. Кап-кап-кап – за каплей капля
Мелкий дождик моросит.
Буква Ц, как будто цапля,
На одной ноге стоит.

Буква Ч. Чашки, чайник, сладкий чай,
Что за буква? Отвечай!

Буква Ш. Я шуршу, как будто шины,
Есть я в слове и «машина»,
И собой я хороша!
Вы узнали букву Ш?

Буква Щ. Буква Щ есть в слове «щит».
От удара он трещит!

Твердый знак. Знак я очень твердый,
Оттого и гордый.
Буквы в слове разделяю,
Только жаль, меня теряют!

Буква Ы. Буква Ы есть в слове «бык»,
Травку бык щипать привык!

Мягкий знак. Я – мягкий знак.
Меня найдешь
И в слове «льет», и
В слове «дождь».

Буква Э. Этот дом похож на наш –
У него один этаж.

Буква Ю. Скачет Юля, как юла,
Хоть и ростиком мала!

Буква Я. Ты твердишь все: «Я да я!
Всех умнее я, друзья!»
Не забудь, что буква Я –
Самая последняя!

Песня «Чему учат в школе»

Нафаня. Да, бабуля, школа – это сила.
Ты, вот, небось, нигде и не училась?

Баба-яга (вздыхает):

Не довелось мне, внучек, постигать науку.
Ни разу не брала я ручку в руку
И книгу тоже я ни разу не брала,
И даже нету у меня в избе стола.

Нафаня:

Я, как и ты, в лесу вырос, здесь живу, а школ тут нет.
И букв я до сих пор не знаю.

Но вот ребята меня с ними познакомили!

Теперь буду учиться читать и писать!

Нафаня. Я понял, бабуся. Беру две буквы Б и столько же А, перемешиваю и, смотри, что получается! (Показывает)  (слайд 11)

Баба Яга. Да ведь это БАБА! Ой, солнышко ты мое! Умница! (Радостно гладит по голове Нафаню.)

Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про реки, горы и моря,
Не обойтись без Букваря, друзья!

Выбегает Лиса Алиса (слайд 12)

Лиса Алиса (Кузнецова Вероника): - Чем это вы тут занимаетесь? А, учитесь? Ах, не доведёт вас это учение до добра!

Итак, дорогие зрители! Состязаться со мной не хотите ли?

Учитель: - А в чём состязаться?

Лиса Алиса: - Ну, например. Кто громче заорёт, или шире откроет рот,

разбросает пальто в раздевалке. Есть же у вас такие ребятки?

Учитель: - Ну, Лиса, скажем тебе заранее:

«Не нужны нам такие состязания!»

Лиса Алиса: - Да я пошутила! А вот какое состязание я проведу.

У меня есть 3 письма. Но в них нет последних добрых слов. Подскажите их!

1 письмо: «Видела Асю – девочку я сейчас на улице. Ася – славная девчонка, Ася ходит в первый класс, но давно уже от Аси я не слышала слов …(Здрасьте!)»

Учитель: - А слово-то какое! Очень дорогое!

Лиса Алиса: - А 2 письмо:

Встретила Витю я, соседа,

Встреча грустная была.

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла!

Но, представьте, зря от Вити

Ждала я слова…(Извините!)

Учитель: : - А слово-то какое! Очень дорогое!

Лиса Алиса: - А теперь 3 письмо:

Дед про внучку говорил:

«Экая досада: я портфель ей подарил,

Вижу – очень рада!

Но, нельзя ж молчать, как рыба,

Ну, сказала бы: «….» (Спасибо!)

Учитель: - Все слова какие! Очень дорогие! Молодцы, ребята! Никогда не забывайте этих добрых слов!

На доске буквы: в,я,а,о,н,к,с.

Учитель: На нашей доске какие то буквы. Сложите из букв слово (о  в  с  я  н  к  а).

Сценка «Овсянка: Послушаем диалог двух друзей. Встретились два друга.

(Рябцев Саша и Щербаков Никита)

С: А у меня получилось слово «Овсянка»!

М: Подумаешь, у меня тоже получилось слово «овсянка».

С: Люблю я овсянку.

М: И я люблю.

С: Она жёлтая, красивая такая!

М: И вкусная, особенно с молоком!

С: Как это вкусная? Как это с молоком?

М: Да так! А ещё хороша с маслом и сахаром.

С: Да ты про что говоришь?

М: Как это про что? Про овсянку. А ты про что?

С: И я про овсянку.

М: Про какую такую овсянку?

С: Про обыкновенную, что в нашем саду жила и песни пела.

М: Каша песни пела?

С: Какая каша? Не каша, а птица. Птица: ов-сян-ка. Не слыхал про такую что ли? Айда ко мне – мою овсянку слушать!

М: Айда! А потом ко мне - мою овсянку кушать!  (слайд 13)

Учитель: - Я думаю, что все поняли смысл этого диалога! А к нам пришли еще герои……

Появляются три «Ошибки» в костюмах

(Зоркина Злата, Кузнецова Яна, Переверзова София)

1-я ошибка: Ой, сколько здесь школьников и школьниц! Что они здесь делают? Зачем собрались?

2-я ошибка: Я знаю, они сегодня прощаются с Букварем.

3-я ошибка: А мы – три вредные сестрицы пришли вам мешать.

1-я ошибка: Мы - незваные гости – ошибки,

                    И сегодня будем вам мешать.

2-я ошибка: И вовсе не четверки, и вовсе не пятёрки.

3-я ошибка: А лишь колы и двойки будут дети получать.

1-я ошибка: Вы рады, что мы к вам пришли? (дети отвечают?). Так, может, вы хотите без ошибок учиться? (дети отвечают)

2-я ошибка: Мало ли, что вы хотите. Мы потому и зовёмся незваными, что сами без спроса влезаем в любые слова и переворачиваем всё с ног на голову.

3-я ошибка:  А делаем мы это вот так:

                     Я - ошибка старшая, вредная и страшная,

                     Буквы, если верные, сделаю их скверными.

Ошибки проводят игру «Покорение вершин» (составляют слова, беря слоги из 1 и 2 ряда)  (слайд 14)

Ча чи лет

Ту сы жи чик

Но ба но

ок ры ки га

Учитель: Есть ещё ученик, который так ничему и не научился.

Появляется Незнайка  (слайд 15)

Незнайка (Кувшинова Дарья) :

- Я учиться не хочу,

На Луну я полечу.

Не нужны мне знания,

От них одни страдания!

Ненавижу я науку!

Боже мой, какая скука!

Волком хочется завыть,

Не хочу мозги сушить…

1-я ошибка: - Ой, привет, дружочек!

2-я ошибка: - Как мы по тебе соскучились!

3-я ошибка: - Мы целый день тебя искали!

Незнайка: - Не люблю писать в тетради,

И чего, скажите, ради

Должен книги я читать,

Если хочется гулять?

Почему же, отгадай-ка

Все зовут меня Незнайка?

Потому что - де друзья

Ничего не знаю я…

1-я  ошибка - Незнаечка, ты наш миленький!

2-я ошибка: - Незнаечка, ты наш любименький!

1-я  ошибка - Куда ты собрался с таким грузом?

Незнайка:- На Луну!

1-я двоечка: - Ой! И на чём ты полетишь?

Незнайка: - На ракете, конечно!

2-я двоечка: - А у тебя ракета есть?

Незнайка: - Разумеется! (Бух! Бах! Бабам!)

Учитель: Дааа! Для того, чтобы мечты сбылись, надо, ребята, учиться…Садись-ка с нами, Незнайка. Слушай, Лиса, наверное, нужно ему Букварь подарить!

Лиса Алиса: - Да, Незнайка, всему нужно учиться! Держи Букварь!

Музыкальная страница.  Дети поют частушки.

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Время быстро пролетело

С сентября до января

Мы сегодня отмечаем

Славный праздник Букваря!

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

Мы читать все научились,

Вам не хвастаем, не врём,

И навеки подружились

С лучшей книжкой - Букварём!

Топни, ножка-нога,

Топни, правенькая.

Весь букварь я  изучила,

Хоть и маленькая.

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Не печалься ты, Букварь,

Лучше нету книжки!

Подарю тебя теперь

Младшему братишке.

Край родной, родные дали,
Реки, рощи и моря,
Целый мир мы открывали
На страницах букваря.

Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!

Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!

Мы простимся с Букварем,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Букварю: "Спасибо!" –
Расставаться нам пора!

С Букварём кто не в ладу,

С тем я дружбу не веду.

У меня характер крут -

Уважаю с детства труд!

В середине декабря
В школе праздник Букваря.
Мы прочли Букварь до корки,
Нам по чтению – пятёрки!

Ах, Букварь, ты мой Букварь,

Такой родненький!

Почему же ты Букварь,

Такой тоненький?

Почему у малышей

Мокрые реснички?

Потому что в букваре

Кончились странички!

Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли,
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!

Жить без книг теперь не сможем,
Дорог нам их вечный свет.
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!

Учитель: Настал очень важный момент. Вы прошли все испытания, помогли сказочным героям, подружили Незнайку и Лису Алису. И сегодня вам выдаются медали.

Родители поздравляют детей и вручают медали.

Вы прочли Азбуку от корки до корки,

Вам по чтению – пятёрка!

Позади нелёгкий труд

Слогового чтения…

И теперь без передышки

Вы прочтёте любые книжки.

Учитель: - Дорогие ребята, я поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря своему старанию, трудолюбию, желанию учиться. Вы уже выучили все буквы алфавита, научились хорошо читать по  «Букварю». Так давайте же скажем  «Спасибо» своей первой книге.

Дети хором говорят: -   Спасибо! Спасибо! Спасибо!      (слайды 16, 17)

Сегодня праздник необычный:

Спасибо, Букварь, тебе.

Ты столько знаний подарил,

Мы будем помнить о тебе.

До свидания, учебник!

А на следующий год

Ты других читать научишь –

Тех, кто в первый класс придет!

Учебник закрывается.

Пора с ним распроститься.

Он верным другом был для нас.

Прощаясь с ним,

Грустит наш класс.

Но долго нам грустить нельзя:

Другие книги ждут, друзья!

Песня  «Первоклассник – это здорово звучит!»

Список литературы:

1. Е.Н. Арсенина «Авторские сценарии внеклассных мероприятий в начальной школе». – Москва, Глобус, 2012 г.

2. Е.Ю. Иванова «100 игр, сценариев, праздников для детского сада и начальной школы». – Москва, Аквариум, 2015 г.

3. О.Е. Жиренко, Л.Н. Яровая и др. «Внеклассные мероприятия. 1 класс». - Москва, ВАКО, 2006 г.

4. М.А.Козлова «Классные часы. Внеклассная работа. 1-4 классы». – Москва. «Экзамен», 2009 г.
5. Э.Г. Кузнецова «Игры, викторины, праздники в школе и дома». – Москва, Аквариум, 2009 г. Москва, «Март», 2014 г.

6. С.Н.Подгорная, О.В.Перекатьева «Современные праздники в начальной школе». Москва, «Март», 2014 г.

7. http//festival.1september.ru.

8. nsportal.ru

Приложение 1