Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыМетодическая разработка "Варежки" по использованию технологии сотрудничества

Методическая разработка "Варежки" по использованию технологии сотрудничества

Скачать материал
библиотека
материалов



Тема : «Варежки»

Цель: обучение навыкам сотрудничества, определение уровня развития личностных качеств младших школьников.

Учитель:

- Ребята, какое время года сейчас. Нравится ли вам зима. Какие стихи вы помните об этом замечательном времени года? Расскажите о том, как правильно одеться в холодное время года.

А теперь отгадайте загадки. Вы узнаете, чему будет посвящено наше занятие.

1. Четыре в избе, а пятый возле. (Рукавички)

2. На десятерых братьев двух шуб хватает. (Рукавички)

3. Построен хлевец для пяти овец. (Рукавички)

- Как по- другому называют рукавички? (Варежки)



4. Пять мальчиков- пять чуланчиков.

Каждый мальчик в свой чуланчик.(Перчатки)

- А чем отличаются варежки от перчаток?(Ответы детей)

- Может вы ещё знаете какие-нибудь загадки о рукавичках, перчатках?



- Пожалуй, у каждого из вас есть варежки, рукавички. (Можно продемонстрировать несколько пар). Давайте поиграем.

-Перед вами на столе несколько варежек. Они все перепутаны. Найдите пару.

(Выходит 2 ученика. На столе заранее учитель разложил несколько пар варежек. Можно оставить непарные варианты. Разбирают варежки )

- Ребята, а как вы догадались какая варежка с какой «дружит»? (Ответы детей)

Варежки- парная вещь. Если одну потеряешь, другую носить не будешь.











1 этап

Учитель:

- Ваша задача украсить пару варежек. Получив шаблоны, вы должны решить , какими будут ваши рукавички.(на стол кладутся шаблоны- пара варежек) Фото 1.



На выполнение задание отводится 5 минут (7 или 10 минут- по усмотрению учителя). Как вы думаете, какой результат вы должны получить? (Дети комментируют)

Ответы детей:

- Рукавички должны быть похожи.

- Узоры одинаковые.

-Цвет выбирать один и тот же… и др.





2 этап.

Учащиеся выполняют работу. Учитель наблюдает, прислушивается к разговору детей. Важно обращать внимание на начало работы: кто из ребят руководит процессом, выбирает узор, цвет. Ведут ли дети диалог или каждый выполняет по- своему. Ссорятся ли , просто копируют образец товарища.











3 этап.

После того, как работа выполнена, начинается демонстрация и обсуждение «изделий».

Начать лучше с «неудачных» комплектов. (Фото 2-5)



Можно предложить следующие вопросы для беседы.

  1. Как вы считаете, удалось ли вам создать пару рукавичек?

  2. Почему не получилось? Вы договаривались?

  3. Если вам предложили бы украсить другую пару, получилось бы лучше?

  4. Твой товарищ помогал тебе? В чем?















4 этап.

Ребятам предлагается поменяться местами с другими учащимися. Дается время на выполнение. Как правило, повторное занятие даёт позитивный результат. (Фото 6,7)

hello_html_643656d0.jpg

Первичные навыки сотрудничества приобретены детьми при выполнении творческого задания. Это способствует формированию коллективистических качеств, навыков межличностных отношений.

Подобные занятия учат детей правильно организовывать деятельность. Работа в паре- подготовительный этап при обучении групповой работе. Дети сразу себя проявляют . Учитель может вести диагностические исследования по развитию личностных качеств детей. Данные практические занятия способствуют самоутверждению ребёнка , повышению его внутренней самооценки, раскрытию творческих способностей на самом раннем этапе обучения в школе. Ребята вовлекаются в технологию сотрудничества. Подобные занятия могут помочь учителю в процессе формирования детского коллектива через творческую деятельность.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

       Одним из условий успешного обучения в школе является умение ребёнка взаимодействовать со сверстниками.Большое значение для развития личностных качеств  имеет использование технологии сотрудничества. 

    Предлагаю конспект  занятия "Варежки". В данной разработке представлена одна из форм вовлечения учащихся в совместную творческую деятельность. Работа направлена на формирование у детей навыков сотрудничества, коммуникативных умений.

    В ходе проведения занятия учитель имеет возможность диагностировать уровень сформированности личностных качеств каждого ребёнка, активизировать его творческую деятельность.

    Провести данное занятие можно начиная с 1 класа.

     

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.