МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И
НАУКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
«АПШЕРОНСКИЙ
ЛЕСХОЗ-ТЕХНИКУМ»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
внеклассного мероприятия
по
теме: «Рубежи истории – рубежи России. К
70-летию Победы (духовная победа в Великой Отечественной войне)».
Апшеронск, 2015 г.
|
Согласовано
Методист
___________________(ФИО)
|
Рассмотрено и утверждено
на заседании
цикловой методической
комиссии
дисциплин____________
профиля
Протокол №___________
«___»__________ 20___г.
Председатель ЦМК
___________________ (ФИО
|
Автор – составитель: Сорокин Николай Владимирович
преподаватель ГБПОУ КК АЛХТ
Рецензент: ФИО рецензента
Аннотация
Методическая разработка открытого
внеклассного мероприятия «Рубежи истории – рубежи России. К 70-летию в
Великой Отечественной войне ( духовная победа)» для студентов 1-3 курсов всех
специальностей.
Введение
Воспитание
патриотизма является основой воспитания молодежи. Это мероприятие является
частью комплекса мероприятий «Рубежи истории - рубежи России».
Победа в Великой
Отечественной войне, прежде всего, победа духовная.
Цель мероприятия - показать
различие идеологии советского патриотизма и фашизма путем сравнения
документального текстового материала. Эмоциональное воздействие усиливается
подборкой видеофрагментов военных песен. В ходе мероприятия демонстрируется
презентация «Памятники Великой Отечественной войны на территории Апшеронского
района».
Готовят и проводят
мероприятие обучающиеся, преподаватель произносит вводное и заключительное
слово.
Тема: «Рубежи истории –
рубежи России. К 70-летию Победы (духовная
победа в Великой
Отечественной войне)».
Цель: воспитание
патриотизма, гордости за Отечество.
Оборудование:
1. Интерактивная доска.
2. Компьютер.
3. Видеозаписи.
4. Видеофильм «Памятники Великой
Отечественной войны на территории Апшеронского района».
Литература:
1.Юрий Пчелинцев «Есть на
Кубани такой уголок – Апшеронским районом зовут» 2007 год.
2. Иван Бормотов «В боях за
Майкоп. Крах операции Эдельвейс» 2010 год.
3. «Русский вестник» №21
2012год.
5.
Ход мероприятия
1. В начале
мероприятия звучит песня А. Харчикова о войне «Трону я гитарную струну,
вспомню я Великую войну…» (видеофрагмент).
2. Вступительное
слово ведущего о значении коренного перелома в Великой Отечественной войне и
сохранения исторической памяти. Победа в Великой Отечественной войне – победа
духовная.
-
Современное поколение 15-20летних, родилось в идеологическом вакууме. Это,
говоря словами писателя Захара Прилепина , современные «маугли», дикари, люди
без памяти, прежде всего без памяти исторической, без ответственности. «Не надо
париться», «мы никому ничего не должны, живи легко»- с такими жизненными
девизами согласилась часть опрошенных учащихся.
В
соборном слове XVI Всемирного
Русского Народного Собора, состоявшегося в Москве 1-2 октября 2012, было
сказано, что «эпоха в которую мы живем, становится временем нового
противостояния между геополитическими центрами, конкурирующими за влияние,
ресурсы и рынки сбыта». В отличие от событий 20 века, когда явными признаками
такого противоборства становились военные конфликты, в современном мире особую
роль играет фактор, так называемой «мягкой силы», когда превосходство над
противником достигается преимущественно методами информационного, культурного и
мировоззренческого воздействия. Подобные методы уже доказали свою эффективность
в период непосредственно предшествовавший разрушению Советского Союза. Под
воздействием «мягкой силы» общество лишается воли к сопротивлению и теряет
способность защищать себя и свои ценности, проигрывая войну без единого
выстрела. Оно разрушается, атомизируется, теряет сплоченность, превращаясь в
хаотическую массу индивидуумов, лишенных чувства национального единства и
осознания ценности единения вообще». Главная тема Собора – «Рубежи истории –
рубежи России» отражает огромную важность сохранения национальной исторической
памяти для защиты как физической целостности России, так и её духовного
суверенитета. 2012 год объявлен годом истории. 400 лет назад в 1612 году наши
предки отстояли свою Православную веру. В 1812 году защитили русскую культуру.
В 1942 году начался коренной перелом Великой Отечественной войны. В ней мы
защитили свое право на жизнь. Главное не просто знать даты, а понимать смысл и
значение этих событий. Только национальное, народное единство наших предков
помогло им отстоять и сохранить себя как народ, страну и цивилизацию.
Современной
молодежи необходима историческая память. – Это форма национального
самосознания, идентичности. Через её восстановление мы снова сможем стать
русским народом, а не русскоязычным населением.
Победа
в Великой Отечественной войне, прежде всего, духовная победа нашего народа.
3. Обучающиеся (5
человека) зачитывают последовательно исторические документы о ВОВ: 2 человека
цитируют документы фашистской Германии, в которых выражена идеология фашизма
(приложение док.1-11);чтение сопровождается показом видеофильма «Если бы
победил Гитлер».
4. Звучит песня из
кинофильма «Офицеры» «От героев былых времен…» (видеозапись).
5.
Трое обучающихся (два мальчика и девочка) озвучивают письма советских солдат (приложение
1-10).Чтение сопровождается показом видео «Памятники Великой Отечественной
войны на территории Апшеронского района», снятого на основе походов клуба
«Горный турист».
6.
Трое обучающихся читают стихи о войне (приложение).
7.
Звучит песня в исполнении Д. Хворостовского «Журавли» (видео).
8.
Заключение.
Заключительное слово ведущего:
-
Необходимо перенести историю со страниц учебников в душу и сердце ребят. Им
есть что защищать и чем годиться.
Учащиеся
должны понимать, что судьба России – это их судьба. Они отвечают за неё перед
предками, своими родителями, своими будущими детьми. А для этого необходимо
быть сильным, умным, здоровым, честным. Это твой долг. Иначе ты предаёшь
память погибших.
Мы
считаем, что это мероприятие соответствует требованиям времени и поставленным
задачам и формирует в душах чувство сопричастности к нашей истории, народу и
Отечеству.
Приложение 1
1
«В
Европе может существовать только одна великая держава, и этой державой должна
стать Германия, как самая арийская страна. Все остальные нации – ублюдки...и
поэтому они не могут претендовать на господство над различными народами
континентальной Европы».
/Гитлер/
2
«Должна
быть установлена диктатура людей высшего порядка над людьми низшего порядка».
3
«..Нужно
уничтожить 20 миллионов славян. Начиная с настоящего времени это будет одна из
основных задач германской политики, задач, рассчитанных на длительный срок…»
4
«Человек
славянской расы представляет собой переходную ступень от человека к животному.
Он ближе к обезьяне, чем к человеку. Его нельзя называть человеком в полном
смысле слова».
5
«Расовая наука немецкого народа»
«Надо любыми
средствами добиться, чтобы мир был завоёван немцами».
«Если мы хотим
создать нашу великую германскую империю, мы должны, прежде всего, вытеснить и
истребить славянские народы – русских, поляков, чехов, словаков, украинцев,
болгар, белорусов. Нет никаких причин не сделать этого».
6
«Территорию
России населяет низкокачественная раса славян, неспособных создать собственную
государственность, собственную культуру и нуждающихся в руководстве народа с
благородной кровью, которая течёт в жилах немцев».
7
«Человек
грешен от рождения, управлять им можно только с помощью силы. В обращении с ним
позволительны любые методы. Когда этого требует политика, надо лгать, предавать
и даже убивать».
8
«Убивайте
каждого, кто против вас, убивайте, убивайте. Не вы несёте ответственность за
это, а я, поэтому убивайте!».
9
«Наша задача в отношении
России: вооруженные силы разгромить, государство ликвидировать. Русский не
устоит против массового применения танков и авиации. Речь идёт о битве на
уничтожение».
10
«Солдат
великой Германии, ты будешь неуязвим и непобедим, точно выполняя следующие
наставления. Если ты не выполнишь хотя бы одно из них, ты погибнешь. Спасая себя, действуй по этой «Памятке».
Помни и выполняй:
Германец
не может быть трусом. Когда тебе станет тяжело, думай о фюрере. Ты почувствуешь
радость и облегчение; когда на тебя нападут русские варвары, ты подумай о
фюрере и действуй решительно. Они все погибнут от твоих ударов. Помни о
Величии, о Победе Германии. Для личной славы ты должен убить 100 русских, это
справедливейшее соотношение – один немец равен 100 русским. У тебя нет сердца и
нервов, на войне они не нужны. Уничтожить в себе жалость и сострадание, убивай
всякого русского, советского, не останавливайся, если перед тобой старик или
женщина, девочка или мальчик. Убивай! Этим ты спасёшь себя от гибели,
обеспечишь будущее твоей семьи и прославишься навеки. Ни одна мировая сила не
устоит перед германским напором. Мы поставим на колени весь мир. Германец –
абсолютный хозяин мира.
11
«Мы
обязаны истребить население. Это входит в нашу миссию охраны германского
населения. Нам придется развить технику истребления населения. Если я посылаю
цвет германской нации в пекло войны, без малейшей жалости проливая драгоценную
немецкую кровь, то без сомнения, я имею право уничтожить миллионы людей низшей
расы, которые размножаются как черви».
II.
Надписи защитников Брестской крепости на
её стенах:
1.
Нас было пятеро: Седов,
Грутов И., Боголюб, Михайлов, Селиванов В. Мы приняли первый бой 22/VI 1941г. – 3.15ч Умрём, но не уйдём!
Я умираю, но не сдаюсь! Прощайте,
Родина! 20/II 1941г.
2
Записка красноармейца А. Виноградова
22 февраля 1942г.
Нас
было 12 послано на Минское шоссе, преградить путь противнику, особенно танкам.
И мы стойко держались. И вот уже нас осталось трое: Коля, Володя и я –
Александр. Но враги без пощады лезут. И вот ещё пал один – Володя из Москвы. Но
танки всё лезут. Уже на дороге горят 19 машин. Но нас двое. Но мы будем стоять,
пока хватит духа, но не пропустим до подхода своих.
И
вот я один остался, раненый в голову и руку. И танки прибавили счёт. Уже 23
машины. Возможно, я умру. Но, может, кто найдёт мою когда-нибудь записку и
вспомнит героев. Я из Фрунзе, русский. Родителей нет. До свидания, дорогие
друзья.
Ваш Александр Виноградов.22/2-1942г.
3
Завещание бойца латышского
добровольческого отряда Б. Лурье
между 14 и 27 августа 1941г.
ЗАВЕЩАНИЕ
Жалко
умирать в 24 года, но в настоящей борьбе, где на весы истории всего
человечества ставятся миллионы жизней, я свою также отдаю, зная, что будущее
поколение и вы, оставшиеся в живых, будете нас чтить, вспоминать как
освободителей мира от ужасной чумы. Что ещё писать?
Мама!
Не огорчайся.
Я не первый и не последний, положивший голову за коммунизм, за Родину. Да
здравствует СССР и победа над врагом!
4
Письмо артиллериста-разведчика А.
Полуэктова
октябрь 1941г.
Дорогой Саша!
Если
я умру, напиши моим старикам, что я умер легко и спокойно. Я ненавижу фашизм,
ненавижу кровавую, грабящую и убивающую фашистскую нечисть. И если бы у меня
была и вторая жизнь, я бы отдал и её. Напиши им, что я счастлив, что был бойцом
в этой великой битве.
Прощай, не забывай меня.
Аркадий Полуэктов.
5
Надпись подпольщицы Паши Савельевой на
стене тюремной камеры в Луцке
Январь 1944г.
Приближается
чёрная, страшная минута! Всё тело изувечено – ни рук, ни ног… Но умираю молча.
Страшно умирать в 22 года. Как хотелось жить! Во имя жизни будущих после нас
людей, во имя тебя, Родина. Уходим мы…расцветай, будь прекрасна, родимая, и
прощай.
Твоя Паша.
6
Записка лейтенанта Л.А. Дзотова
15 августа 1942г.
Моему народу.
В
своей службе советскому народу дерусь до последней капли крови за честь, за
свободу, за независимость советской земли. Я верен своей воинской присяге,
которую принял перед лицом великого моего народа. Считаю себя до последней
минуты своей жизни верным сыном народа.
Вперёд, за Родину!
Лейтенант Дзотов.
7
Письмо Л.В. Вайнера жене
5 сентября 1943г.
Шура!
Всё
кончено, сегодня или завтра меня расстреляют, как и сотни других расстрелянных
с 1-го сентября. Прошу, поверь, что иду на смерть ради вас, так как я любил
тебя и детей, как никто никогда не любил. Я имел много возможностей испытать
счастье свободы, но из-за любви к тебе и детям я этого не сделал. Когда дети
вырастут, объясни это им. Люби и береги их. Целуй их за меня, моя милая, милая
мамушка.
Целую тебя. Прощай, прощай на веки.
Леонид.
8
Завещание капитана Г.П. Масловского сыну
4 января 1941г.
Ну
вот, мой милый сын, мы больше не увидимся. Час назад я получил задание,
выполняя которое, живым не вернусь. Этого ты, мой малыш, не пугайся и не
унывай. Гордись такой радостью, с какой идёт твой папа на смерть: не каждому
доверено умирать за Родину. Приму все меры, чтобы это письмо переслали тебе, а
ты с ним будь поосторожнее, не пугай свою бабусю.
У
меня есть сын. Жизнь моя – продолжается, вот почему мне легко умереть. Я знаю,
что там, в глубоком тылу, живёт и растёт наследник моего духа, сердца, чувства.
Я умираю и вижу своё продолжение. Сын, ты в каждом письме просил и ждал моего
возвращения домой с фронта. Без обмана: его больше не жди и не огорчайся, ты не
один. При жизни нам, сынка, мало пришлось жить вместе. Но я на расстоянии любил
тебя и жил только тобой. Вот и сейчас думается, хоть я буду мёртвый, но сердце
продолжает жить тобой, даже смерть не вытеснит тебя из моего скупого сердца.
Целую, искренне любящий отец.
9
***
Когда на смерть идут – поют,
А перед этим можно плакать.
Ведь самый страшный час в бою –
Час ожидания атаки.
***
Нас в живых осталось три процента.
Не вернулось девяносто семь.
Целиком – всё поколенье это! -
Полегло, повыбито совсем.
Удостоены на поле боя
Чести – погибать за свой народ.
Мы не виноваты, что герои,
Это виноват рожденья год.
***
Я знаю, никакой моей вины
В том, что другие не пришли с войны,
В том, что они – кто старше, кто моложе –
Остались там, и не о том же речь,
Что я их мог, но не сумел сберечь.
Речь не о том, но всё же,
всё же,
всё же…
10
Письмо 15-летней девочки К. Сусаниной с
фашистской каторги
12 марта 1943г.
Дорогой добрый папенька!
Пишу
я тебе письмо из немецкой неволи. Когда ты, папенька, будешь читать это
письмо, меня в живых не будет. Моя просьба к тебе, отец: покарай немецких
кровопийц. Это завещание твоей умирающей дочери.
Несколько
слов о матери. Когда ты вернёшься, маму не ищи. Её расстреляли немцы, когда
допытывались о тебе, офицер бил её плёткой по лицу. Мама не стерпела и гордо
сказала, вот её последние слова: «Вы не запугаете меня битьём. Я уверена, что
муж вернётся назад и вышвырнет вас, подлых захватчиков, отсюда вон». И офицер
выстрелил маме в рот…
Папенька,
мне сегодня исполнилось 15 лет, и если бы сейчас ты встретил меня, то не узнал
бы свою дочь. Я стала очень худенькая, мои глаза ввалились, косички мне
остригли наголо, руки высохли, похожи на грабли. Когда я кашляю, изо рта идёт
кровь – у меня отбили лёгкие.
А
помнишь, папа, два года тому назад, когда мне исполнилось 13 лет? Какие хорошие
были мои именины! Ты мне, папа, тогда сказал: «Расти, расти доченька, на
радость большой! » Играл патефон, подруги поздравляли меня с днём рождения, и
мы пели нашу любимую пионерскую песню.
А
теперь, папа, когда взгляну на себя в зеркало – платье рваное в лоскутках,
номер на шее, как у преступницы, сама худая, как скелет,- и солёные слёзы текут
из глаз. Что толку, что мне исполнилось 15 лет. Я никому не нужна. Здесь многие
люди никому не нужны. Бродят голодные, затравленные овчарками. Каждый день их
уводят и убивают.
Да,
папа, и я рабыня немецкого барона, работаю у немца Шарпана прачкой, стираю
бельё, мою полы. Работаю очень много, а кушаю два раза в день в корыте с
«Розой» и «Кларой» - так зовут хозяйских свиней. Так приказал барон. «Русс была
и будет свинья», - сказал он. Я очень боюсь «Клары». Это большая и жадная
свинья. Она мне один раз чуть не откусила палец, когда я из корыта доставала
картошку.
Живу
я в дровяном сарае: в комнату мне входить нельзя. Один раз горничная полька
Юзефа дала мне кусочек хлеба, а хозяйка увидела и долго била Юзефу плёткой по
голове и спине.
Два
раза я убегала от хозяев, но меня находил их дворник. Тогда сам барон срывал с
меня платье и бил ногами. Я теряла сознание. Потом на меня выливали воды и
бросали в подвал.
Сегодня
я узнала новость: Юзефа сказала, что господа уезжают в Германию с большой
партией невольников и невольниц. Теперь они берут и меня с собою. Нет, я не
поеду в эту трижды всеми проклятую Германию! Я решила лучше умереть на родной
сторонушке, чем быть втоптанной в проклятую немецкую землю. Только смерть
спасёт меня от жестокого битья.
Не хочу больше
мучиться рабыней у проклятых, жестоких немцев, не давших мне жить!
Завещаю, папа:
отомстить за маму и за меня. Прощай, добрый папенька, ухожу умирать.
Твоя дочь Катя
Сусанина.
Моё сердце верит:
письмо дойдёт.
***
Уходит время – день за днём,
А я всё здесь, на дне лощины,
Где умирали под огнём
Двадцатилетние мужчины.
А ты, коль пулями не сбит,
Ты, мне когда-то руку жавший,
Ты им скажи, что я убит,
Что я не без вести пропавший…..
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.