Методическая разработка внеклассного мероприятия Экологический КВН

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №9

с углубленным изучением отдельных предметов»

г. Нижнекамска Республики Татарстан

Методическая разработка внеклассного мероприятия

КВН

«Кто в лесу живет,    что в лесу растет»

                                                 Мы хозяева нашей природы,

                                          и она для нас кладовая солнца

                                               с великими сокровищами жизни.

                                      Рыбе - вода, птице - воздух,

                      зверю- лес и горы.

                                    А человеку нужна Родина,

                            и охранять природу –

                                     значит, охранять Родину».

                                                                                М.Пришвин

                                                         Петрова М.В.

                                                         учитель начальных классов

                                                         МОУ «СОШ №9

                                                         с углубленным изучением отдельных предметов»

2016г

Цели: - формировать экологическую грамотность ;

            -подвести итог работы по экологическим проектом;

           - воспитывать культуру поведения в природе,.

Оформление: буквы КВН

                              иллюстрации на тему «Лес»

                         плакаты по  защите природы

Ведущий:

       В лесу, куда ни глянь, повсюду чудеса. Протянул руку  к листку, а он вспорхнул и полетел. Оказывается, бабочка притворилась листком. А вот белка, крыльев нет, а с дерева на дерево перелетает. Разве не чудо?

       А вот в траве маленький муравьишка. И как он не заблудится? Как дорогу домой находит?

       Один подивился лесному чуду, поохал, поахал и пошел дальше, тут же обо всем позабыв.

       А  другой -  удивился, остановился, задумался.  И стал искать ответы:

               отчего так?

               почему так?

               зачем так?

       -Почему ландыши растут только в лесу?

       -Почему грибы подосиновики  - под осинами, подберезовики – под березами , а не наоборот?

       -Отчего птицы поют,  а звери не умеют7

       -В наше время многие люди занимаются музыкой, интересуются живописью, читают художественную литературу, но … не все знают названия птиц, порхающих возле дома, не знают, какую пользу приносят насекомые, растения, деревья.

       -Какая удивительная наука помогает человеку лучше узнать тайны природы и сохранить ее и самих себя?    (Экология)

       И вот сегодня вы покажете знания о природе и ее охране.  (Картинка «Лес»)

Ученик:

Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою?

Что там шепчешь на заре,

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь?

Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты же видишь – мы свои!

I.  Каждая команда представляет себя: девиз, эмблему, стихотворение.

1.  «Почемучки»

Девиз: Хотим узнать про все на свете!

Стихотворение Б.Заходера «Про все на свете».

Все – все

Все на свете нужны!

И мошки

Не меньше, чем слоны.

Нельзя обойтись

Без чудищ нелепых

И даже без хищников,

Злых и свирепых.

Нужны все подряд –

Кто делает мед

И кто делает яд.

Плохи дела

У кошки без мышки,

У мышки без кошки

Не лучше делишки.

Да! Если мы с кем –то не очень дружны,

Мы все- таки очень друг другу нужны.

А если нам  кто - нибудь лишним покажется,

То это, конечно, ошибкой окажется.

Все – все,

Все на свете,

На свете  нужны!

И это все дети запомнить должны.

2.  «Смекалистые»

Девиз: В клуб пришел, не хмурь лица,

            Будь веселым до конца!

Стихотворение:

У зимы спросил я как – то,

Чем морозна и бела:

-Чем ты, зимушка, богата?

-Тем, что осень мне дала.

Осень, золотом одета,

Отвечала в свой черед:

-Я богата тем, что лето

Дарит мне из года в год.

Летний зной, потоки света

И небес голубизна…

-Чем же ты богато, лето?

-Тем, что сеяла весна.

Вся в  цветах, весна прекрасна,

Дарит всем тепло свое,

-Где, весна, твои богатства?

-Клад в земле. Спроси ее.

А земля мне отвечала:

Видишь нивы и поля?

Человек – всего начало,

Без него бедна земля.

II. Домашнее задание

           (инсценирование)

1. «Почемучки»

Сценка «Разговоры в лесу»

Лиса и Еж

-Всем ты, Еж, хорош и пригож, да вот колючки тебе не к лицу!

-А, что, Лиса, я с колючками некрасивый что ли?

-Да не то, чтобы некрасивый…

-Может быть я с колючками неуклюжий?

- Да не то, чтобы неуклюжий…

-Так какой же я такой, с колючками- то?

-Да какой- то ты с ними, брат, не съедобный!..

2.«Смекалистые»

Страшное оружие

-Угадай, синица, какое оружие самое страшное?

-Знаю, знаю – ружье!

-Не угадала.

-Знаю, знаю – пушка!

-Снова не угадала!

-Знаю, знаю… Не знаю!

-Рогатка! Из пушки- то по воробьям стрелять не станут, а из рогатки – только успевай отскакивать! Уж я то знаю, я –то стреляный  воробей.

III. Разминка

1. Что такое природа?

2. Какое значение в жизни человека имеет лес?

3. Еловые леса любят дятлы, клесты, лесные мыши, белки.

    Как вы думаете, почему?

4. Какое значение имеет листопад?

5. Без чего люди, растения и животные не могут жить?

6. Древесина какого дерева самая прочная?

7. У какого животного осенью, в листопад, появляются детеныши?

8. Раннецветущее растение, название которого состоит из двух слов.

IV.Загадки командам

1. На овчарку он похож:

    Что ни зуб-  то острый нож!

    Он бежит, оскалив пасть,

    На овцу готов напасть.

2. Посмотрите – ка, какая –

    Вся горит, как золотая.

    Ходит в шубе дорогой,

    Хвост пушистый и большой.

3. Летом бродит без дороги

    Между сосен и берез,

    А зимой он спит в берлоге,

    От мороза прячет нос.

4. Меньше тигра, больше кошки,

    На ушах – кисточки- рожки,

    С виду кроток, но не верь,

    Страшен в гневе этот зверь.

V. Состязания команд «Ты - мне, Я –тебе»

«Угадай, кто это?»

1 ком. На ногах – два пальца направлены вперед, два назад, что помогает удерживаться на стволе дерева.

Мощным клювом может достать насекомых из –под коры дерева. Лесной доктор! (Дятел)

2 ком.   Прилетает к нам эта птица зимой, чтобы в февральские морозы вывести птенцов.

 Корм – семена хвойных деревьев. Семена эти она вылущивает благодаря своему удивительному клюву – кресту.

(Клест)

1 ком.    Чернокрылый, красногрудый,

               И зимой найдет приют.

              Не боится он простуды.

              С первым снегом тут, как тут.   (Снегирь)

2 ком.   С моего цветка берет

              Пчелка самый вкусный мед,

              А меня все ж обижают,

              Шкуру тонкую сдирают.    (Липа)

1 ком.    Угадай, что за дерево?

       Ствол зеленоватый, листья удлиненные, овальные с острым концом и коротким черешком. Они постоянно трепещут даже от самого слабого ветерка. На ветру все начинает дрожать. Это дерево очень красиво осенью. Золотом и багрянцем покрываются рано увядающие листья.(Осина)

2 ком.   Издали это дерево, пожалуй, похоже на дуб. Но, когда внимательно присмотришься, то увидишь, что ветки потоньше и кора другая. Листья этого дерева с мелкими остренькими зубчиками. Древесина плотная. Когда приходится рубить, топор прямо- таки «вязнет». Назовите это дерево.  (Вяз)

VI. Телеграмма из леса

       -Мы – первая Зелень, и за это нас все ломают. Мы даже боимся распускаться первыми в лесу. А чего хорошего? – Все равно сломают. Помогите нам.

                                                                  Ваши зеленые друзья:                                    

                                                                                Ива, Черемуха, Лесная сирень.

        -Какой ответ пошлете на эту телеграмму?

(Конкурс на лучший ответ)

VII. Конкурс плакатов в защиту природы

1. Мы растенья эти знаем,

    Бережем и охраняем.

    В книгу Красную они

    Уж давно занесены.

2. У нас клети и амбары,

   Мы – лесные санитары.

   Ты наш дом не разрушай,

   И покой наш охраняй.

IX.  Почемучкины вопросы для болельщиков. ( болельщики приносят своей команде дополнительные очки)

1. Почему мать- и- мачеха получила такое название?

2. Почему лиственные деревья сбрасывают листву на зиму?

3. Почему пчелы после укуса умирают?

4. Почему многие растения и животные становятся редкими?

5. Почему птицы осенью улетают?

6. Почему цветы красивые и душистые?

7. Почему говорят: «Лес – наше богатство»?

8. Отчего крапива жжется?

9. Кто сам себя называет?

10. Почему вертишейку так назвали?

11.Для чего создана Красная книга?

12. Почему в мире происходят экологические катастрофы?

13. Почему в природе хищников всегда меньше, чем растительноядных животных?

14. Почему муравьи находят дорогу к своему дому?

15. Почему нельзя брать птенцов в свои руки?

X.  Конкурс  капитанов

1. Могут или нет  животные  жить без растений, а растения без животных?        Почему?

2. Восстанови цепь питания  «Растительный опад - … - кроты  - …»

3. Наука о связи живых существ со средой обитания.

4. Как вы думаете: могут ли жить в наших лесах белые медведи? Почему?

5. Семена тополя покрыты пушистыми волосками, а плоды клена имеют две крылатки. Какое значение это имеет в жизни растений?

6. Кто трижды меняет облик , когда рождается, прежде чем стать взрослым?

7. Какое дерево цветет первым, а какое последним? (Ольха и липа)

8. Сжигая прошлогоднюю траву, люди  приносят пользу природе или вред?

9.Какие растения занесены в «Красную книгу»?

10. Веришь ли ты, что нужно уничтожать ядовитые грибы? Как ты думаешь?

XI.            Подведение итогов. Награждение

Исполняют песню «Все это называется природа».