Методическая разработка внеклассного мероприятия по русскому языку в 5 классе

МОУ «Шатковская СШ»

Подготовила учитель

русского языка и литературы

     Балашова Н.П.

      1.Учитель:  Русский язык - один из самых совершенных, отточенных, гибких и полновесных языков мира. Михаил Васильевич Ломоносов находил в нём «великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того, богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языков». В удивительном и многоцветном мире слов нашей сегодняшней игры вы сможете развлечься, используя то, что вам уже известно, и расширить границы ваших знаний о языке.

Сегодня мы проведём необычное занятие, «Час занимательной грамматики»в форме состязания

2. Представление команд (домашнее задание)

3. Проведение конкурсов

1-й конкурс: «Разминка» (слайд 2)

(Учитель предлагает участникам карточки с буквами.

Команды должны составить слово из предложенных букв. (Удача, успех).

2-й конкурс: «Волшебный круг».(слайд 3)

Составить слова, используя данные буквы, по кругу по и против часовой стрелки:                       

                                                   к                     ракета            ара         карат

                                        а            е              кета        рак                                          

                     р                    т        тара         кара

                               а

3-й конкурс: « Метаграммы». (слайды 4-6)

 Метаграммы- это загадки, в которых из данного слова путём замены одной       буквы другой получается новое слово.

Например:       Я пышно красуюсь на клумбе в саду,

                         Захочешь, поставь меня в вазу…

                         Но с буквою К в огород я пойду,

                         Капусте достанется сразу.

                                                                       (Роза- коза)

С Ч – над морем я летаю,

С Г – в машинах я бываю.

                                       (Чайка – гайка)

                           С Л – лить слёзы заставляю,

                           С Ж – по воздуху летаю. (Лук – жук)

С К – я в школе на стене,

Горы, реки есть на мне,

С П – от вас не утаю –

В каждом классе я стою. (Карта – парта)

                            С буквой Н, мои друзья,

                            Ничего не значу я,

                            Н на С перемените –

                            Смело в суп меня кладите. (Ноль – соль).

 Для болельщиков: (слайд 7)                  

                          С буквой Х – меня на себе носят,

                          С буквой С – в столовой просят. (Халат – салат).

Когда я с Ч,

То из меня ты пьёшь,

Когда я с Ш,

Врагов ты мною бьёшь. (Чашка – шашка)

4-й конкурс: « Палиндромы». (слайд 8)

 «Палиндромы» - слово происходит от греческого «бегу назад».

                         Означает – перевёртыш. Это слово, фраза или предложение, имеющие одинаковый смысл при чтении слева направо и обратно.

- Команды должны составить слова-палиндромы.                                    

         (слайд 9)

	к
	у
	е
	о

(слайд 10)

п	о		о
к	а		а
т	о		о
к	о		о
	а		а	з
	а		а	м

 Конкурс капитанов.(слайд 11-13)

Отгадай, что это:

1.Его рискуешь проглотить вместе с чем-нибудь вкусным; за него тянут, вынуждая что-то сказать; на нём вертится то, что вот-вот вспомнишь; его держат за зубами, чтобы не сказать лишнего.

  2.Её заваривают, затевая неприятное, хлопотное дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело; её «просит» дырявая обувь; она в голове у путаников.

5-й конкурс:  «Ребусы». (слайд 14-15)

6-й конкурс: «Слово в слове». (слайд 16)

1) из букв слова ВЕЛИКАН составить существительные

(лик, вилка, век, лак, нал, лев, вал, вена)

МОРФЕМИКА

( мак, мир, река, море, кефир, кар, ком, корм, кафе, ром, ферма, фирма, форма,)

2)Найди в этих словах 8 живых существ:

Полоса ( оса) и т.д.

Телевизор                   Игра с болельщиками: у каких слов есть рот (крот)

Китель                                                                                                      ухо

Укротитель                                                                                              усы

Погружение                                                                                             лоб Договор                                                                                                    нос

Несомненно

Невольник

7-й конкурс: «Книжная чехарда». (слайд 18-19)

Учитель диктовал ученикам список книг, которые нужно прочитать на летних каникулах. Маша успевала не только записывать, но и перемигиваться с Олей и показывать язык Вове. Вот какой список у неё получился.

Попробуйте догадаться, какие же книги нужно прочитать Маше.

5. Подведение итогов

6.Рефлексия (Цветография)

7. Награждение победителей. (слайд 20)