Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Физическая культура Другие методич. материалыМетодическая разработка военно-спортивного праздника "А ну-ка,парни!"

Методическая разработка военно-спортивного праздника "А ну-ка,парни!"

Скачать материал
библиотека
материалов

 

 

 

 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №57»

г. НОВОСИБИРСКА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА – СЦЕНАРИЙ

ВОЕННО-СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА

«А НУ-КА, ПАРНИ!»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработчик:

 Артеменко Светлана Рихсиваевна

учитель физической культуры

МБОУ СОШ №57

 

 

 

 

 

 

 

 

2020 г

 

 

 

 

 

 

Аннотация

к методической разработке – сценарию 

военно - спортивного праздника «А ну-ка, парни!»

 

Данная разработка представляет собой пошаговое описание подготовки и проведения военно – спортивного праздника «А ну–ка, парни!»

Военно – спортивный праздник проводится в форме соревновательных эстафет с танцевальными паузами, направлен на привлечение учащихся  к систематическим занятиям физической культурой и спортом, укрепление здоровья и формирование ЗОЖ.

В программу праздника включены эстафеты, музыкальные паузы, которые способствуют развитию таких двигательных качеств как: быстрота, ловкость. прыгучесть.

«Домашнее задание» подготовить от каждого класса танцевальный номер, который готовят учащиеся,  не принимающие участие в самих эстафетах.

Повторить все об Олимпийских играх.

 

 

 

 

 

«Утверждаю»

директор МБОУ СОШ №57

__________Т.Б. Степина

«22» февраль 2020г

 

 

Положение

о проведении военно-спортивного праздника

«А ну-ка, парни!»

 

Цель:  

Популяризация физической культуры, массового спорта и активного отдыха детей. Пропаганда здорового образа жизни

Задачи:

1. Содействовать повышению интереса к активному и здоровому образу жизни;

2. Развивать  интерес к физической культуре;

3. Воспитывать чувство коллективизма, товарищества, взаимовыручки

4. Организация досуга и активного отдыха учащихся

Компитенции:

Познавательные: 

развивать  мышление, внимание, наблюдательность, умение  сравнивать, обобщать.

Коммуникативные:

развивать умение взаимодействовать по правилам, действовать согласованно для достижения общего результата;

Регулятивные: 

умение  делать  самооценку  своих  действий.

Личностные:

формирование ключевых компетентностей «Учимся жить вместе»;

укреплять дружеские отношения между учащимися.

воспитывать морально-волевые качества – смелость, честность, коллективизм.

Валеологические: использование здоровьесберегающей технологии: создание комфортного психологического климата на мероприятие.

Руководство проведения соревнований: общее руководство соревнований осуществляет администрация школы , непосредственное руководство возлагается на учителей физической культуры

 

Форма проведения: спортивная эстафета

Место проведения: спортивный зал

Дата: « 22 » февраль 2020

Время проведения: 13.40

Участники: сборные команды юношей 10-х и  11-х классов, по состоянию здоровья, отнесенные к основной медицинской группе.

Форма: команды должны иметь единую спортивную форму и эмблему команды.

Судейская бригада: директор школыклассные руководители учащихся 11-х классов

Судейство:

 I место –    2 очко

 II место –  1 очка

 Итоговые места команд определяются по наибольшей сумме очков, набранных за участие во всех  эстафетах.

Награждение: команды награждаются грамотой и сладкими призами

Тип мероприятия:

Для проведения мероприятия использовались различные методы и приемы : словесный, наглядный, метод создания проблемных ситуаций, способствующий развитию индивидуальных возможностей учащихся. соревновательная форма работы, совместная деятельность учителя и учащихся.

                                             Подготовительный этап:

Выбор состава сборных команд, которые будут принимать участие в соревнованиях. Подготовка домашнего задания: визитная карточка команды (название команды, девиз, эмблема).

Подготовка спортивный или танцевальный номер от болельщиков команды.

Подготовить ответы на тему Олимпийские игры современности.

Инвентарь: 6 набивных мячей, 4 обруча,  2 резиновых мяча, 2 мешка, 2 ловушки для мячей, 6 бейсбольных мяча, 2 больших резиновых мяча, 2 баскетбольных мяча, 8 кеглей, 2 гимнастические скамейки, 2 гимнастические палки, 2 малых обруча, 2 гимнастических мата, канат гимнастический, 2 скакалки, 2 противогаза, 2 комплекта ОЗК, 2 автомата Калашникова.                                              

Сценарий военно-спортивного праздника «А ну-ка, парни!»

                                                       Ход мероприятия.

Звучит музыка. В спортивный зал школы входят участники  команд, юноши  10 - 11-х классов.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортзале!

Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте! А победит та команда, которая не испугается трудностей и преодолеет все препятствия. Желаю вам успеха!

Ведущий:  А сейчас я хочу представить вам наше жюри. Идёт представление жюри

Ведущий предоставляет слово главному судье соревнований для приветствия команд.

Ведущий:  Каждая эстафета будет оцениваться по двухбалльной системе. Команда, набравшая наибольшее количество баллов и будет победителем.

 Всего будет 10 эстафет плюс визитная карточка и девиз каждой команды.

Ведущий: Сегодня мы рады приветствовать дружные спортивные команды. В соревнованиях принимают участие 2 сборные  команды юношей 10 и 11-х классов. 

Пришло время с ними познакомиться, (команды представляют свою визитную карточку: название, девиз, эмблема).

Ведущий:

Итак, с командами мы познакомились, наставление получили – пора начинать соревнования.

                                            Программа соревнований:

1. Переноска «овощей»

2. Кенгуру

3. Бег  в мешках

4. Меткий стрелок

5. «Каракатица»

6. Разборка сборка автомата

Номер от болельщиков

7. Ведение баскетбольного мяча «змейкой»

8. «Дружба»

Интеллектуальная викторина, в которой участвует все команда. Ведущий задает вопрос по Олимпийским играм,  и каждой команде дается по 10 сек, чтобы дать ответ. Выигрывает та команда, которая даст больше правильных ответов.

Вопросы:

  • Атлетов, нанесших смертельные раны сопернику во время Игр Олимпиады судьи Эллады?
  • В какой стране зародились Олимпийские игры?
  • Кто имел право принимать участие в Древнегреческих олимпийских играх?
  • Ценности Олимпийских игр.
  • Когда и где был создан международный Олимпийский комитет?
  • В каком году и где состоялись последние зимние  Олимпийские игры?
  • Девиз Олимпийских Игр.
  • В каком году до н.э появились записи о древних Олимпийских игра?
  • Назовите дату, когда было принято решение о возрождении О.И,  и был создан МОК. Кто был инициатором?
  • Что является главным ритуалом церемонии открытия Игр?

9.  Надевание ОЗК

10. «Хоккеисты»

Номер от болельщиков

11. Силовая эстафета

12. Бег в противогазах

13. Перетягивание каната

Номер от болельщиков

Награждение команд

                                         Описание эстафет

Эстафета № 1

Переноска «овощей»

Команды построены в 2 колоны. Перед каждой колонной лежит обруч в котором находятся по 3 набивных мяча. На расстоянии 10 метров перед каждой командой лежит еще один обруч. По сигналу ведущего, 1 участник берет 1 мяч и переносит его в в дальний обруч, затем возвращается за вторым мячом и тоже переносит его во второй обруч, тоже самое он делает и с 3 мячам, затем бежит к своей команде и передает эстафету следующему участнику. который в свою очередь,  переносит мячи обратно в близлежащий обруч. И так продолжается до тех пор, пока все участники не проделают это задание. Выигрывает та команда, которая первая придет к финишу.

Эстафета №2

 «Кенгуру»

Команды построены  в колону  по одному перед стартовой линией, у направляющего между коленями зажат мяч. По сигналу первый участник команды прыжками на двух ногах продвигается до обозначенного места, обогнув контрольную отметку, возвращается назад, передает мяч следующему участнику. Второй участник выполняет то же, что и первый. При потере мяча участник обязан поднять его и продолжить выполнение задания. Выигрывает команда, которая первой прейдет к финишу.

Эстафета №3

   Бег  в мешках

Участник прыгает толчком двух ног до стойки и обратно передаёт мешок следующему участнику команды

Эстафета №4

 «Меткий стрелок»

У первых участников по 3 бейсбольных мяча. На расстоянии 5 метров стоят помощники, в руках которых по корзине для  ловле мечей. По сигналу учителя ребята начинают броски в корзину. Каждый участник команды выполняет по 3 броска. Затем участник собирает свои мячи и предает их следующему участнику. Выигрывает команда,  забросившая большее количество мячей в корзину.

Эстафета №5

 «Каракатица»

Участники построены в 2 колонны. Исходное положение первых участников  опора на ноги и руки (лицом вверх), на животе волейбольный мяч. Передвигая руками и ногами дойти до стойки, взять в руки мяч и обратно вернуться бегом, положить мяч на живот следующему участнику. Эстафета заканчивается по приходу последнего участника на место старта. Выигрывает та команда, которая быстрее закончила эстафету. В случае падения мяча, участник должен продолжить передвижение с того места, где был потерян мяч.

Эстафета № 6

Принимают участие по 2 учащихся от команды.

 1 – разбирает автомат на время

 2 - собирает

Эстафета № 7

 Ведение баскетбольного мяча «змейкой»

На площадке стоит по 4 кегли напротив каждой команды, в руках у участников по баскетбольному мячу. По команде учителя учащиеся должны провести баскетбольный мяч «змейкой» в одну сторону правой рукой, добежать до стойки, поменять руку и вернуться, ведя мяч левой рукой, за 3 метра до финиша, сделать передачу от груди следующему участнику.

Эстафета №8

 «Дружба»

Удерживая лбами, большой надувной мяч и взявшись за руки, 2 участника команды бегут до стойки и обратно. У линии старта передают эстафету следующей паре игроков.

Эстафета №9

В эстафете принимают участие по 1 участнику от команды. Надевание ОЗК на время.

Выигрывает команда, которая получит наименьший результат и не допустит ошибок при надевании ОЗК.

Эстафета №10

 «Хоккеисты»

У каждого впереди стоящего участника в руках по гимнастической палке, на полу лежит по  малому обручу. Напротив каждой команды стоят по 4 кегли. По сигналу учителя, участники соревнований начинают бег, с ведением правой рукой обручей гимнастическими палками, обводя каждую кеглю, добегая до последней кегли, участник меняет руку и продолжает бег с ведением. На финише он передает свой комплект следующему участнику и эстафета продолжается. Выигрывает та команда, которая не допустит ошибок при ведении и закончит эстафету первыми.

Эстафета №11

 Силовая эстафета

Напротив каждой команды стоит гимнастическая скамейка и дальше на расстоянии 2 метров лежит гимнастический мат.  По сигналу учителя,  первые участники, ложатся на скамейку и при помощи рук передвигаются по ней,  затем делаю 1 длинный кувырок на гимнастическом мате, встают и добегают до стойки,  у которой лежат скакалки, прыгают на скакалках по 10 прыжков и бегом возвращаются к своим командам. Следующий участник выполняет тоже самое в той же последовательности. Выигрывает команда, которая первая придет к финишу.

Эстафета №12

От команды принимают участие по 4 человека. Первые участники надевают противогаз и бегут до стоек, снимают его,  оставляя там.  и возвращаются бегом обратно, передавая эстафету следующему участнику команды. Второй участник добегая до стойки, надевает противогаз и бежит к своей команде, возвращая его следующему. Выигрывает команда, закончившая эстафету первой и без замечаний судей на линии, по поводу правильности надевания противогаза.

Эстафета №13

 «Перетягивание каната».

Подготовка.  Канат  длиной 6-10 м кладётся посередине площадки вдоль неё. Середина каната отмечается цветной ленточкой (тряпочкой). Она должна перед игрой находиться на поперечной линии, начерченной на площадке. Параллельно этой (средней) черте с обеих сторон, в 2-3 м от неё, проводятся ещё две черты. Играющие делятся на две команды, равные по количеству игроков и по силам.

Содержание игры. По первому сигналу "Подойти к канату!" игроки, разделившись в команде на пары, встают справа и слева от каната. По второму сигналу "Взять канат!" учащиеся наклоняются и поднимают канат. По свистку учителя команды стараются перетянуть канат в свою сторону. Когда одной из команд удастся отойти с канатом назад так, чтобы ленточка пересекла контрольную линию в 3 м от середины, даётся свисток и борьба прекращается. Канат снова кладут на место и повторяют игру.

Побеждает команда, которая смогла большее количество раз перетянуть канат на свою сторону. Количество попыток 3.

Правила игры:

1. Игра начинается только после сигнала руководителя.

2. Перехватывать канат руками нельзя.

3. Отрывать руки от каната во время игры нельзя.

Танцевальный номер от болельщиков команды №2

Ведущий: Предоставляем  слово нашему уважаемому жюри, которое подведет итог наших соревнований и наградит победителей. Участникам вручаются грамоты и призы.

                                          Подведение итогов соревнований

Победитель определяется по наибольшему количеству набранных очков.

   

 Ведущий. Наши соревнования подошли к концу. Но думаем, что  они вам запомнятся надолго, это только начало, небольшой шаг в сторону вашего здоровья и хорошего

настроения. Спасибо нашим командам за  участие, за их мужество. Спасибо всем кто пришел сегодня на наше спортивное мероприятие – участникам, жюри, учителям, болельщикам. Успехов всем, удачи, крепкого здоровья и отличного настроения!!

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.