Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Доп. образование КонспектыМетодическая разработка занятия по робототехнике "Простые механизмы. Зубчатые колеса"

Методическая разработка занятия по робототехнике "Простые механизмы. Зубчатые колеса"

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

Дом детского творчества











Тема:

«Простые механизмы.

Зубчатые колеса»







Учинина Наталья Владимировна

Педагог дополнительного образования

МБОУ ДО Дом детского творчества

г. Новый Уренгой
















г. Новый Уренгой

2017 г.

Возрастная категория: 1 класс

Тема урока: «Простые механизмы. Зубчатые колеса»

Тип урока: урок комплексного развития УУД учащихся

Вид урока: комбинированный

Оборудование: Модель из инструкции к уроку, Набор Простые механизмы LEGO Education 9689, инструкция по сборке модели. Рабочие листы. Презентация, ноутбук, проектор.

Цель: изучение зубчатой передачи и установление взаимосвязи между параметрами зубчатого колеса (диаметром и количеством зубьев) и

скоростью вращения.


Задачи:

обеспечивать комфортное самочувствие ребенка;

развивать творческие способности и логическое мышление детей;

развивать образное, техническое мышление и умение выразить свой замысел;

развивать умения анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на проблемные

вопросы.


Планируемые результаты:

развить познавательные умения и навыки учащихся;

освоить понятия: простые механизмы, зубчатое колесо, зубчатая передача;

сборка и испытание модели.


Умения, характеризующие достижения этого результата

общение в устной или в письменной форме с использованием специальных терминов;

формирование практических навыков конструирования и программирования моделей с применением зубчатой передачи;

подготовка и проведение демонстрации модели;

модификация конструкции модели с целью изменения скорости движения.


План занятия:

1. Организационный момент.

2. Актуализация опорных знаний.

3. Знакомство с новым материалом.

4. Закрепление новых знаний на практике.

5. Подведение итогов.



Ход занятия:


1. Организационный момент

Здравствуйте ребята!

(Объявление темы и цели занятия).

Сегодня на занятии мы узнаем, что такое простые механизмы, зубчатые колеса и зубчатая передача. Вы будете исследователями и попробуете ответить на вопросы:

  • Где мы используем этот простой механизм?

  • Зачем мы используем этот простой механизм?

  • Где применяются зубчатые колеса?

  • Для чего в механизмах используют зубчатые передачи?

2. Актуализация опорных знаний


Подготовка рабочего места


3. Знакомство с новым материалом


Откройте, пожалуйста, свои конструкторы и внимательно посмотрите на детали. Давайте найдем с вами самую интересную и непривычную, на ваш взгляд, деталь. На мой взгляд, этой деталью может быть зубчатое колесо.

Что это за деталь и для чего она нужна? Об этом мы сейчас и поговорим с вами. Возьмите в руки любое зубчатое колесо, рассмотрите его, потрогайте, прокатите их. Эта деталь называется шестерёнка и она не так проста, у неё есть своя история.

Сказка о шестеренке.

Жила-была шестеренка. Так, не большая, не маленькая, нормальная, в общем. Любила эта шестеренка вращаться. Не так, словно бездумная юла, а так, будто она в каком-нибудь полезном механизме. Это было здорово, весело и приятно. Бывало, приходилось и постоять без движения, но всегда была уверенность, что сцепление с зубчиками других шестеренок имело смысл. Тысячи, миллионы оборотов, но её тело звенело от напряжения и удовольствия. Это была настоящая жизнь.

Однажды шестеренкой заинтересовался инженер-исследователь. Посмотрел он на шестеренку и решил использовать её в различных механизмах, чтобы приносила она пользу людям. Вот такая интересная деталь есть в конструкторе.

Вы уже сказали, что она похожа на круг и колесо. У шестеренки есть ещё одно название – зубчатое колесо. Эти колеса имеют разное количество зубчиков. Есть прямые зубчики и в форме короны, они так и называются: прямозубые зубчатые колеса и коронное зубчатое колесо.

Посмотрите и скажите на что похоже зубчатое колесо? Правильно, зубчатое колесо напоминает форму звездочки.

Зубчатые колеса используют обычно парами с разным числом зубьев, а иногда и с одинаковым числом зубьев. Зубчатые колеса, которые зацепляются зубчиками друг за друга, таким образом и получатся передача силы и движения. Этот простой механизм называется зубчатой передачей. Существуют такие варианты зубчатых передач: понижающая и повышающая передачи (демонстрация моделей на слайдах), то есть в первом варианте движение механизма будет медленнее, а в другом быстрее, что надо учитывать при конструировании моделей. Теперь мы с вами попробуем вместе проверить это, собирая модели.

Вместе с педагогом учащиеся собирают конструкции, проводят испытания и делают вывод, демонстрация презентации продолжается.


4. Закрепление новых знаний на практике


Теперь мы с вами построим модель маленькой карусели, которая раскручивается за счет зубчатой передачи. В нашей модели можно будет изменять скорость вращения.

А вам нравятся карусели?

Что вам нравится в них больше всего?

Как вы думаете, какой простой механизм заставляет карусель крутиться?

Какие детали нам потребуются для сборки карусели?

(Дети отвечают на вопросы. Собирают карусель, проводят испытание, наблюдают за движением и проводят эксперимент со скоростью.)

5. Подведение итогов

Какие новые слова вы узнали на занятии? Эмоциональная рефлексия. Заполнение рабочего листа.

(Дети заполняют рабочий лист. Рисуют смайлик.)

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Бухгалтерский учет: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания делового общения в организациях среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания трудового права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Организация услуги по воспитанию детей в специальной (коррекционной) школе-интернат»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.