Методическая разработкаНаркотикам скажем, нет! Зубкова Людмила Александровна

Автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования

Удмуртской Республики

«ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Республиканский конкурс методических материалов

«Новое воспитание в новой реальности»

ТЕМА: «Наркотикам скажем, нет!»

                                       Автор (ы): Зубкова Людмила Александровна    

Воспитатель общежития,
БПОУ УР «Дебесский политехникум»

[e-mail],

89508124735

Цель: показать нетрадиционные формы внеклассной работы со студентами: способствовать воспитанию негативного отношения к наркотикам.

Задачи:

1.     Развивать знания студентов о здоровье и здоровом образе жизни.

2.     Обобщить знания и губительной силе наркотиков.

3.     Подвести к выработке нравственной позиции по отношению к наркотикам; воспитание культуры поведения, коллективизма, ответственности, аккуратности, уважения.

Актуальность

Статистика по наркозависимым в России в 2019 году свидетельствует о дальнейшем обострении проблемы.

Ежегодно наркотики забирают жизни десятков тысяч людей, причем наиболее уязвимой категорией является молодежь.

Масштабы распространения наркомании в стране ставят под угрозу будущее нации и стабильность общественного развития.

Проблема наркомании в России приобрела особую актуальность в конце 80-х, с началом структурных изменений в обществе.

Уже тогда объем наркотрафика вырос до 500 т в год. К концу тысячелетия наркотики получили стремительное распространение, в том числе и в образовательных учреждениях.

Наркомания в подростковой среде как правило обуславливается неправильным воспитанием, пробелами в образовании, семейным неблагополучием и социальной незащищённостью. Согласно статистическим данным, средний возраст приобщения к наркотикам в России составляет 15‒ 17 лет, резко увеличивается процент употребления наркотиков детьми 9‒13лет. Подростковая наркомания имеет тенденцию очень быстро распространяться, дети начинают принимать наркотики, пытаясь тем самым уйти от проблем, избавить себя от неприятных ощущений и внутреннего дискомфорта. Подросток знающий, как справляться с проблемами, способный хорошо общаться и находящийся в безопасности, менее предрасположен к наркотикам.

По определению Всемирной организации здравоохранения − вещества, воздействующие на нервную систему и изменяющие психику, являются психоактивными. Психоактивные вещества, запрещённые законодательством, считаются наркотиками.

В России юридический термин «наркотик» определён следующим образом: наркотические средства – вещества синтетического или естественного происхождения, препараты, растения, включенные в Перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров (предшественников), подлежащих контролю в Российской Федерации, в соответствии с законодательством Российской Федерации, международными договорами Российской Федерации, в том числе Единой конвенцией о наркотических средствах 1961 года.

Методика проведения: беседа с элементами игры; выступление социального театра, подготовивших антирекламу и пропагандирующие здоровый образ жизни; работа в команде.

Интеллектуальная игра  «Наркомании—твердое нет!» проведена со студентами проживающими в общежитии.

Оформление: рисунки учащихся на тему “Нет места наркотикам!”; стенд с различными статьями из популярных газет и журналов, выставка литературы.

Технические средства: мультимедийный аппарат, компьютер, экран, компьютерная презентация “Наркомании – твердое нет!”.

Раздаточный материал: карточки с заданиями.

Предварительная подготовка:

За две недели до проведения сформировано две команды по 5 человек, дано задание девочкам волонтерам нарисовать рисунки на тему « Наркотикам скажем, нет!» и приготовить их защиту. Проведено анонимное анкетирование студентов.

Контингент участников: студенты колледжа, проживающие в общежитии

Эпиграфы:

«Трудно себе представить то благотворное изменение, которое произошло бы во всей жизни людской, если бы люди перестали одурманивать и отравлять себя водкой, вином, табаком и опиумом».

Л.Н. Толстой.

Наркотики подводят к вратам рая, чтобы закрыть их перед тобою навеки.

Мейсон Кули.

« Люди принимают наркотики, потому что жизнь невыносимо скучна, всем все надоело, почти нет великих идей, которые стоило бы защищать, и нам не хватает азарта »

Франсуаза Саган

« Все наркотики — это пустая трата времени. Они разрушают вашу память, самоуважение, все, что связано с самолюбием… »

Курт Кобейн

Наркотики - это разрушение души и тела.

Наркотики –это деградация личности - интеллектуальная, моральная, социальная.

Наркотики - это когда мир сужается и распадается.

Наркотики - это когда человек больной и не осознает этого.

Ход мероприятия

1.Организационный момент. Приветствие.

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы проводим интеллектуальную игру по теме: «Наркотикам скажем, нет!»

2.Вступительное слово воспитателя.

А надо ли про это говорить?

Многие скажут, мы и так всё знаем. Но ведь жизнь, она порой не предсказуема, и что ждёт каждого из нас впереди, мы не знаем, но всё то, что будет происходить в нашей жизни, зависит только от нас самих. Будем мы теми, кто поддаётся на грязные уловки вредных привычек, или теми, кто носит гордое имя здоровый человек. Вот такого идеального здорового человека мы попробуем сегодня мысленно создать. Сегодня в этом зале, совместно будем выполнять действия команды-помощники, которые на небольших примерах помогут нам узнать больше информации о вредных привычках, задуматься, а может и найти выход. Ведь лучше горькая, правда, чем сладкая ложь!

3. Основная часть мероприятия.

И так у нас в зале находятся две команды, и первое, что необходимо сделать командам – это придумать название.

Пока команды выполняют задание, представляю жюри:________________

Студент читает стихотворение

Дается жизнь один лишь раз

И мой ты выслушай наказ;

Прекрасна жизнь, вкушай ее

И жизнь- игра сыграй в нее.

Богатство- жизнь, ее беречь,

Лелеять надо. Горьких встреч,

Быть может, ты не избежишь,

Но, коль ты жизнью дорожишь,

Превозмогай все на пути.

И шанса жить не погуби!

И тайна –жизнь, ее познай.

И жизнь, как вызов, принимай!

Твори ее, но не теряй!

Превозмогай, преодолей.

И выжить все ж сумей, сумей!

Преподаватель.

Уважаемые ребята! Тема, которую мы собрались сегодня обсуждать, важна для нас в первую очередь потому, что непосредственно касается современной молодежи. А вы и есть эта самая молодежь. С какими проблемами вы можете столкнуться в своей жизни -это проблема не только вашего «завтра», но и вашего «сегодня». XXI век стал веком расцвета наркомании, СПИДа, беспорядочного секса, свободы нравов.

Но в противовес этой темной стороне жизни есть музыка и книги, есть спорт, есть радость встреч с единомышленниками и друзьями. Есть много такого, что позволяет человеку считать, что жизнь прекрасна!

Возможно, вам предлагали не наркотики, а всего лишь сигарету или выпивку в компании. Не возникало ли у вас при этом мысли: «Может, и правда станет веселее, жизнь изменится, друзья начнут уважать, стану нравиться девушкам, вот оно, счастье?» ( ответ уч-ся)

На самом деле это обман. Не все так замечательно, как расписывают друзья. На самом деле они заботятся не о твоем благополучии, а о том, как поймать тебя в ловушку.  Сегодня мы поговорим о причинах, которые заставляют людей употреблять наркотики.

Наркомания - это страшная беда и распространяется в России стремительно. Вот лишь некоторые цифры, свидетельствующие о масштабах и глубине поражения наркомании нашего общества:2% населения страны имеют стойкую наркотическую зависимость; за последние 10 лет наркомания среди подростков возросла в 10 раз и сегодня насчитывают более полумиллиона детей наркоманов. Кроме этого один наркоман «заражает» (привлекает к наркотикам) около 60 человек. Связано это с распространением и перепродажей наркотиков. Нигде в мире наркоманию практически лечить не умеют. Дело в том, что болезнь эта не столько телесная, сколько духовная.

В чем же главная причина употребления наркотических средств? Причина эта в бездуховности, в напоминании для чего и зачем живѐт человек на Земле. Это происходит потому, что в массовом сознании подростков существуют ложные мировоззренческие идеи (назовѐм их мифы) противостоящие традиционному общественному мировоззрению. И часто, идя на поводу у этих мифов, многие подростки либо сами попадают в среду наркоманов, либо – толкают на это своих товарищей.

По данным ФСКН, в России в 2019 году:

1.     всего наркоманов – 6 млн. чел.;

2.     20% от общего их числа – школьники 9-13 лет;

3.     60% — молодые люди 16-30 лет;

Слайд 3

Причины смертности наркоманов

Самой распространенной причиной смерти от наркотиков является передозировка, которая нарушает работу внутренних органов и вызывает остановку сердца. Но убивают не только сами наркотики, но и последствия их применения.

Систематическое употребление психотропных веществ ведет:

·         к изменению сознания, провоцирующему на самоубийство;

·         ломке и галлюцинациям, приводящим к случайной гибели;

·         возникновению тяжелых хронических патологий, часто смертельных;

·         заражению ВИЧ-инфекцией от применения нестерильных шприцев;

·         к связи с криминальным миром и насильственной смерти.

Люди, систематически принимающие даже легкие наркотики, живут не больше 6 лет. Прием ЛСД сокращает этот срок до 3-4 лет. Употребление героина дает шанс прожить один год, переживая жестокую ломку.

(Просмотр фильма Антинаркотический клип для школ, профилактика пав, наркотиков)

Преподаватель: А сейчас мы начинаем Интеллектуальную игру. И пред тем как начнем игру,  перед вами выступи социальный театр

Сценка «Наркоман на приеме у нарколога»

(Обсуждение сценки)

Ведущий: Первое задание надо ответить на вопрос. Каждой команде задается по 8 вопросов.  За каждый правильный вопрос команда получает по 1 баллу.

Жюри оценивает за правильны ответ дается 1 балл

Ведущий: Следующее задание «Вспомни слово»
Командам раздаются карточки со словами. В течение 3 минут надо придумать и написать слова-антонимы, связанные с проблемой наркомании.
Мудрость - Глупость
Свобода - Зависимость
Удовольствие - Боль, страдание
Здоровье - Болезнь
Взлёт - Падение
Счастье - Горе , беда
Радость - Грусть, отчаяние
Богатство - Нищета
Любовь - Ненависть
Добро - Зло
Жизнь - Смерть
Самостоятельность - Зависимость
Сила (воли) - Безволие
Целеустремлённость - Бесцельность
Оптимизм - Пессимизм
Смелость - Трусость
Твёрдость - Неуверенность
Искренность - Хитрость
Коммуникабельность – Замкнутость

Ведущий: Пока команды выполняют задание мы с вами напишем   «Ассоциации». (работа с залом)

На плакате вертикально написано слово «Наркотик». К каждой букве необходимо подобрать словесные ассоциации, которые связаны в целом со словом «Наркотик». Ассоциации записываются. Задание выполняется в течении минуты.

Н -

А -

Р -

К -

О -

Т -

И -

К -

Ведущий: Следующее задание «Собери пословицу» вам выдается карточка с пословицами. Они разбросаны их надо собрать.

1.С наркотиками дружить – смерть нажить.

2.С людьми живи в мире, а с пороками сражайся.

3.Кто спортом занимается, тот силы набирается.

4.Болен – лечись, а здоров – берегись!

Ведущий: Задание 4. «Найди  слово»

Вам выдадут карточки вы должны в течении  трех минут найти слова.

Ведущий: Работа с залом. На стенде весит плакат «Будущее в наших руках. Присоединяйтесь!»

На плакате нарисовано две ладони и надо записать 10 основных качеств, какими, по вашему мнению, должен обладать человек, свободный от ПАВ. (10 качеств на 10 пальцах). Например, убежденный, уверенный в себе, независимый, вежливый, культурный и т.д. А какое бы качество каждый из вас хотел бы взять с собой в будущее?

Ведущий. Задание № 5. Сюжетно-ролевая игра
Задание командам - разыграть ситуацию, когда человека заставляют принять наркотик. Каждая команда выбирает героя. Командам выдаются карточки с ситуациями. Задача команды – уговорить героя, а задача героя – устоять. На обдумывания ситуации даётся 3 минуты.
1.Вариант. Ты идёшь на дискотеку и встречаешь ребят, которые предлагают красивую таблетку.
2. Вариант. Вечером, возвращаясь, домой, ты сталкиваешься на лестничной площадке с компанией соседских ребят, все они курят, и тебе протягивают сигарету. Но запах сигареты странный.

Пока жюри подводит итоги  мы с вами посмотрим притчу «Все в твоих руках»

И я говорю вам: «Все в ваших руках! Сделайте правильный выбор.

Подведение итогов. Жюри. Раздаются буклеты.

Приложение № 1

Задание 1.  «Ассоциации»

На плакате вертикально написано слово «Наркотик». К каждой букве необходимо подобрать словесные ассоциации, которые связаны в целом со словом «Наркотик». Ассоциации записываются. Задание выполняется в течении минуты.

Н -

А -

Р -

К -

О -

Т -

И -

К -

Приложение № 2

Задание № 2 «Вспомни слово»
Командам раздаются карточки со словами. В течение 3 минут надо придумать и написать слова-антонимы, связанные с проблемой наркомании.
Мудрость - Глупость
Свобода - Зависимость
Удовольствие - Боль, страдание
Здоровье - Болезнь
Взлёт - Падение
Счастье - Горе , беда
Радость - Грусть, отчаяние
Богатство - Нищета
Любовь - Ненависть
Добро - Зло
Жизнь - Смерть
Самостоятельность - Зависимость
Сила (воли) - Безволие
Целеустремлённость - Бесцельность
Оптимизм - Пессимизм
Смелость - Трусость
Твёрдость - Неуверенность
Искренность - Хитрость
Коммуникабельность – Замкнутость

Мудрость -
Свобода -
Удовольствие -
Здоровье -
Взлёт -
Счастье -
Радость -
Богатство -
Любовь -
Добро -
Жизнь -
Самостоятельность -
Сила (воли) -
Целеустремлённость -
Оптимизм -
Смелость -
Твёрдость -
Искренность -
Коммуникабельность –

Приложение № 3

Задание № 3.  «Собери пословицу»

Надо подобрать подходящие

1.С наркотиками дружить – смерть нажить.

2.С людьми живи в мире, а с пороками сражайся.

3.Кто спортом занимается, тот силы набирается.

4.Болен – лечись, а здоров – берегись!

Приложение № 4

Задание № 4 «Найди слово» Ответ.

В	П	И	Г	Л	А	А	Ф	Ы	К	Е
З	А	В	И	С	И	М	О	С	Т	Ь
К	В	О	Л	Я	Ь	Т	У	М	Л	В
И	Г	Е	П	А	Т	И	Н	О	О	О
Н	Е	Р	В	Ы	Р	Т	А	З	М	Р
З	Л	О	Е	Ы	Е	О	Р	Г	К	О
Х	И	В	Ф	Ч	М	П	К	П	А	Д
С	П	И	Д	И	С	В	О	Л	Ю	З
Е	И	С	Ч	Е	Л	О	Т	Д	Ж	Э
В	Ш	С	И	Л	А	В	И	У	А	С
Б	Р	А	К	Ю	К	Е	К	Р	К	Ф

Задание 4. «Найди слово»

В	П	И	Г	Л	А	А	Ф	Ы	К	Е
З	А	В	И	С	И	М	О	С	Т	Ь
К	В	О	Л	Я	Ь	Т	У	М	Л	В
И	Г	Е	П	А	Т	И	Н	О	О	О
Н	Е	Р	В	Ы	Р	Т	А	З	М	Р
З	Л	О	Е	Ы	Е	О	Р	Г	К	О
Х	И	В	Ф	Ч	М	П	К	П	А	Д
С	П	И	Д	И	С	В	О	Л	Ю	З
Е	И	С	Ч	Е	Л	О	Т	Д	Ж	Э
В	Ш	С	И	Л	А	В	И	У	А	С
Б	Р	А	К	Ю	К	Е	К	Р	К	Ф

Приложение № 5

Задание № 5. Сюжетно-ролевая игра

1.Вариант. Ты идёшь на дискотеку и встречаешь ребят, которые предлагают красивую таблетку.
2. Вариант. Вечером, возвращаясь, домой, ты сталкиваешься на лестничной площадке с компанией соседских ребят, все они курят, и тебе протягивают сигарету. Но запах сигареты странный.

Приложение № 6

Анкета «Наркотики и подросток»

Инструкция: ответьте на вопросы анкеты.

1. Много ли у тебя свободного времени?

- да;

- нет.

2. Как ты учишься?

-отлично;

- хорошо;

- удовлетворительно;

- плохо.

3. Чем занимаешься в свободное время?

- читаю;

- занимаюсь в спортивной секции;

- занимаюсь в кружке, изостудии;

- смотрю телевизор;

- слушаю музыку;

- собираемся со сверстниками во дворе, подъезде, подвале;

- что-то другое (указать что).

4. Знаешь ли ты, что такое наркомания?

- да;

- нет;

- затрудняюсь ответить.

5. Предлагали ли тебе когда-нибудь наркотик?

- да;

- нет.

6. Если предлагали, то кто?

- приятель;

- одноклассник;

- родственник;

- незнакомый человек;

-знакомый, сам употребляющий наркотики.

7. Пробовал ли ты наркотическое вещество?

- да;

- нет.

8. Знаешь ли ты о пагубном действии наркотиков на здоровье человека?

- да;

- знаю, но со мной этого не случится;

- знаю, но я всегда смогу бросить принимать;

- наркотики;

- нет.

9. Как ты думаешь, чем можно предотвратить употребление наркотиков?

- достоверной информацией о наркотиках и последствиях их употребления;

- осознанием гибельности пути употребления наркотиков;

- запретами со стороны родителей и взрослых;

- ужесточением законов;

- другое (что именно);

- затрудняюсь ответить.

10. Кому ты доверяешь, к чьим словам прислушиваешься в вопросах о наркомании?

- друзьям;

- людям, испытавшим на себе действие наркотиков;

- знакомым;

- работникам правоохранительных органов;

- родителям, родственникам;

- одноклассникам;

- врачам-наркологам;

- учителям;

- средствам массовой информации;

- другое (укажи).

11. Как на тебя действует информация о наркотиках, которую ты получаешь из бесед в школе, телепередач, публикаций в газетах?

- вызывает негативное отношение к употреблению наркотиков;

- вызывает желание попробовать;

- не влияет на мое отношение к наркотикам;

- затрудняюсь ответить.

12. Нужна ли тебе информация о наркотиках, наркомании и последствиях?

- да;

- нет.

13. Где бы ты хотел получить эту информацию?

- в школе;
- от родителей;

- из телепередач;

- из специальной литературы;

14. Что бы ты предпринял, если бы узнал, что твой друг употребляет наркотики?

- сообщил бы родителям;

- посоветовал бы обратиться в наркологический диспансер;

- сообщил бы классному руководителю;

- поговорил бы с другом и предложил свою помощь;

- ничего бы не сделал, это его личное дело;

- другое (укажи).