Методические материалы по изучению гласных звуков

Звук {а}, буква А.

1.       Вспомнить, что звук {а} гласный, спросить почему? (Воздух при произнесении не встречает препятствий: губы, зубы, язык).

2.      Анализ артикуляции звука {а} по плану: рот открыт широко, кончик языка упирается вниз.

3.      Вспомнить слова, в которых есть звук {а}: мама, Маша, Аня.

4.      Определить местоположение звука {а} в словах:

·         в начале слова: Аня, Ася,

·         в середине слова: мак, рак, Виталик

·         в конце слова: звезда, рука

5.      Напомнить, что звук {а} обозначается буковой А, при выполнении звукового анализа обозначается фишкой красного цвета. Выяснить, на что похожа буква А.

1)А – начало алфавита, Тем она и знаменита. А узнать ее легко: Ноги ставит широко.

2)Вот два столба наискосок,  А между ними — поясок.  Ты эту букву знаешь? А?  Перед тобою буква А.

6.      Выложить букву А из счетных палочек, веревочки и др.

7.      Изобразить «живую» букву с помощью пальцев рук.

8.      Напечатать буку в рабочей тетради.

9.      Выделить звук {а} из ряда гласных: оуа, ауо, иау.

·         Выделить звук {а} из ряда слов типа: Аня, Ася, азбука, ангел, адрес, армия (начальный ударный).

·         Выделить звук {а} из ряда слов типа: арбуз, Артем, арена, акация (начальный безударный)

10.  Выполнить анализ звукового ряда типа: оау. Выложить его схему из цветных фишек.

11.  Выполнить анализ слов: Аня, Вася и др.

Звук {о}, буква О.

1.         Вспомнить, что звук {о} гласный, спросить почему? (Воздух при произнесении не встречает препятствий: губы, зубы, язык).

2.         Анализ артикуляции звука {о} по плану: рот открыт, образуя круг, кончик языка упирается вниз.

3.         Вспомнить ягоды, в которых есть звук {о}: морошка, облепиха, смородина

4.         Определить местоположение звука {о} в словах:

•          в начале слова: Оля, обувь, облако, окна

•          в середине слова: дом, ком, долька, соль, дочка.

•          в конце слова: ведро, колесо, пальто

5.         Напомнить, что звук {о} обозначается буковой О, при выполнении звукового анализа обозначается фишкой красного цвета. Выяснить, на что похожа буква О.

В старом дереве дупло

Ну совсем как буква О.

Посмотри на колесо

И увидишь букву О.

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла-

Покатиться бы могла.

6.         Выложить букву О из цепочки, веревочки и др.

7.         Изобразить «живую» букву с помощью пальцев рук.

8.         Напечатать буку в рабочей тетради.

9.         Выделить звук {о} из ряда гласных: оуа, ауо, иоу.

•          Выделить звук {о} из ряда слов типа Оля, осы, обувь, ослик,  бочка   (начальный ударный).

•          Выделить звук {о} из ряда слов типа: огурец,  (начальный безударный)

10.       Выполнить анализ звукового ряда типа: оау. Выложить его схему из цветных фишек.

11.       Выполнить анализ слов: дом, соль и др.

Звук {у}, буква У.

1.         Вспомнить, что звук {у} гласный, спросить почему? (Воздух при произнесении не встречает препятствий: губы, зубы, язык).

2.         Анализ артикуляции звука {у} по плану: рот открыт, образуя  «трубочку».

3.         Вспомнить  слова, в которых есть звук {у}: туча, улей и др.

4.         Определить местоположение звука {у} в словах:

•          в начале слова: Уля, Умка,  удочка, улыбка

•          в середине слова: капуста, булка.

•          в конце слова: иду, бегу

5.         Напомнить, что звук {у} обозначается буковой У, при выполнении звукового анализа обозначается фишкой красного цвета. Выяснить, на что похожа буква У.

6.         Выложить букву  У  из счетных палочек, веревочки и др.

7.         Изобразить «живую» букву с помощью пальцев рук.

8.         Напечатать буку в рабочей тетради.

9.         Выделить звук {у} из ряда гласных: уоа, ауо, иоу.

•          Выделить звук {у} из ряда слов типа:  Уля, усик, улей   (начальный ударный).

•          Выделить звук {у} из ряда слов типа: паук, мука

10.       Выполнить анализ звукового ряда типа: ау, уа. Выложить его схему из цветных фишек.

11.       Выполнить анализ слов: лук, жук, уши и др.

Звук {и}, буква И.

1.         Вспомнить, что звук {и} гласный, спросить почему? (Воздух при произнесении не встречает препятствий: губы, зубы, язык).

2.         Анализ артикуляции звука {и} по плану: рот открыт, «улыбка», кончик языка упирается в нижние зубы.

3.         Вспомнить  слова, в которых есть звук {и}: ирис, вишня, блин и др.

4.         Определить местоположение звука {и} в словах:

•          в начале слова: Ира, ива, Инна, Игорь

•          в середине слова: калина, корзина, глина.

•          в конце слова: гуси, тучи, корабли.

5.         Напомнить, что звук {и} обозначается буковой И, при выполнении звукового анализа обозначается фишкой красного цвета. Выяснить, на что похожа буква И.

На калитку посмотри:
Чем она не буква И?
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок.

6.         Выложить букву  И  из счетных палочек, веревочки и др.

7.         Изобразить «живую» букву с помощью пальцев рук.

8.         Напечатать буку в рабочей тетради.

9.         Выделить звук {и} из ряда гласных: иоа, аио, уои.

•          Выделить звук {и} из ряда слов типа: Ира, искра (начальный ударный).

•          Выделить звук {и} из ряда слов типа: Миша, липа, гуси

10.       Выполнить анализ звукового ряда типа: аи,  иа. Выложить его схему из цветных фишек.

11.       Выполнить анализ слов: мир, лиса  и др.

Звук {ы}, буква ы.

1.         Вспомнить, что звук {ы} гласный, спросить почему? (Воздух при произнесении не встречает препятствий: губы, зубы, язык).

2.         Анализ артикуляции звука {ы} по плану: рот открыт, «широкая улыбка», язык  отодвигаем назад.

3.         Вспомнить  животных, в которых есть звук {ы}: мышь, крыса, бык, выдра.

4.         Определить местоположение звука {ы} в словах:

•          в середине слова:  сыр, дырка, рыжик.

•          в конце слова: горы, часы, козы.

5.         Напомнить, что звук {ы} обозначается буквой  ы, при выполнении звукового анализа обозначается фишкой красного цвета. Выяснить, на что похожа буква ы.

6.         Выложить букву  ы  из счетных палочек, веревочки и др.

7.         Изобразить «живую» букву с помощью пальцев рук.

8.         Напечатать буку в рабочей тетради.

9.         Выделить звук {ы} из ряда гласных: уаы, ыоа, оыу.

•          Выделить звук {ы} из ряда слов типа: бык, мыло.

•          Выделить звук {ы} из ряда слов типа:

10.       Выполнить анализ звукового ряда типа: аы,  ыа. Выложить его схему из цветных фишек.

11.       Выполнить анализ слов: мир, лиса  и др.