Государственное областное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Липецкий техникум городского хозяйства и отраслевых
технологий»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по организации и выполнению
практических работ
по дисциплине: «ОГСЭ.02 ИСТОРИЯ»
по специальности:
40.02.01 Право и организация социального
обеспечения
Липецк,
2020 г.
Методические указания по организации и выполнению практических
работ по учебной дисциплине ОГСЭ.02 История разработаны в соответствии с
требованиями к результатам обучения ФГОС СПО по специальности 40.02.01 Право и
организация социального обеспечения и рабочей программы учебной дисциплины
Разработчики:
ГОБ ПОУ Липецкий техникум городского хозяйства и отраслевых технологий
(место работы)
Преподаватель истории: С.Л.
Пономарева
(занимаемая должность) (инициалы,
фамилия)
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
стр.
|
|
1
|
Введение
|
4
|
|
2
|
Общие требования
для студентов по выполнению
практических работ
|
6
|
|
3
|
Критерии оценивания работ
|
6
|
|
4
|
Требования к
технике безопасности при выполнении
практических работ
|
6
|
|
5
|
Содержание практических работ
|
8
|
Введение
Практические работы направлены
на освоение следующих результатов обучения:
Уметь:
- ориентироваться в современной
экономической и культурной ситуации в Росси и мире;
- выявлять взаимосвязь
отечественных, региональных, мировых, социально- экономических, политических и
культурных проблем.
Знать:
- основные направления развития
регионов мира и стран во второй половине 20-начале21вв.;
- сущность и причины мировых, региональных и
локальных конфликтов второй половины 20- начале21 вв.;
- назначение ООН, НАТО, ЕС,
ОПЕК, ЮНЕСКО, ВТО, АСЕАН и др. организаций и союзов;
- события и даты истории начала 21 века.
Аудиторная нагрузка на выполнение практических
работ
|
Название работы
|
Нагрузка в часах
|
|
Практическая
работа №1
Международные отношения после второй мировой войны.
|
1
|
|
Практическая работа
№2
Образование независимых государств и крушение колониальных империй.
|
1
|
|
Практическая
работа №3
Социально-экономическое и политическое развитие стран Западной
и Восточной Европы
|
1
|
|
Практическая
работа №4
Перестройка в СССР: цели и их реализация
|
1
|
|
Практическая
работа №5
Социально-экономическое и политическое развитие стран Азии и
Латинской Америки
|
1
|
|
Практическая
работа №6
Понятие НТР, её влияние на развитие стран во второй
половине 20 века, современную историю
|
1
|
|
Практическая
работа №7
Культура и духовная жизнь современной России
|
1
|
|
Практическая
работа №8
Экономические реформы 1990-х годов в России: основные
этапы и результаты.
|
1
|
|
Практическая
работа №9
Политический кризис на Украине и воссоединение Крыма с Россией.
|
1
|
|
Практическая
работа №10
Геополитическое положение и национальные интересы России.
|
1
|
Общие требования для студентов по выполнению
практических работ
1.
Перед выполнением практической
работы необходимо повторить теоретический материал, используя рекомендованную
литературу, конспект лекций и теоретическую часть работы.
2.
Студенты обязаны иметь при
себе линейку, карандаш, тетрадь для выполнения практических работ, атлас,
контурные карты.
Критерии оценивания работ:
«5» - работа выполнена в полном объёме с
соблюдением необходимой последовательности. Студенты работают полностью
самостоятельно: подбирают необходимые для выполнения предлагаемых работ
источники знаний, практическое умение и навыки.
«4» -
самостоятельная работа выполняется учащимися в полном объёме и самостоятельно.
Допускаются отклонения от необходимой последовательности выполнения, не
влияющие на правильность конечного результата. Работа показывает знание
основного теоретического материала и овладение умениями, необходимыми для самостоятельного
выполнения работы.
«3» - работа
выполняется при помощипреподавателя. Обучающиеся показывают знания
теоретического материала, но испытывают серьёзные затруднения при
самостоятельной работе.
«2» - выставляется в
том случае, когда обучающиеся не подготовлены к выполнению работы. Показывается
плохое знание теоретического материала и отсутствие необходимых умений.
Требования к технике безопасности при выполнении
практических работ
- Вход в
аудиторию осуществляется только по разрешению преподавателя.
- На первом
занятии преподаватель проводит первичный инструктаж по технике безопасности и
напоминает студентам о бережном отношении к оборудованию и о материальной
ответственности каждого из них за сохранность оборудования и обстановки.
- При обнаружении
повреждений оборудования персональную ответственность несут студенты,
выполнявшие работу на этом оборудовании. Виновники обязаны возместить
материальный ущерб.
- Если во время
проведения работы на оборудовании замечены какие-либо неисправности оборудования,
необходимо немедленно сообщить об этом преподавателю.
- После окончания
работы рабочее место следует привести в порядок.
Практическая работа №1
«Международные отношения после второй мировой
войны».
Цель работы: формировать целостное и образное представление о
развитии международных отношениях после Второй мировой войны.
Оборудование: Учебная литература, интерактивная доска, карта,
раздаточный материал.
Ход работы:
1.Ознакомиться
с теоретической частью в учебнике:
Всеобщая
история. 11 кл./ О.В.Волобуев, А.А.Митрофанов, М.В.Пономарев. М.: Дрофа, 2015,
стр 148-156.
2.Выполните задания
А) Используя учебник, составьте таблицу
стран-участниц военно-политических блоков.
Б) Раскройте понятия:
План Маршалла-
ООН-
НАТО-
ОВД-
СЭВ-
В) Используя теоретический материал и учебник,
составьте таблицу участия сверхдержав в региональных конфликтах
Г) Восстановите хронологическую последовательность
событий:
Образование ФРГ
начало Корейской войны
создание Организации Варшавского Договора
образование ГДР
Д) Укажите основные цели ООН:
_
_
_
3. Подведение итогов работы, вывод.
Практическая работа №2
«Образование независимых государств и крушение колониальных империй».
Цель работы: формировать представление о крушении колониальных
империй, характерных особенностях экономического и политического развития новых
независимых государств.
Оборудование: учебная литература.
Ход работы:
1.Ознакомиться
с теоретической частью в учебнике:
Всеобщая
история. 11 кл./ О.В.Волобуев, А.А.Митрофанов, М.В.Пономарев. М.: Дрофа, 2015,
стр137-147.
2.Выполните задания
А)Выписать страны Азии, Африки, Латинской Америки получившие
независимость после Второй мировой войны.
Ответьте на вопрос:
Б) Почему после Второй мировой войны значительно ускорился процесс
деколонизации?
В) Какие проблемы пришлось решать бывшим колониям?
3. Подведение итогов работы, вывод.
Практическая работа №3
«Социально-экономическое и политическое
развитие стран Западной и Восточной Европы».
Цель работы: формировать представление о социально-экономическом и
политическом развитии стран Западной и Восточной Европы, выделять общие черты и
различие.
Оборудование: учебная литература.
Ход работы:
1.Ознакомиться с теоретической частью в учебнике:
Всеобщая история. 11 кл./ О.В.Волобуев, А.А.Митрофанов, М.В.Пономарев.
М.: Дрофа, 2015, стр119-137.
2.Выполните задания
А) Назовите общие черты и различия в
развитии стран Запада .
Б) Назовите общие черты и различия в развитии стран
Восточной Европы.
3. Подведение итогов работы, вывод.
Практическая работа №4
«Перестройка в СССР: цели и их реализация».
Цель работы: сформировать представление об основных этапах
перестройки в СССР.
Оборудование: учебная литература, интерактивная доска, раздаточный
материал.
Ход работы:
1.Ознакомиться с теоретической частью в учебнике:
Загладин Н.В., Петров Ю.А. История (базовый уровень). 11 кл. Русское
слово.2015, с.313-320.
2.Выполните задание
А) Ответьте на вопрос:
Что означает понятие «Новое политическое мышление»?
Б) Укажите годы перестройки:
1983 – 1985 гг.
1984 – 1989 гг.
1985 – 1991 гг.
1982 – 1986 гг.
В) Составьте таблицу: основные этапы перестройки.
3.Подведение итогов работы, вывод
Практическая
работа №5
«Социально-экономическое и политическое
развитие стран Азии и Латинской Америки».
Цель работы: формировать представление о социально-экономическом и политическом
развитии стран Азии и Латинской Америки.
Оборудование: учебная литература, атлас.
Ход работы:
1.Ознакомиться с теоретической частью в учебнике:
Всеобщая история. 11 кл./ О.В.Волобуев, А.А.Митрофанов, М.В.Пономарев.
М.: Дрофа, 2015, стр119-137.
2.Выполните задание
Заполните таблицу:
|
Страны
|
Политика
|
Экономика
|
|
Япония
|
|
|
|
Индия
|
|
|
|
Китай
|
|
|
|
Куба
|
|
|
|
Чили
|
|
|
3. Подведение итогов работы, вывод.
Практическая работа №6
«Понятие НТР, её влияние на развитие стран во
второй половине 20 века, современную историю».
Цель работы: формировать представление об успехах и проблемах НТР
во второй половине 20 века.
Оборудование: учебная литература, интерактивная доска, раздаточный
материал.
Ход работы:
1.Ознакомиться с теоретической частью в учебнике:
Всеобщая история. 11 кл./ О.В.Волобуев, А.А.Митрофанов, М.В.Пономарев.
М.: Дрофа, 2015, стр 165-166.
2.Выполните задание
А) Ответьте на вопрос:
Каковы особенности НТР постиндустриальной эпохи?
Б) Заполните таблицу:
|
Достижения НТР
|
Проблемы НТР
|
|
|
|
3. Подведение итогов работы, вывод.
Практическая работа №7
«Культура и духовная жизнь современной
России».
Цель работы: сформировать определение понятий “культура”,
“национальная культура, называть основные достижения и проблемы культуры России
в конце ХХ – начале XXI вв.,
Оборудование: учебная литература, интерактивная доска, раздаточный
материал.
Ход работы:
1.Ознакомиться с теоретической частью в учебнике:
Загладин Н.В., Петров Ю.А. История (базовый уровень). 11 кл. Русское
слово.2015, с.399-404.
2.Выполните задание
А) Ответьте на вопрос
Какова роль Русской православной церкви в современном российском
обществе?
Б) Заполните таблицу:
|
Театр
|
|
|
Музыка
|
|
|
Кино
|
|
|
Живопись
|
|
|
Архитектура
|
|
|
Скульптура
|
|
|
Спорт
|
|
3. Подведение итогов работы, вывод
Практическая работа №8
«Экономические реформы 1990-х годов в России:
основные этапы и результаты.».
Цель работы: сформировать представление об основных этапах и результатах
экономических реформ 1990-х годов.
Оборудование: учебная литература, интерактивная доска, раздаточный
материал.
Ход работы:
1.Ознакомиться с теоретической частью в учебнике:
Загладин Н.В., Петров Ю.А. История (базовый уровень). 11 кл. Русское
слово.2015, с.376-379.
2.Ответьте на вопросы:
1.Опишите реформы «Шоковой терапии»
2.Последствия «Шоковой терапии»
3. Подведение итогов работы, вывод.
Практическая работа №9
«Политический кризис на Украине и
воссоединение Крыма с Россией».
Цель работы: создать представление о правовом статусе полуострова в контексте его
исторического развития, подвести к пониманию причин исторического воссоединения
Крыма с Россией, а также осознанию значимости данного события для нашей страны.
Оборудование: учебная литература, интерактивная доска, раздаточный
материал.
Ход работы:
1.Ознакомиться с конспектом:
2.Выполните задание
А) Опираясь на конспект составьте хронологическую таблицу истории отношений
Крыма и России.
Б) Почему жители Крыма приняли решение войти в состав России?
3. Подведение итогов работы, вывод.
Практическая работа №10
«Геополитическое положение и национальные
интересы России».
Цель работы: формировать представление о современном геополитическом положении
России, национальных интересах нашей страны.
Оборудование: учебная литература, интерактивная доска, раздаточный
материал.
Ход работы:
1.Ознакомиться с конспектом по соответствующей теме.
2.Выполните задание
А) Ответьте на вопрос:
Каковы, на Ваш взгляд, место и роль России в современном
геополитическом противоборстве?
Б) Заполните таблицу:
проблемы обеспечения геополитической безопасности России (в военном,
экономическом, экологическом и социокультурном аспектах).
|
Военный
|
Экономический
|
Экологический
|
Социокультурный
|
|
|
|
|
|
3. Подведение итогов работы, вывод.
Список литературы
1. Сахаров А.Н.,Загладин Н.В. История (базовый уровень). 10 кл. Русское
слово.2015
2. Загладин Н.В.,Петров Ю.А. История (базовый уровень). 11 кл.
Русское слово.2015
3. Всеобщая история. 10 кл./ О.В.Волобуев, А.А.Митрофанов,
М.В.Пономарев. М.: Дрофа, 2015
4. Всеобщая история. 11 кл./ О.В.Волобуев, А.А.Митрофанов,
М.В.Пономарев. М.: Дрофа, 2015
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.