Методические рекомендации "волшебный песок"

Волшебный песок

В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования главной задачей является: охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. Песочная терапия, в настоящее время является одной из актуальных и эффективных здоровье сберегающих технологий применяемых в ДОУ.

Работая с детьми  нескольких лет, обратила внимание на то, что дети испытывают:

-неуверенность и скованность в действиях и ответах на вопросы;

-растерянность при использовании способов нестандартного творчества и  экспериментирования с  материалами;

-затруднения в проявлении  воображения, творчества, самостоятельности;

-неуверенность в себе;

-  у детей плохо развита моторика рук.

Мною была разработана программа «Волшебный песок» по аппликации из песка.

Цель программы: Создание условий для развития у детей художественно-творческих способностей через освоение нетрадиционных способов изображения.

Задачи:

1.Познакомить детей с нетрадиционным направлением изобразительного искусства – аппликацией из песка;

2.Способствовать развитию художественного вкуса, творческих способностей и фантазий детей;

3.Развивать способности работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук и глазомер;

4.Воспитывать у детей усидчивость, трудолюбие, аккуратность при выполнении работы

Песок можно назвать одним из самых притягательных материалов на Земле. Он напоминает нам о вечности и быстротечности бытия, об отдыхе на море и замках на берегу. Но помимо всего прочего, он может выступать в качестве отличного материала для художника. Всё это удивительное действо называется аппликация из песка и пользуется огромной популярностью во всём мире.   Играя с песком, ребенок учится строить прекрасные песочные «картины», создает различные изображения. Техника аппликации цветным песком, помогает развитию у ребенка эстетического и художественного восприятия. Плавно переходящие цветовые оттенки создают восхитительные образы, которые можно дополнять деталями и новыми героями. Смешивать цвета, получая новые оттенки. Аппликация происходит непосредственно цветным песком, что дает большие возможности для эстетического и художественного воспитания, а также для общего развития детей. Программа позволяет дошкольникам получать первые навыки мастерства. Во время работы с песком у детей развивается:

-зрительная память;

-образное мышление;

-мелкая моторика;

-эстетический вкус.

Аппликация цветным песком очень интересна для детей, к тому же она позитивно влияет на их общее развитие и приносит для ребят много радости от творческого процесса.

Новизна программы заключается в целенаправленной деятельности по обучению навыкам художественно-творческой деятельности.

Все занятия в разработанной программе направлены на развитие у детей художественно-творческих способностей через обучение нетрадиционной технике (аппликация из цветного песка). В способах изображения нет жёсткой заданности, зато есть творческая свобода и результат обычно эффектный.

Аппликация, как любое творческое занятие, способствует самовыражению и постоянному творческому росту ребёнка. В процессе обучения у детей развивается мелкая моторика руки и, соответственно, развивается мышление, речь, повышается концентрация внимания, формируются такие качества как усидчивость и терпеливость. Выполнение работы протекает на фоне яркого эмоционального переживания, активности умственных и практических умений. Аппликация из песка создаёт основу для полноценного содержательного общения между собой и взрослыми, наряду с тактильно- кинестетической чувствительностью дети учатся прислушиваться к себе и проговаривать свои ощущения, гармонично развиваются все виды познавательных процессов (внимания, мышления, памяти, мелкой моторики, совершенствуется предметно-игровая деятельность, развитие коммуникативных навыков у детей); выполняет терапевтическую функцию, отвлекая детей от грустных мыслей, снимают нервное напряжение, что особенно полезно для детей с повышенной активностью, так как даёт возможность успокоиться, сосредоточиться и расслабиться. вызывают радостное, приподнятое настроение, обеспечивают положительное эмоциональное состояние. Ребёнок не только овладевает новыми для него изобразительными навыками и умениями, расширяющими его творческие возможности, но и учится осознанно их использовать. Каждый ребёнок, создавая изображение того или иного предмета, передаёт сюжет, включает свои чувства, понимание того, как оно должно выглядеть

Что дало моим обучающимся знакомство с нетрадиционной техникой (аппликацией из песка)?

- изменилось восприятие окружающего мира

- в процессе творчества маленькие дети научились создавать вещи своими руками, познали радости и разочарования созидания

- работы детей стали интереснее, содержательнее, замысел богаче

- дети обрели уверенность в себе, преодолели боязнь чистого листа бумаги, почувствовали себя маленькими мастерами.

Обучение нетрадиционными способами  на занятиях в настоящее время имеет важное значение. Нетрадиционная техника позволяет раскрыть творческий потенциал ребенка, постоянно повышать интерес к художественной деятельности, развивать психические процессы. Оно позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения.