Анализ
воспитательной работы во 2 классе
за
2018 – 2019 учебный год
классный
руководитель Аксёнова Е. С.
Основной
целью воспитательной работы класса было: создание
условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, смоделировать и
построить воспитательную систему класса, направленную на раскрытие и
развитие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и
строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопонимания.
Задачи:
1. Продолжать работу по формированию
коллектива класса через активизацию деятельности каждого ребенка,
2. Способствовать воспитанию мотивации
здорового образа жизни, бережного отношения к природе, чувства ответственности
за нее.
3. Развивать способности учащихся,
формирование эстетических потребностей и вкусов.
4.Заложить основы культуры межличностных
отношений и совместной деятельности на принципах честности, дружбы, трудолюбия
и взаимопомощи.
В сентябре 2018 года во второй
класс пришло 12 человек (6 девочек и 6 мальчиков). Во второй четверти прибыла
Даана (перевелась из 3 класса). В третьей четверти выбыл 1 ребёнок –Олеся и
прибыл из ИТЛ №24 Алексей.
Воспитательная работа во 2 классе была разносторонней
и многоплановой, велась работа по формированию коллектива класса через активизацию
деятельности каждого ребенка. По всем направлениям
деятельности (духовно – нравственное воспитание, гражданско-патриотическое,
эстетическое и этическое, трудовое, ЗОЖ и ОБЖ, работа с семьёй и индивидуальная
работа) проводились разнообразные мероприятия. Это: часы общения, викторины,
конкурсы, выставки, олимпиады, соревнования, праздники, экскурсии и др. («Правила
общения с одноклассниками», «Правила поведения в школьной столовой», «Мой класс
– мой второй дом», «Сигналы светофора» и м.д.), направленные
на решение конкретных задач.
На часах общения беседы с детьми были направлены на
сплочение детского коллектива, на воспитание нравственных качеств личности, на
усвоение правил повседневного поведения и поведения в общественных местах,
овладение ППБ, ПДД и ОБЖ.
В течение года ребята активно участвовали
в общешкольных конкурсах поделок и рисунков, посвящённых темам «Золотая осень»,
«Моя Республика», «Зимушка – зима», «23 февраля», «Весна идёт – весне дорогу»,
«Дорога в космос», «9 мая». Также принимали участие в общешкольных
торжественных линейках: «Здравствуй школа», «День победы», «До свидания школа».
Все участники были отмечены грамотами «За активное участие» в конце учебного
года.
С большим удовольствием приняли участие в
неделе
психологического комфорта (флеш-мобы «День комплиментов», «День смеха», «Стена улыбок»,
«День добрых слов»).
В этом учебном году второклассники принимали участие в олимпиадах всероссийского
и международного уровня:
-
7 учащихся, приняли участие в международной дистанционной олимпиаде по русскому
языку, математике и окружающему миру «Осень 2018», «Зима 2019» проекта
Инфоурок. Дипломы 1,2,3 степени, сертификаты участников.
-
2 учащихся в международной занимательной викторине для детей «Робототехника» (Д.
К., Д. К.) Дипломы 3 степени.
-
2 учащихся в Республиканском конкурсе рисунков «Безопасность на дороге» (нет
результатов)
-
12 учащихся в международной викторине для мл школьников «Слон». Дипломы победителей,
сертификаты участников.
-
10 учащихся в чемпионате младших школьников на общую эрудицию. Сертификаты
участников
-
2 учащихся в межпредметной олимпиаде, олимпиаде по русскому языку- Учи ру (Н.
ртём., З. Мила.) Сертификаты участников, благодарности, дипломы.
Формирование здорового образа
жизни, сохранение и укрепление здоровья учащихся являются одной из важнейших
задач. Ребята принимали активное участие во всех спортивных мероприятиях,
проводимых в школе («Веселые старты», беседы по безопасности и охране здоровья).
В течение года проводились утренняя зарядка, физминутки на уроках, связанные с
укреплением зрения, со снятием физической усталости.
В конце учебного года в
классе прошёл классный час, посвященный «Прощанию со вторым классом», на
котором, дети не только показали свои творческие и артистические способности, были
подведены итоги года, вручены похвальные листы и благодарности, организовано
чаепитие, подарки и весёлые игры для детей.
Дополнительным
образованием были охвачены 100% обучающихся.
Внеурочная
деятельность
Целью внеурочной
деятельности, которая осуществляется по стандартам второго поколения,
является воспитание и социализация духовно – нравственной личности.
Задачи этой
деятельности согласуются с задачами духовно- нравственного развития и
воспитания обучающихся в области формирования личностной, социальной и семейной
культуры.
Основные
направления внеурочной деятельности:
«Спортивно-оздоровительное»;
«Духовно –
нравственное»;
Социальная
деятельность
Обще
интеллектуальное развитие
Общекультурное
С сентября
2018 года весь класс был охвачен внеурочной деятельностью. В течение недели
дети посещали различные кружки и факультативы по разным направлениям:
Понедельник: «Весёлый
английский» руководитель Реченкова О. А.
Вторник: «Занимательный
русский язык» руководитель Аксёнова Е. С.
Среда: «Кружок Юный
исследователь» руководитель Проценко В. Н.
Четверг: «Подвижные игры»
руководитель Боева Г. Р.
Пятница: «Чудеса
окружающего мира» руководитель Аксёнова Е. С.
Внеурочная
деятельность осуществляется через деятельностный подход, способствующий
распределению умственной и физической нагрузки на ребенка.
Участие во
внеурочной деятельности учит детей сотрудничать, вместе решать проблемы, что
способствует развитию творческих способностей учащихся, возможности попробовать
себя в нескольких видах деятельности;
Работа с
родителями.
Много в
организации классной жизни зависит от родителей, их сплочённости, умения
оказать помощь классному руководителю. Родители всегда поддерживали мою
инициативность как классного руководителя, так как понимали, что коллектив наш
только зарождается, и чтобы получить результат, необходимы активные действия во
всех направлениях.
Они активно
посещали родительские собрания, принимали совместные решения, выдвигали
различные идеи по развитию и сплочению классного коллектива.
В
результате совместной деятельности детей, родителей и учителя на конец учебного
года мы получили хорошие результаты и достаточную динамику в личностном
развитии каждого ребёнка.
Выводы:
Работа по
развитию классного коллектива направлена в положительно русло: налажена
организованность, порядок и единение учащихся и классного руководителя, в
классе благоприятный микроклимат, класс достаточно дружный, уровень
воспитанности высокий, крайне редко можно услышать грубое слово, отсутствуют
непозволительные интонации в разговорах детей с учителем и другими взрослыми.
Исходя из
вышеизложенного, считаю, что необходимо продолжать больше привлекать родителей
для оказания помощи в организации культурно массового, спортивного досуга,
оказании материально-технической поддержки класса, также необходимо
индивидуализировать работу с родителями, опираясь на положительные примеры в
поведении детей.
Стараясь
раскрыть индивидуальные особенности детей моего класса исключаю принуждение,
организовываю атмосферу успеха, помогаю детям обрести уверенность в своих силах
и способностях, стараюсь создавать такую обстановку в классе, в которой каждый
ученик бы чувствовал себя личностью, ощущал внимание к себе. Воспитательный
процесс проходит на достойном уровне и имеет, положительный эффект.
В новом учебном году необходимо:
1. Продолжить работу по формированию
коллектива класса, через активизацию деятельности каждого ребенка,
2. Продолжить работу по воспитанию мотивации здорового образа
жизни.
3. Продолжить развитие способностей, формирование эстетических
потребностей и вкусов, сознательной дисциплины.
31.05.19 г.
Классный
руководитель: Аксёнова Е. С.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.