Методический паспорт и сценарий презентации проекта "Тайны подземного царства"

Предметы - "Окружающий мир", краеведение (региональный компонент программы), география.

Тема по учебной программе - «Полезные ископаемые. Горные породы и минералы. Металлы».

Краткая аннотация проекта.

В процессе работы над проектом у учащихся сформируются понятия о разнообразии полезных ископаемых, их происхождении, переработке и использовании; начальные экологические знания по теме.

Ученики должны научиться использовать знания из смежных дисциплин, найти более эффективные пути решения задач проекта, научиться сетевому общению в Интернете, освоиться в проектной технологии.

Продукт.

В результате проекта ученики

·         приобретут  знания, умения в соответствии с требованиями учебной программы;

·         разовьют умение находить информацию в книжных и электронных источниках, перерабатывать ее творчески; систематизировать информацию в виде таблиц и схем;

• приобретут информацию по краеведению (полезные ископаемые Республики Хакасия, основные месторождения);

·         разовьют свои  способности работать самостоятельно и в команде;

• сумеют предъявить «итоговый продукт» учебных исследований (презентация, буклет, рисунок др.);
• повысят познавательный интерес к учению.

  В результате проекта педагог

·         повысит профессиональную  компетентность;

·         приобретет полезный опыт организации учебного проекта при изучении сложной темы;

·         распространит  опыт работы по проектной технологии с коллегами

Участники проекта:

Учащиеся 4А класса

Продолжительность работы над проектом

2 недели (5 уроков и 1 экскурсия)

Методы исследования:

§     изучение учебной и дополнительной литературы по теме проекта;

§     анализ и обработка полученных данных,

§     поиск информации по теме проекта в Интернете,

§     представление полученных данных в форме рисунков, презентаций, таблиц, дидактического материала.

§     экскурсия в Краеведческий музей;

§     работа с картой: обозначение основных месторождений полезных ископаемых 

 

Проблемные вопросы

1.      Что у нас под ногами?

2.       Как полезные ископаемые попали в землю?

3.      Как полезные ископаемые приходят в наши дома?

4.      А нужны ли людям полезные ископаемые?

Учебные вопросы

1. Что называют горными породами, минералами, полезными ископаемыми?

2. Каково происхождение различных горных пород?

3.1.Как находят полезные ископаемые?

3.2.Как обозначаются полезные ископаемые на карте?

3.3.Как добывают полезные ископаемые?

3.4.Как получают металлы из руд?

3.5.Какие полезные ископаемые добывают в Хакасии? Какие есть месторождения?

4.1.Что люди научились делать из горных пород?

4.2.Какие полезные ископаемые используются в строительстве? В быту?

4.3.Из чего и как делают металлы?

4.4.Где и как используют горючие ископаемые?

Описание  учебного цикла – объем и последовательность учебных заданий

Урок	Вид деятельности в проекте	дата
Вводная презентация. Мотивационные вопросы.	Формулирование темы проекта	9декабря
Урок 1. Горные породы.  Минералы. Полезные ископаемые. Проблемный вопрос: Что у нас под ногами? Учебный вопрос: Что называют полезными ископаемыми?	Фронтальная беседа и анкетирование Вводная презентация Организация рабочих групп Составление календаря проекта Маршрутные листы участников «экспедиции»	13декабря
Урок 2. Происхождение полезных ископаемых Проблемный вопрос:  Как полезные ископаемые попали в землю? Учебный вопрос:  Каково происхождение различных полезных ископаемых?	Практическая работа по определению физических свойств горных пород Поиск информации, изучение литературы. Оценивание и корректировка планов работы в группах	15декабря
Урок 3.  Кто открывает и добывает полезные ископаемые? Проблемный вопрос: Как полезные ископаемые приходят в наши дома? Учебные вопросы: 1.  Как находят полезные ископаемые? 2. Как добывают полезные ископаемые? 3. Как обозначаются полезные ископаемые на карте?	Поиск информации, изучение литературы Знакомство с условными знаками Оценивание и корректировка планов работы в группах     Подготовка индивидуальных вопросов	20декабря
Урок 4. Руды металлов. Горючие полезные ископаемые. Каменное царство. Проблемный вопрос: А нужны ли людям полезные ископаемые? Учебные вопросы: 1. Что люди научились делать из горных пород? 2. Какие полезные ископаемые используются в строительстве? 3. Из чего и как делают металлы? 4. Где и как используют горючие ископаемые? 5. Драгоценные камни. 6. Какие полезные ископаемые добывают в Хакасии?	Поиск информации, изучение литературы, отбор самого важного, Создание мультимедийных презентаций  Систематизация материала. Подготовка к презентации. Экскурсия в краеведческий музей	22декабря
Урок 5. Презентация проекта.	. Презентация сообщений, выступлений, буклетов, плакатов. Самооценивание и взаимное (по группам) оценивание	23декабря
Постпроектный период	Итоговая рефлексия: оценивание процесса и результатов работы; представление проекта в на сайте школы; оформление папки проекта; подготовка буклетов и пособий для учебного процесса.

Предполагаемый материальный продукт:

1.      Мультимедиапрезентация «Горные породы и минералы»

2.      Мультимедиапрезентация  «Мир самоцветов»

3.      Плакат «Полезные ископаемые РХ  –  месторождения - обозначение значком на карте – применение в жизни.

4.      Плакаты « Магматические горные породы», «Осадочные горные породы», «Полезные ископаемые Хакасии»,  «Руды и металлы».

5.      Буклет «Горючие полезные ископаемые»

6.      Коллекция строительных материалов

 

-

Ход проекта

Мотивационное начало.

-Говорят, будто Бог, когда землю создавал, решил людям добро сделать. Взял золота, меди, камней самоцветных,  да по всей земле и рассыпал. Где, конечно, погуще, где вовсе редко. Однако везде хоть сколько-нибудь, да попало. Глядит, а золота, самоцветов и прочего ещё целая горсть осталась. Подумал Господь, да и высыпал их между Европой и Азией. Так будто бы Уральские горы и получились. Более 800 различных минералов хранятся в Уральских горах. Это месторождения железа, меди, драгоценных камней, платины, золота, каменной соли.

-Вот книга писателя Павла Бажова. Творчество его  связано с жизнью Урала. В сказах «Медной горы Хозяйка», «Малахитовая шкатулка», «Каменный цветок», «Горный мастер» рассказано о Малахитнице и её богатствах. Эти рассказы мы прочли, участвуя в нашем проекте.

- А кто такая Малахитница?

-Малахитница - это Хозяйка Медной горы. Коса у нее  сизо-чёрная и не болтается, а ровно прилипла к спине, на конце                                                                                             ленты, не то красные, не то зелёные, сквозь косу                                                                                     просвечивают и позванивают будто листовая медь. А одежда у ней такая, что другой на све¬те не найдёшь. Камень, а на глаз как шёлк, хоть рукой погладить. И платье на ней меняется. То оно блестит, будто стекло, а то алмазной осыпью засверкает, либо скрасна-медным станет, потом опять шёлком зелёным отливает.

-Есть у Хозяйки Медной горы чудесный сад. Деревья там не такие, как в наших лесах, а каменные. Понизу трава, тоже каменная. А ещё под землёй у неё комнаты есть, стены у них разные. То всё зелёные, то жёлтые с золотыми крапинками. На некоторых цветы медные и синие тоже есть. Одним словом, изукрашено, что и сказать нельзя.

Учитель. Малахитница  не только хранительница и хозяйка всех горных богатств, она знает секреты подземного царства.  Эти секреты мы и попытались выведать, реализуя наш проект.

Основная часть.

Учитель. Итак, мы погружаемся в тему.

-На ваших партах стоят коробочки. Что в них находится? Можно ли эти предметы  назвать природными телами и почему?

-А как еще их можно назвать? (камни, полезные ископаемые, кусочки горных пород)

-Какие вопросы вы задали бы, глядя на эти минералы и горные породы?

Учитель (вывешивая таблички с вопросами на доску) Мы ставили перед собой следующие проблемные вопросы:

*Что у нас под ногами?

 *Как горные породы попали в землю?

*Почему они разные?

*Как полезные ископаемые приходят в наши дома?

*А нужны ли людям полезные ископаемые?

Учитель: Начнем с терминов.

ТЕРМИНЫ.

Для работы нам понадобятся следующие слова (объясняет):

 

Из чего же состоят горные породы? Оказывается, из минералов. Многие называют минералами все, что добывают из земли.

 

                                                              

Каждый минерал состоит из одинаковых молекул. Если мы разотрем его в порошок, то даже маленькая крупинка все равно сохранит все свойства этого минерала. 

На сегодняшний день известно более 4 тысяч минералов. Ежегодно открывают несколько десятков новых минералов и несколько «закрывают» — доказывают, что такой минерал не существует.

                                                                         

 

                                 

                                                                                                                        литосфера

                                                                                                                        Горные породы

                                                                                         горные породы

ПРОИСХОЖДЕНИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ ГОРНЫХ ПОРОД.

 

гранит                                       мел известняк                       мрамор

базальт                                       нефть                              глинистый сланец серебро глина                                                    кварцит

руды металлов                           соль

драг. камни                                песок

золото                                        гравий

                                                   галька

                                                        гранит

                                                            базальт

 ОБРАЗОВАНИЕ МАГМАТИЧЕСКИХ ГОРНЫХ ПОРОД

        изливающаяся магма

                                                                                     застывшая магма

ОСАДОЧНЫЕ ГОРНЫЕ ПОРОДЫ

Образуются на поверхности Земли при разрушении горных пород и минералов, а также в результате жизнедеятельности и отмирания живых организмов. Осадочные горные породы покрывают земную поверхность почти сплошь. Они составляют 70% толщи земной коры.

По способу образования осадочные горные породы делятся обычно на группы:

а)  обломочные. Они состоят из обломков различных пород.

Происхождение их связано с процессами выветривания, перемещения обломков текущими водами, ледником или ветром и накопления их (см. Аккумуляция). При этом обломки дробятся, измельчаются, окатываются. К горным породам такой группы относятся щебень, галька, гравий, песок, глина. Многие из них используются как строительный материал;

б)  химические. Горные породы, относящиеся к этой группе, образуются из водных растворов минеральных веществ. Это оседающие на дно водоемов калийная и поваренная соль. Из воды горячих источников выпадает кремнезем. Многие из горных пород этой группы используются в хозяйстве. Например, калийные соли — сырье для получения калийных удобрений;

в) органические.  К этой группе относятся осадочные породы, состоящие в основном из остатков растений и животных, накопившихся за миллионы лет на дне озер, морей, океанов. Сюда входят:

—  горючие полезные ископаемые: газ, нефть, уголь, горючий сланец;

—   фосфориты: фосфатный ракушечник, скопление костей;

— известняки: известняк, мел, ракушечник. Органические горные породы образуют многочисленные ценные полезные ископаемые, широко использующиеся в хозяйстве. Для этой группы осадочных горных пород характерна слоистая текстура. Между слоями можно найти остатки и отпечатки растений и животных.

МЕТАМОРФИЧЕСКИЕ ГОРНЫЕ ПОРОДЫ

Метаморфические горные породы так же, как и магматические и осадочные, используются в хозяйстве. Например, железистый кварцит используется в качестве железной руды (Курская магнитная аномалия), а глинистые сланцы — как кровельный материал.

известняк

мрамор

 

                 геолог

ДОБЫЧА ПОЕЗНЫХ ИСКОПЕАЕМЫХ

 Способы добычи угля зависят от глубины его залегания. Разработка ведется открытым способом в угольных разрезах, если глубина залегания угольного пласта не превышает 100 метров. Нередки и такие случаи, когда при всем большем углублении угольного карьера далее выгодно вести разработку угольного месторождения подземным способом. Для извлечения угля с больших глубин используются шахты. Самые глубокие шахты на территории Российской Федерации добывают уголь с уровня чуть более 1200 метров.

 

Открытым способом Карьер.                                    

Закрытым способом.

Рудники и шахты.

 

Добыча нефти и газа

Газ добывают из недр земли с помощью скважин. В настоящее время основным видом транспорта является трубопроводный. Газ под давлением прокачивается по трубам диаметром до 1,4 м.

ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ.

Республика Хакасия  богата полезными ископаемыми. Всего в недрах республики выявлено 166 месторождений ископаемых Главным образом это каменный уголь (Черногорское и Изыхское месторождения), железная руда (Абаканский рудник, Тейское месторождение); разнообразные строительные материалы - мрамор (Кибик-Кордонское месторождение), гипс, известняк, глина.

На территории ведется добыча железа, молибдена, золота, угля, неметаллических полезных ископаемых: облицовочного мрамора и гранита. Общераспространённые полезные ископаемые представлены глинами, песками и галечниками, строительным камнем.

Разведаны месторождения меди, фосфоритов, асбеста, гипса, нефрита.

Общие запасы и ресурсы железных руд оцениваются в 2 млрд. тонн. Существует  8 разведанных месторождений руд.

 Абагасское железорудное месторождение располагается в 186 км к западу от города Абакана на территории Минусинской котловины и Кузнецкого Алатау. Абаканское железорудное месторождение располагается у города Абаза. Располагается в отрогах Западного Саяна.

В Республике Хакасия представлены очень крупные месторождения угля – Черногорское и Бейское. Черногорское месторождение полностью разведано, имеются запасы объемом в сотни миллионов тонн на десятки лет вперед. Бейское месторождение оценивается запасами около 1 миллиарда тонн топлива. Черногорское месторождения (шахта Енисейская), расположенное на территории г. Черногорск.

Запасы молибдена сосредоточены в трех месторождениях. Сорское месторождение молибдена, самое крупное в России, из руды извлекается молибденовый концентрат, медный концентрат, серебро, золото.

Разведано Казымчинское месторождение свинцово-цинковых руд.

На территории Республики Хакасия имеется Хабзасское месторождение химически чистых известняков.

Зафиксированы многочисленные проявления нефти и газа.  Прогнозные ресурсы нефти -22 млн. тонн, газа - 90 млрд. куб. м.

Разведано месторождение ювелирно-поделочных минералов (нефрит, жадеит).

ПРИМЕНЕНИЕ ГОРНЫХ ПОРОД И МИНЕРАЛОВ В ЖИЗНИ ЛЮДЕЙ.

Современная промышленность зависит от минеральных ресурсов Земли. Минералы находят применения во всех областях человеческой деятельности. В том или ином виде человек встречает их дома и на работе, за городом, повседневных предметах быта, во время еды, при просмотре салютов и игре на компьютере.

Для получения паст в жидкое хозяйственное мыло вводят тонкоизмельченный песок, толченый кирпич, жирные глины. Они способствуют механической очистке.

Для устранения жесткости воды в мыла и в стиральные порошки вводят добавляют минеральные соли.

Производство синтетических моющих средств основано на продуктах переработки нефти и газа. 

Заменителем синьки  в быту является порошок белой глины (каолина).

Трудно сказать, когда люди начали чистить зубы, но имеются сведения, что одним из древнейших препаратов для чистки зубов была зола. Еще сравнительно недавно для чистки зубов широко применяли зубные порошки. Они состоят из абразивного материала: чаще всего это мел. Теперь  мы используем зубную пасту, в состав которой входят  мел, оксид алюминия, кремний.

Пемолюкс – в составе природные минералы.

Каждый знает, что дезодоранты – это средства, устраняющие неприятный запах пота. Этими свойствами обладают соли алюминия, цинка, свинца, хрома, железа алюминия, находящиеся в дезодорантах.

В далеком прошлом в качестве косметических препаратов использовались лишь природные минеральные и органические вещества

С незапамятных времен для подкрашивания бровей использовался мягкий природный минерал – сурьмяный блеск 

Древние рукописи свидетельствуют, что уже тысячи лет назад женщины Востока подкрашивали веки в голубой цвет тончайшей пыльцой из толченой бирюзы. Бирюза – это природный минерал

Косметические декоративные пудры – многокомпонентные смеси. В них входят: тальк, каолин, цинковые и магниевые соли 

В настоящее время для окраски волос имеется большой ассортимент различных органических красителей. Иногда же для этой цели применяют соли серебра, меди, никеля, кобальта, железа.

         

Минералы бывают неметаллические и металлические.

ДОБЫЧА МЕТАЛЛОВ ИЗ РУД

В земной коре металлы почти не бывают в чистом виде, а находятся в составе руд. Руды бывают:

,                    

                                                         Медные            Свинцовые и цинковые

Железные      Алюминиевые                                                                                                                                

.

Чтобы получить любой чистый металл, надо отделить от куска руды примеси – камни, глину, кислород.  Это можно сделать при высокой температуре.

Вот красный железняк, бурый железняк – это железные руды. Выплавить ЖЕЛЕЗО  из руды можно в огромной круглой печи высотой с 10-этажный дом, называется эта печь ДОМЕННАЯ или просто ДОМНА. В домне получают ЧУГУН.  Из него делают, например,  сковородки, колеса вагонов. Но он хрупкий, при ударе рассыпается. Поэтому чугун переваривают в другой печи, и получают СТАЛЬ.   Из стали делают машины,  рельсы, пилы, молотки,  ножи, гвозди, проволоку, гвозди, булавки – словом, то, что нужно нам в повседневной жизни и вот здесь некоторые предметы из железа.

Но больше всего в земной коре АЛЮМИНИЯ.  АЛЮМИНИЙ получают из алюминиевой руды – бокситов. Это главный материал для постройки самолетов, ракет, кораблей,  из него делают железнодорожные вагоны, провода, кухонную посуду. 

Из медных руд добывают медь, из которой делают проволоку и другие важные вещи.

БЛАГОРОДНЫЕ МЕТАЛЛЫ И ДРАГОЦЕННЫЕ КАМНИИ

Из алюминия состоят драгоценные камни, например, рубины и сапфиры.  Вот мы и перешли к драгоценным минералам и благородным металлам. Благородные металлы не тускнеют, не стареют, не ржавеют, всегда блестят  – вот их и назвали – БЛАГОРОДНЫЕ.

 Мы говорим сейчас о золоте, платине  и серебре. Золото берут из камней, оно вкраплено в камни зернами. Еще в каменном веке люди делали украшения из золота, в бронзовом веке - из серебра. Долгое время из золота делали только украшения, но 3000 лет оно стало деньгами.  Некоторые растения высасывают золото из земли. Например, кукуруза! Металл у нее собирается в зернах.

Серебро можно назвать братом золота. Где же есть серебро? Например, в зеркалах, в  фотопленках, посуде. 

ТВОЙ КАМЕНЬ . http://your-stone.ru/

Астрологи утверждают, что каждый драгоценный камень оказывает сильное влияние на определенный тип людей в соответствии с их астрологическими характеристиками. Они полагают, что камни всегда связаны с человеком, на которого направлены эти силы.

У каждого человека в соответствии с его знаком Зодиака есть свой камень.

Знак зодиака	камень	фото
Телец 21.марта – 20апреля	бирюза, сапфир
Близнецы 21 мая-21июня	агат, берилл
Рак 22июня-22 июля	Лунный камень, изумруд, жемчуг
Дева 23августа-23сентября	Нефрит, сердолик
Весы 23сентября-24октября	Опал, лазурит
Скорпион 24октября-22ноября	Аквамарин, гранат, коралл
Стрелец 23ноября-23декабря	Аметист, топаз
Козерог 22декабря-20января	Рубин, оникс, малахит
Водолей 21января -19февраля	Гранат, циркон
Лев 23июля– 22 августа	Янтарь, хризолит, топаз
Рыбы 20февраля -20марта	Жемчуг
Овен 21марта -19апреля	Алмаз, гранат, рубин

ГОРНЫЕ ПОРОДЫ И МИНЕРАЛЫ - источник для производства СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Горные породы - главный источник получения строительных материалов. Горные породы используют в промышленности строительных материалов как сырье для изготовления керамики, стекла, теплоизоляционных и других изделий, а также для производства неорганических вяжущих веществ - цементов, извести и гипсовых.

К строительным материалам относятся древесина, металлы, цемент, бетон, кирпич, песок, строительные растворы для каменных кладок и различных штукатурок, лакокрасочные материалы, природные камни и т. д.

Природные материалы - это древесина, горные породы (природные камни), торф, природные битумы и асфальты и др. Эти материалы получают из природного сырья путем несложной обработки без изменения их первоначального строения и химического состава.

К искусственным материалам относят кирпич, цемент, железобетон, стекло и др. Их получают из природного и искусственного сырья, побочных продуктов промышленности и сельского хозяйства с применением специальных технологий.

Природные каменные материалы и изделия - получают из горных пород путем их обработки: стеновые блоки и камни, облицовочные плиты, детали архитектурного назначения, бутовый камень для фундаментов, щебень, гравий, песок и др.

Керамические материалы и изделия - получают из глины с добавками путем формования, сушки и обжига: кирпич, керамические блоки и камни, черепица, трубы, изделия из фаянса и фарфора, плитки облицовочные и для настилки полов, керамзит (искусственный гравий для легких бетонов) и др.

Стекло и другие материалы и изделия из минеральных расплавов - оконное и облицовочное стекло, стеклоблоки, стекло профилит (для ограждений), плитки, трубы, изделия из ситаллов и шлакоситаллов, каменное литье.
Бетоны - искусственные каменные материалы, получаемые из смеси вяжущего, воды, мелкого и крупного заполнителей. Бетон со стальной арматурой называют железобетоном, он хорошо сопротивляется не только сжатию, но и изгибу и растяжению.

Природные каменные материалы
сырьевые	готовые
щебень, гравий,  песок, известняк, мел, гипс, доломит, глина.   Применяются для изготовления строительной извести, гипсовых вяжущих, магнезиальных вяжущих, портландцементов.	булыжный, колотый, брусчатый и бортовые камни, щебень, гравий, песок.
	Булыжный камень - зерна горной породы с овальными поверхностями размером до 30см. Булыжный и колотый камни применяют для покрытий автомобильных дорог, крепления откосов насыпей, каналов.
	Колотый камень должен иметь форму, близкую к многогранной призме или усеченной пирамиде,  высота  до 160 см.  Булыжный и колотый камни применяют для покрытий автомобильных дорог, крепления откосов насыпей, каналов.
	Камень брусчатый имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Применяют для мощения площадей, улиц.
	Камни бортовые из горных пород применяют для отделения проезжей части дорог от разделительных полос тротуаров, пешеходных дорожек и тротуаров от газонов и т. п.
	Щебень представляет собой рыхлый материал, полученный дроблением скальных горных пород.   Применяют для черного щебня и асфальтобетона при строительстве автомобильных дорог, для устройства балластного слоя железнодорожного пути.
	Гравий. Имеет скатанную форму. Для изготовления черного гравия применяют гравий с размером зерен от 5 до 40 мм, а для асфальтобетона его дробят обычно на щебень.
	Песок - рыхлый материал с размерами зерен от 0,16 до 5 мм. Применяют его для подстилающих слоев дорожных одежд, приготовления асфальтовых и цементных бетонов и растворов.

ОТДЕЛОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Минералы применяются в качестве строительных материалов или их компонентов для отделки интерьеров и для наружной облицовки многих шедевров архитектуры. Например, московского метро или малахитовой комнаты в Эрмитаже. Базальт в отшлифованном виде становится красивым облицовочным камнем. Им вымощена Красная площадь в Москве. Гранит широко применяется в хозяйстве, он используется как декоративный и строительный материал.

ГОРЮЧИЕ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ.

НЕФТЬ.

Ученые предполагают, что нефть образовалась из растений и животных, живших на берегах теплых морей и в воде, покрывавшей большую часть земной поверхности.

Когда растения и животные погибали, они накапливались на морском дне. Со временем миллионы тонн песка и грязи покрыли их. Под давлением грязь и песок образовали скалы. Растения и животные превратились в темную жидкость, проникшую в поры скал. Когда участки земной коры поднимались вверх, части морского дна становились сушей. Часть жидкости постепенно просачивалась на поверхность земли и таким образом люди смогли ее находить.

Самые известные продукты переработки нефти - это топливо: бензин, керосин, дизельное топливо и топливные масла.

Из нефти вырабатывается сжиженный газ для бытовых нужд. Вещества, полученные из нефти, необходимы для производства пищи, которую мы едим, и одежды, которую мы носим. В пластиковые обертки, полученные из нефти, упаковывается большое количество продуктов. Из нефти вырабатываются синтетические волокна, которые входят в состав тканей. Из нефти производится более тысячи смазочных масел. А смазочный материал так необходим во всем, начиная с часов и частей механизмов, заканчивая локомотивами и электрическими генераторами. Нефть необходима для асфальтовых покрытий дорог и крыш зданий. Полученный из нефти воск - материал для свечей, вощеной бумаги и целлофана.

Нефтепродукты идут на изготовление копировальной бумаги, красителей для печатания книг, газет, синтетических моющих средств. Синтетический аммиак, произведенный из нефти,- удобрение в сельском хозяйстве. Нефтесодержащие ядохимикаты убивают насекомых-вредителей и сорняки. Нефть используется для производства пластмасс и синтетических волокон. Синтетическая пенная резина, пластмассовые плитки, пленка и моющие вещества тоже изготавливаются из нефтепродуктов.

Люди, считают, что уголь, нефть и природный газ - органические вещества, так как образовались из остатков живых растений и животных, а потому минералами не являются.

УГОЛЬ.

Уголь — вид ископаемого топлива, образовавшийся из частей древних растений под землей без доступа кислорода. Уголь был первым из используемых человеком видов ископаемого топлива.

Образование угля

В древних торфяных болотах накапливалось органическое вещество, из которого без доступа кислорода формировались ископаемые угли. Возраст самых древних углей оценивается примерно в 300—400 миллионов лет^[1].

Уголь образуется в условиях, когда гниющий растительный материал накапливается быстрее, чем происходит его бактериальное разложение. Идеальная обстановка для этого создаётся в болотах, где стоячая вода, обеднённая кислородом, препятствует жизнедеятельности бактерий и тем самым предохраняет растительную массу от полного разрушения. Так возникает торф — исходный продукт для образования угля. Если затем происходит его захоронение под другими наносами, то торф преобразуется в уголь.

Под давлением из 20-метрового слоя торфа получается пласт бурого угля толщиной 4 метра.

Виды угля

Антрацит

Антрацит — самый глубоко прогревавшийся при своем возникновении из ископаемых углей.  Характеризуется большой плотностью и блеском. Применяется как твердое высококалорийное топливо. Имеют наибольшую теплоту сгорания, но плохо воспламеняются. Образуются из каменного угля при повышении давления и температуры на глубинах порядка 6 километров.

Каменный уголь

Каменный уголь — осадочная порода, представляющая собой продукт глубокого разложения остатков растений (древовидных папоротников, хвощей и плаунов )   примерно 300—350 миллионов лет тому назад.

Образуются из бурого угля на глубинах порядка 3 километров.

Бурый уголь

Бурый уголь — твердый ископаемый уголь, образовавшийся из торфа, имеет бурый цвет, наиболее молодой из ископаемых углей. Используется как местное топливо, а также как химическое сырье. Образуются из отмерших органических остатков под давлением нагрузки и под действием повышенной температуры на глубинах порядка 1 километра.

ПРИРОДНЫЙ ГАЗ.

Приро́дный газ — смесь газов, образовавшаяся в недрах земли при анаэробном разложении органических веществ.

Природный газ относится к полезным ископаемым. 

В земной коре сосредоточены огромные залежи природного газа. Они образуются в результате разложения останков живых организмов. Считается, что природный газ образуется в осадочной оболочке при бо́льших температурах и давлениях, чем нефть. С этим согласуется тот факт, что месторождения газа часто расположены глубже, чем месторождения нефти.

Природный газ находится в земле на глубине от 1000 метров до нескольких километров.

Газ добывают из недр земли с помощью скважин.

В экологическом отношении природный газ является самым чистым видом минерального топлива. При сгорании его образуется значительно меньшее количество вредных веществ по сравнению с другими видами топлива. 

Природный газ широко применяется в качестве горючего в жилых, частных и многоквартирных домах для отопления, подогрева воды и приготовления пищи; как

топливо для машин котельных, ТЭЦ и др. Сейчас он используется в химической промышленности как исходное сырьё для получения различных органических веществ, например, пластмасс.

УДОБРЕНИЯ

Осадочные горные породы - это оседающие на дно водоемов калийная и поваренная соль. Многие из горных пород этой группы используются в хозяйстве. Например, калийные соли — сырье для получения калийных удобрений.

Все питательные вещества растения получают из грунта. Откуда в почве берутся настолько полезные и нужные им вещества?

Все очень просто. Они вымываются подземными водами из разных горных пород и минералов, образуются из отходов жизнедеятельности животных, птиц, насекомых и человека, из разложившихся растительных и животных веществ. Все эти вещества разносятся водой в грунте и успешно усваиваются растениями с помощью корневой системы.

В составе растений можно обнаружить почти все химические элементы, существующие на Земле, но для питания и роста им необходимы всего 13 элементов. Основные элементы питания можно разделить на две группы, такие как макроэлементы и микроэлементы.
 

К списку макроэлементов относятся:

Азот (N)
Калий (K)
Кальций (Ca)
Фосфор (P)
Магний (Mg)
Сера (S).

Эти макроэлементы являются основными для питания растений и потребность растительных организмов в них высока.

К микроэлементам относятся:

Железо (Fe)
Медь (Cu)
Бор (B)
Цинк (Zn)
Марганец (Mn)
Молибден (Mo)
Хлор (Cl).

Растению для роста они нужны в небольших количествах, но это не значит, что растения могут обойтись без какого-либо из них. Отсутствие или недостаток любого макроэлемента или микроэлемента приводит к снижению роста, болезням и даже может привести к гибели растения.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ