Мнемотаблицы, как метод развития связной речи дошкольников

• 1 слайд

  Мнемотаблицы, как метод развития связной речи дошкольников
  МБДОУ «Детский сад №11 «Радуга» город Ханты-Мансийск
  воспитатель Ибадова Д.С.
  
  

• 2 слайд

  К.Д. Ушинский основоположник научной педагогики:
  
  “Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету”.
  

• 3 слайд

  Мнемотехника или мнемоника– это система внутреннего письма, позволяющая последовательно записывать в мозг информацию, преобразованную в комбинации зрительных образов.
  

• 4 слайд

  Мнемотехника помогает развивать
  
  -ассоциативное мышление
  -зрительную и слуховую память;
  -зрительное и слуховое внимание;
  -воображение;
  -развитие связной речи;
  -развитие мелкой
  моторики пальцев рук.
  
  

• 5 слайд

  Где используем приемы мнемотехники
  при обучении пересказу;
  при составлении рассказа;
  разучивании поговорок, стихов, пословиц;
  отгадывании загадок;
  при описании объекта (животное, растения) и предмета.
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Мнемотаблица.
  Младший и средний дошкольный возраст
  
  

• 8 слайд

  Старший дошкольный возраст
  
  

• 9 слайд

  Составление рассказа
  
  

• 10 слайд

  Стихи
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Загадки
  

• 13 слайд

  Молодцы!
  Спасибо за внимание!