Многофункциональная игра «ВОЛШЕБНАЯ ПОЛЯНКА» для развития фонематического слуха и формирования навыка звуко – буквенного анализа слов.

Многофункциональная игра

«ВОЛШЕБНАЯ  ПОЛЯНКА»

Для развития фонематического слуха и формирования навыка звуко – буквенного анализа слов.

Автор: Мещерякова Марина

Сергеевна учитель – логопед

МОУ СОШ № 13 КГО

Копейск, 2017

Пояснительная записка

Не секрет, что с каждым годом в первый класс поступает всё больше детишек с тяжелыми нарушениями речи. В общей массе сверстников, в условиях общеобразовательного класса, таким первоклашкам трудно усвоить в нормативные сроки звукобуквенный анализ слов, научиться быстро делить слова на слоги, определять ударный гласный.

Данное пособие сможет помочь педагогам и родителям в игровой форме познакомить ребят и закрепить навыки звуко – слогового анализа слов, полученные в классе.

Играть можно как индивидуально, так и в группе.

Варианты игры:

1.     «Рассели жильцов по домикам»

·        Распредели картинки со словами, начинающимися с гласных звуков.

·        Распредели картинки, заканчивающиеся на согласный (сразу определяем звонкий он, или глухой)

·        Выдели последний звук в слове, определи гласный он, или согласный, помести картинку в соответствующий домик.

·        Выдели первый звук в слове, посели картинку в нужный домик.

2.     «Звуковая цепочка»

Взрослый называет ребёнку цепочку согласных звуков звонких и глухих,  и просит разложить на волшебной полянке соответствующие колокольчики. Постепенно предъявляемый речевой материал усложняется: взрослый называет цепочку слогов, слов (вначале согласный звук должен быть в конце слова, потом в начале)

3.     «Посади цветок»

·        Ребёнку предлагается определить количество слогов в слове, и прикрепить на полянку столько же прищепок – цветочков.

·        Ребёнок выполняет последовательный звуковой анализ слова и прикрепляет прищепки – цветочки в соответствии с графическим обозначением звука (красный – гласный, твёрдый согласный – синий, мягкий согласный – зелёный)

·        Отработать навык определения на слух твёрдости и мягкости согласных можно на примере звуковой цепочки, слоговой цепочки и цепочки слов с твёрдыми и мягкими согласными (принцип усложнения предъявляемого речевого материала сохраняется: вначале выделяется последний согласный звук в слоге/слове, затем первый)

·        Определить ударный гласный/ударный слог поможет задание: «Прикрепи прищепку на соответствующую гласную букву»

«Прикрепи прищепку на соответствующую цыфру»

Перед выполнением заданий убедитесь, что ребёнок владеет способами деления слов на слоги, определения ударного гласного, понимает значение термина «звонкий согласный», «глухой согласный», «гласный звук».

Если ребёнок не помнит, как делить слово на слоги, как определить ударный гласный, повторите с ним этот материал, в соответствии с методикой той программы, по которой обучается ребёнок в классе.