1.1 Модель организации мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка

1.1 Модель организации мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка

С 7.30. до 9.00.

Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей	Самостоятельная деятельность детей	Взаимодействие с родителями и специалистами ДОО
	Образовательная деятельность в режимных моментах
1.1Утро Прием детей- Утренняя гимнастика Различные виды деятельности Утренняя беседа (дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз) Подготовка к завтраку, КГН (умывание) Завтрак Организованная игровая деятельность между занятиями	Индивидуальная беседа: Подавая всем детям по очереди руку, говорит: " Мне ладошку протяни, своё имя назови" -а что интересного ты видел по дороге в садик? - что нарисовано у тебя на шкафчике? Игра малой подвижности «Хочешь с нами поиграть?» Дети образуют круг, внутри которого находится водящий. По сигналу дети начинают движение по кругу друг за другом, высоко поднимая колени и энергично взмахивая руками. Водящий движется внутри круга в противоположную сторону. Произносят текст:                               Хочешь с нами поиграть?                               Быстро нужно называть                               Свою любимую игрушку –                               Куклу, зайку, погремушку…                               Ну-ка, громко, раз, два, три,                               Ты игрушку назови. По окончании текста дети и водящий останавливаются. Тот ребёнок, напротив которого остановился водящий, называет свою любимую игрушку, а затем становится следующим водящим. ТК утренняя гимнастика  Работа в уголке природы Занятия по интересам Дети, сегодня к нам пришли гости. Угадайте кто? Уши длинные, Хвост короткий, Прыгает, скачет И под кустом прячется.(зайка) -Вы угадали кто это? -Зайка! -Правильно! А кто видел зайчика? Какого он цвета? Что он ест? К нам пришел зайчонок (имя) давайте поздороваемся с ним? Воспитатель разложит шаблоны с полянкой и зайкой на столе  - Здравствуйте, ребята! я зайка Доде, мне нужна ваша помощь, случился сильный ветер и моих друзей Зайчат унесло далеко от его полянке, помогите им вернутся на свою полянку! Во время работы воспитатель помогает детям, хвалит их - молодцы ребята! Все справились со своими зайками! А теперь пройдемте в умывальную комнату помоем ручки и будем завтракать «Умывание» Цель: формировать культурно-гигиенические навыки: самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом. Я сегодня утром рано Умывался из- под крана. Я и сам теперь умею Вымыть личико и шею. - я вам желаю приятного аппетита Напоминаю о правильном пользовании столовыми приборами: «Дети, не забываем, что ложку мы держим в правой руке, а хлеб в левой. За столом сидим прямо, спина прямая, ноги стоят тоже прямо, вилка у нас всегда «смотрит» вниз.» Во время приема пищи провожу индивидуальную работу с детьми: хвалю детей за аккуратность, неторопливость, культурные навыки (пользование салфеткой). По окончанию обеда, дети встают относят за собой бокалы, благодарят за обед, а дежурные помогают убрать со столов. Дети принимают гигиенические процедуры, по необходимости. Воспитатель следит за осанкой детей во время приема пиши - полощут рот после еды Игра малой подвижности «Займи место в автобусе» Дети строятся в колонну по одному, затем присаживаются на корточки – «едут в автобусе». По команде педагога «Остановка» играющие встают и гуляют по площадке. По команде: «Займи своё место в автобусе!» дети находят своё место в колонне, спокойно подходят к нему, присаживаются на корточки и снова «едут в автобусе».	Игры, подготовка к ОД Игра малой подвижности «Хочешь с нами поиграть?» Рыхлит землю в цветах Конструирование Дети рассказывают про зайчиков кто с ним знаком и какой он. Дети наклеивают зайку и его полянку на лист «Умывание» Цель: формировать культурно-гигиенические навыки: самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом. Игра малой подвижности «Займи место в автобусе»	Короткие диалоги с родителями о здоровья детей