Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Моделирование системы сотрудничества семьи и дошкольного образовательного учреждения
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Моделирование системы сотрудничества семьи и дошкольного образовательного учреждения




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Моделирование системы сотрудничества семьи и дошкольного образовательного уч...
дети дошкольного возраста; педагоги; родители воспитанников. Участники: МОУ...
Основные понятия МОУ детский сад комбинированного вида № 274 Сотрудничество -...
Актуальность данной проблемы связана с тем, что современная социально-образо...
Признание приоритета семейного воспитания требует иных взаимоотношений семьи...
- Разработать и апробировать модель сотрудничества с современной семьей через...
Практическая значимость МОУ детский сад комбинированного вида № 274 Предлагае...
Принципы МОУ детский сад комбинированного вида № 274 Дифференцированный подхо...
Структурно-функциональная модель взаимодействия ДОУ и семьи по вопросам разви...
Краткая характеристика этапов модели МОУ детский сад комбинированного вида №...
МОУ детский сад комбинированного вида № 274
МОУ детский сад комбинированного вида № 274 Буклеты, маршруты выходного дня
В конце эксперимента МОУ детский сад комбинированного вида № 274 В результате...
Заключение МОУ детский сад комбинированного вида № 274 Инновационные формы р...
 Успехов в работе! МОУ детский сад комбинированного вида № 274
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Моделирование системы сотрудничества семьи и дошкольного образовательного уч
Описание слайда:

Моделирование системы сотрудничества семьи и дошкольного образовательного учреждения Автор: Киселева Юлия Владимировна, Воспитатель первой квалификационной категории Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 274 Красноармейского района г.Волгограда

№ слайда 2 дети дошкольного возраста; педагоги; родители воспитанников. Участники: МОУ
Описание слайда:

дети дошкольного возраста; педагоги; родители воспитанников. Участники: МОУ детский сад комбинированного вида № 274

№ слайда 3 Основные понятия МОУ детский сад комбинированного вида № 274 Сотрудничество -
Описание слайда:

Основные понятия МОУ детский сад комбинированного вида № 274 Сотрудничество - это общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать. Сотрудничество - это диалог, который постоянно обогащает всех партнеров, всех участников. Овладевать искусством вести диалог необходимо обеим сторонам: и родителям, и педагогам, и которым следует искать позитивные способы и формы общения.

№ слайда 4 Актуальность данной проблемы связана с тем, что современная социально-образо
Описание слайда:

Актуальность данной проблемы связана с тем, что современная социально-образовательная ситуация требует поиска педагогических условий, новых форм и методов эффективного взаимодействия детского сада с семьей. Предъявляемые требования и социальный заказ ставят дошкольные образовательные учреждения перед необходимостью работать в режиме развития. Актуальность МОУ детский сад комбинированного вида № 274

№ слайда 5 Признание приоритета семейного воспитания требует иных взаимоотношений семьи
Описание слайда:

Признание приоритета семейного воспитания требует иных взаимоотношений семьи и образовательных учреждений, а именно – сотрудничества, взаимодействия и доверительности. Детский сад и семья должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка. МОУ детский сад комбинированного вида № 274 Актуальность Актуальность

№ слайда 6 - Разработать и апробировать модель сотрудничества с современной семьей через
Описание слайда:

- Разработать и апробировать модель сотрудничества с современной семьей через привлечение новых технологий взаимодействия, качественное управление процессом развития взаимоотношений, дифференциацию содержания и организационных форм. Цель Задачи 1. Осуществить педагогический анализ проблемы взаимодействия детского сада и семьи. 2. Ориентировать педагогов на идею педагогики взаимодействия. 3. Подобрать формы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей. 4. Разработать и обосновать модель процесса взаимодействия ДОУ с семьей. 5. Разработать и внедрить в практику ДОУ разнообразные формы и методы взаимодействия детского сада и семьей. 6. Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей. 7. Работать в тесном контакте с семьями своих воспитанников. 8. Способствовать активному включению родителей в воспитательно-образовательный процесс детского сада. 9. Популяризировать деятельность ДОУ. МОУ детский сад комбинированного вида № 274

№ слайда 7 Практическая значимость МОУ детский сад комбинированного вида № 274 Предлагае
Описание слайда:

Практическая значимость МОУ детский сад комбинированного вида № 274 Предлагаемый материал подскажет педагогам и родителям как организовать взаимодействие друг с другом. Повышение качества образовательного процесса через организацию совместной деятельности родителей, детей, педагогов. Создание методической копилки по взаимодействию с родителями. Активизация и обогащение воспитательных умений родителей по приобщению дошкольников к семейным традициям и ценностям, поддержание их уверенности в собственных педагогических возможностях. Укрепление связи семьи и ДОУ. Особую практичную ценность методической разработки представляют материалы приложений: сценарии совместных праздников, досугов, бесед и экскурсий, рекомендации и памятки для родителей, фотоматериал, а так же консультации, анкеты, мероприятия и т.д. для педагогов. Эти методические разработки можно реализовать в любом дошкольном образовательном учреждении, работающего в данном направлении.

№ слайда 8 Принципы МОУ детский сад комбинированного вида № 274 Дифференцированный подхо
Описание слайда:

Принципы МОУ детский сад комбинированного вида № 274 Дифференцированный подход к каждой семье Уважение и доброжелательность друг к другу Открытость дошкольного учреждения для родителей Равноправие и равноответственность родителей и педагогов ДОУ Единый подход педагогов и родителей к процессу воспитания ребёнка Взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей

№ слайда 9 Структурно-функциональная модель взаимодействия ДОУ и семьи по вопросам разви
Описание слайда:

Структурно-функциональная модель взаимодействия ДОУ и семьи по вопросам развития ребенка МОУ детский сад комбинированного вида № 274

№ слайда 10 Краткая характеристика этапов модели МОУ детский сад комбинированного вида №
Описание слайда:

Краткая характеристика этапов модели МОУ детский сад комбинированного вида № 274

№ слайда 11 МОУ детский сад комбинированного вида № 274
Описание слайда:

МОУ детский сад комбинированного вида № 274

№ слайда 12 МОУ детский сад комбинированного вида № 274 Буклеты, маршруты выходного дня
Описание слайда:

МОУ детский сад комбинированного вида № 274 Буклеты, маршруты выходного дня

№ слайда 13 В конце эксперимента МОУ детский сад комбинированного вида № 274 В результате
Описание слайда:

В конце эксперимента МОУ детский сад комбинированного вида № 274 В результате внедрения новой модели взаимодействия отмечено повышение информационной компетентности, уровня психолого-педагогических знаний и практических навыков родителей в вопросах воспитания и развития детей. Кроме того, удалось вовлечь родителей в педагогический процесс ДОУ. Большинство родителей стали активно сотрудничать с детским садом, включаться в различные формы совместной работы, что помогло педагогам решить многие воспитательно-образовательные задачи.

№ слайда 14 Заключение МОУ детский сад комбинированного вида № 274 Инновационные формы р
Описание слайда:

Заключение МОУ детский сад комбинированного вида № 274 Инновационные формы работы с семьей способствовали сближению родительского коллектива групп, установлению партнерских отношений с семьями воспитанников. Педагоги стали активнее использовать в работе новые технологии, учитывая социальный запрос, интересы, нужды и потребности родителей. В результате были решены поставленные задачи и достигнута цель: разработана и апробирована модель сотрудничества с современной семьей через привлечение новых технологий взаимодействия, качественное управление процессом развития взаимоотношений, дифференциацию содержания и организационных форм. Таким образом, взаимодействие с родителями является важнейшим условием развития образовательного учреждения, так как оказывает значительное влияние не только на разностороннее развитие детей, но и, в конечном итоге, на повышение статуса дошкольного образования.

№ слайда 15  Успехов в работе! МОУ детский сад комбинированного вида № 274
Описание слайда:

Успехов в работе! МОУ детский сад комбинированного вида № 274

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-386580
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>