Мониторинг готовности детей к школьному обучению для первого класса

МОНИТОРИНГ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ

ОБУЧЕНИЮ

Монитор (тех.) -  это прибор для контроля параметров, которые должны сохраняться в заданных пределах.

В нашем случае монитором является инструментарий — анкета, разработанная на основе перечня американского психолога Л. Чейпи.

Мониторинг.  Экспертная оценка родителей и педагогов готовности детей к школьному обучению.

Варианты ответов:       (+)     да;     всегда         (N)    иногда, частично

                                                 (-) нет; редко (О) не знаю.

1.                  Хорошо ли ребенок слышит?

2.                  Хорошо ли ребенок видит?

3.                  Выглядит ли ребенок веселым среди товарищей и дома?

4.                  Возникает ли у ребенка желание посмотреть книги самостоятельно?

5.                  В состоянии ли ребенок рассказать историю, какой-нибудь случай, происшедший с ним?

6.                  Является ли ребенок физически здоровым и бодрым?

7.                  Способен ли ребенок посидеть спокойно в течение 30 минут? Если нет, то укажите, сколько минут он может сидеть спокойно.

8.                  Ладит ли ребенок с другими детьми, в том числе в своей семье?

9.                  Способен ли ребенок слушать других (Вас), не перебивая?

10.             Может ли ребенок назвать большинство заглавных, строчных букв алфавита?

11 .  Может ли ребенок объяснить, для чего служат различные вещи: щетка, пылесос, холодильник, утюг, телевизор и др.?

12.            Способен ли ребенок пересказать историю, сказку, сохранив основную мысль и последовательность действий?

13.            Способен ли ребенок нарисовать нечто неожиданное?

14.            Внимательно ли и с удовольствием слушает ребенок, когда ему читают вслух?

15.            Задает ли ребенок вопросы о значении слов, а также вопросы типа: Почему? Зачем? Откуда?

16.            Сообщали ли Вам воспитатели и педагоги о каких-либо особых успехах ребенка?

17.            Посещали ли Вы родительские собрания и следовали ли Вы после них советам педагогов, психологов?

18.            Стараетесь ли Вы не оставлять ребенка дома без уважительных причин, регулярно ли Вы приводили ребенка в ДОУ?

19.            Интересовались ли Вы программами развития и обучения Вашего ребенка, разработанными в ДОУ?

20.            Посещали ли Вы какие-либо занятия в ДОУ, помимо утренников?

21.    Закаливаете ли Вы здоровье ребенка (зарядка, обливание, спорт)?

22.    Приглашаете ли Вы к себе друзей ребенка?

11.             Играете ли Вы с ребёнком в какие-нибудь игры?

12.             Есть ли у ребёнка дома место, отведённое только для него?

13.             Ограничиваете ли Вы возможность ребёнка смотреть телепередачи?

14.             Водите ли Вы своего ребёнка в театр, филармонию, музей?

15.             Ходите ли Вы с ребёнком на прогулки по окрестностям, паркам?

16.             Читаете ли Вы ребёнку книги и беседуете с ним по содержанию Прочитанных книг?

17.             Стараетесь ли Вы подать ребёнку пример тем, что сами регулярно читаете книги, газеты, журналы?

18.             Задаёте ли Вы ребёнку вопросы о смысле увиденного по телевидению?

ОТВЕТНЫЙ БЛАНК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

__________________________________

Ф. И. ребёнка

1.	16.
2.	17.
3.	18.
4.	19.
5.	20.
6.	21.
7.	22.
8.	23.
9.	24.
10.	25.
И.	26.
12.	27.
13.	28.
14.	29.
15.	30.

«+» - да: всегда;

«-» -  иногда частично;

«-» - нет: редко;

«0» -  не знаю;

Родители опрашиваются по 1-30 вопросам, воспитатели по 6-20 вопросам, слегка перефразированным