Мүсіндеу: «Аққала» (қалдық материалдардан)

Ұйымдастырылған оқу-әрекетінің

Технологиялық картасы № 20

Күні: сейсенбі- 31.01.17 ж.                                                    

Ортаңғы тобы «Бәйшешек»

Тәрбиеші: Дюсенова М.К.                                                                

Білім саласы: «Таным»

Кіші сала: Құрастыру

Тақырыбы:   «Аққала» (қалдық материалдардан)

Мақсаты: Бөліктерді біріктіру амалын, заттың құрлымын, пропорциясын сақтауға үйретуді жалғастыру, шығармашылық қиялдарын дамыту.

Билингвалдық компонент:  аққала- снеговик, қар-снег

Сөздік жұмыс: аққала

Көрнекіліктер: суреттер, үлгі

Іс-әрекет кезеңдері.	Тәрбиешінің қызметі	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушы	Аққала келеді. Балалар қазір жылдың қай мезгілі? Қыс мезгілінде қандай ойындар ойнайсыңдар? Аққала неше бөліктен тұрады?	Қуанады. Қазір қыс мезгілі. Шана тебеміз. Шаңғымен сырғанаймыз. Сырғанақ барамыз, коньки тебеміз. Қардан аққала жасаймыз, деп айтып береді.
Ұйымдастырушылық ізденіс	Аққала өзінің суретінің жоқ екенін айтып балаларға шағымданады. Қазір аққаланың көңілін көтеру үшін, оның бейнесін құрастырамыз.  Аққаланың неден жасалатынын, неше бөліктен тұратынын сұрау. Қауіпсіздік ережесін еске түсіру. Тәрбиешінің түсіндірмесі. Пенопласты үгітіп, оны қағазға жапсырып, аққала жасау. Сергіту сәті. Ал балалар, тұрайық, Үлкен шеңбер құрайық. Үлкен шеңбер құрған соң, Алақанды ұрайық Оң жақтағы балаға, Сол жақтағы балаға, Шапалақта шапалақ Жоғары төмен қарайық, Орнымызды табайық. Содан соң тәрбиеші көрсете отырып рет-ретімен жапсырады. Балалардың жұмысқа кірісулері.	Қызығушылық танытады. Мұқият тыңдайды. Қауіпсіздік ережесін айтып береді. Сергіту сәтін қимылмен орындайды.Жұмысқа кіріседі. Пенопласты үгітіп, қағазға жапсырады.
Рефлексивті коррекциялау	Балалардың  жұмыстарынан  көрме ұйымдастыру. Балаларды мақтап- мадақтау.	Балалар өздеріне ұнайтын  жұмыстарын бағалайды.

                                                              Күтілетін нәтиже:

Қабылдайды:  Құрылыс материалдары   жайлы  

Түсінеді: қалдық заттардан да әр түрлі бұйымдар құрауға болатынын 

Қолданады: Бөліктерді біріктіру амалын, заттың құрлымын, пропорциясын сақтауды