Мягкий знак на конце слова. Г. Юдин «Верблюжонок Бюль – Бюль»

Мягкий знак на конце слова. Г. Юдин «Верблюжонок Бюль – Бюль»

Цель: повторить случаи написания мягкого знака на конце слов, обозначать смыслоразличительную функцию мягкого знака, формировать читательские умения, развивать фонематический слух, внимательность, воспитывать любовь к природе.

Ход урока

Орг.момент

Проверка дз

Словарный диктант

Орех, берёза, собака, пирог, пшеница, корабль.

Речевая разминка

В поле Поля-Полюшка

Полет поле-полюшко.

Сорняков не будет в поле,

Если поле полет Поля

Актуализация знаний

Повторение написание имен, кличек, название стран с большой буквы.

Какие буквы обозначают мягкость предыдущего согласного?

Повторение признаков согласных.

Каллиграфическая минутка

Элементы буквы п. буква п.

Пять опят у пенька опять

Изучение нового материала

Знакомство с биографией Георгия Николаевича Юдина

Родился в Туркмении. Писатель, художник-иллюстратор

Верблюжонок Бюль-Бюль с82-83

Какое настроение вызвало у вас это произведение?

О чём мечтал верблюжонок? В чём убедила его мама?

Почему в степи лучше, чем в юрте?

Тема: ценить, что ты имеешь

Жанр: сказка о животных

Главный герой: глупый, наблюдательный, послушный, весёлый = обычный ребенок.

Найти: какой песок? (тёплый, мягкий), какой бубенчик (весёлый), колючки (сладкие).

Закрепление

Выписать слова с мягким знаком на конце:

Бюль-Бюль, хотелось, спать, спишь, играть, есть, жить.

Изучение нового словарного слова: верблюд

Подведение итогов.

- какие бывают звуки? Чем обозначаются на письме?

- в чем отличие гласных от согласных? Признаки согласных?

- что показывает мягкий знак? Какой звук обозначает?

Рефлексия

Верблюд-корабль пустыни

Закрась корабль: зеленый - все понятно, желтый – остались вопросы, красный – тему не понял

Прикрепление кораблей

Дз – с 81 №10. Пересказ с82-83

Оценки