Н.Носов " Живая шляпа"

Технологическая карта урока литературного чтения во 2 классе.

Тип :изучение нового материала

Тема:рассказ Н.Носова «Живая шляпа»

Цели и задачи:

учить читать выразительно

характеризовать героев произведения

составлять план текста, подробно пересказывать

Планируемые результаты.

Предметные:

читать целыми словами

давать характеристику героям произведения

составлять план, пересказывать по плану

Метапредметные:

определять главную мысль произведения

восстанавливать причинно-следственные связи в сюжете

участвовать в работе пары, группы

Личностные:

проявлять интерес к чтению детской литературы

понимать, что книги утверждают принятые в обществе мораль-этические нормы

ХОД УРОКА.

Актуализация необходимых знаний.

Учитель предлагает рассмотреть иллюстрации к рассказу Н.Носова «Живая шляпа», составить рассказ на основе « Советов маленьким школьникам» с.62 в рабочей тетради.

Мотивация познавательной деятельности.

Учитель предлагает составить план работы с рассказом Н.Носова «Живая шляпа».Под руководством учителя получается план

1.прочитать рассказ с.54-58 учебника

2.разделить текст на части;

3.составить план рассказа;

4.подробно пересказать рассказ

5.охарактеризовать героев.

Организация познавательной деятельности.

Учитель предлагает прослушать аудиозапись рассказа, перечитать текст,

объяснить значение слова комод, кочерга.

Учитель спрашивает, какое время отражено в рассказе.

Учитель просит объяснить смысл названия рассказа, обсудить в паре,что оно отражает: тему,главную мысль,образы героев, события.

Детям предлагается ответить на вопрос 4 на с.59 учебника.

Учитель предлагает подготовить плен рассказа о мальчиках( чем они занимались в начале рассказа; чего испугались; какие действия выполняли, чтобы защититься, чем закончился рассказ).

Детям предлагается ответить на вопрос 6 на с.59 учебника.

Подведение итогов.

Предлагается оценить подробный пересказ .

Дополнительный материал: мультипликационный фильм «Живая шляпа».

Дополнительное творческое задание: задание 7 на с.59 учебника.