Жамбыл
облысы,
Талас ауданы, Қызыләуіт ауылы,
М.Қыстаубайұлы
атындағы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі
Қалымбетова
Эльмира Букебаевна
Сабақтың тақырбы:
Щ щ дыбысы мен әрпі
Сабақтын мақсаты:
Білімділік: Щ
дыбысы мен әрпімен, Щ щ дыбысының ерекшелігімен, дыбыстық талдату арқылы
дауыссыз дыбыс екенін ажырату. Сөздер, сөйлемдерді жылдам оқуға үйрету.
Дамытушылық: ойлау
қабілеті мен дүниетанымын кеңейту. Шығармашылықпен жұмыс істей отырып сөздік
қарларын?, тіл бойлықтарын дамыту.
Тәрбиелік: табиғат
байлықтарын күтіп ұстауға, табиғатты да, адам өзін – өзі де күтіп ұстауға
тәрбиелеу.
Көрнекілігі: кеспе
әріптер, Щ дыбысына байланысты сөздер, щеткалардың түрлері, карта.
Қолданылатын әдіс
– тәсілдер: ертегі тыңдау, қызығушылығын ояту,
көрнекілік талдау, интерактивтік тақта, сөзжұмбақ, слайд т.б.
Сабақтын түрі: жаңа
сабақ
Пән аралық
байланыс: Дүниетану
Сабақтын барысы:
I. Ұйымдастыру
кезеңі:
Психологиялық дайындау
Қол ұтасып бәріміз,
Жылылықты сезейік
Шуақ шашқан күндей боп,
Күлімсіреп жүрейік.
II. Үй
жұмысын тексеру.
Ерте, ерте ертеде барлық
нәрсе қолынан келетін, жақсылық жасағанды жанындай жақсы көретін «Жақсылық»
атты хан болыпты. Ол Э э деген әріпті бірінші сыныпта үйренген күні сол сыныпта
оқитын балалардың үйінің ішін шам – шыраққа бөлеймін депті. Ол үшін бізге
көптеген тапсырмалары бар көрінеді соны егер ойдағыдай орындасақ оның бізге
беретін бір сый сияпаты бар екен.
Балалар үйге қандай
тапсырма берілді?
1. Бағандағы
сөздерді оқып келу.
2. Электр
өлеңін жатқа сұрау.
3. Э
э дыбысынан келетін сөздерді жазу.
III.
Өтілген материалды пысықтау үшін Э э
дыбысынан келетін сөздерді жазу.
Мінекей
балалар сендер «Жақсылық» ханының ойындағыдай үй тапсырмасын жақсы орындап
келіпсіндер. Сендердің мектептеріңнің де, үйлеріңнің де, сыныптарыңның да іші
жап – жарық болып тұрсын деп сендерге электр шамының суретін сыйға тартпақ.
Суретті сыйға тартқан соң
адамдардың да, сыныптардың, үйлеріңде де шаң тозаңсыз болғанын қалыпты.
ІV.Ой
қозғау
Ендеше балалар мен
сендерге жұмбақ жасырайын.
1. Тіс
кірлесе тазартар
Киімнің кірін азайтар,
Бәтенкеңді жаңартар.
Бұл не? (Щетка)
Щетка сөзі қандай
дыбыстан басталады? Щ дыбысынан басталады.
Кәне, балалар барлығымыз,
щ – щ - деп айтып көрейікші, қалай айтылып тұр?Дыбысымыз кедергіге ұшырып шығып
тұр, олай болса дауыссыз қатан дыбыс екен.
Ал
мынау щ дыбысының таңбасы. Щ дыбысы қандай дыбысқа ұқсастығы бар?
Щ – Ш ұқсас
Айырмашылығы
бар ма?
Щ дыбысының қайырмасы
бар.
V.Сурет бойынша сөйлем
құрату.
Қане балаға ат қояйықшы?
Ол не істеп жатыр?
VI.Оқулықпен
жұмыс.
Кітаптағы сөзді оқу
сөздерді өзім оқып беремін. Сөздерді буынға бөлдіру мағынасын аштыру.
VII.Сөздікпен
жұмыс.
Борщ
– орамжапырақ, дәрумендер қосылып жасалатын сорпа.
Ащы
– жуа, ащы бұрыш.
Тұщы
– ішетін суымыз тұщы.
Өзен суы – тұщы, ал
теңіз, мұхит суы ащы болады.
Міне,
балалар бүгін біз үлкен көлдің бірі Балқаш көлімен танысамыз, яғни
бүгінгі
мәтіннін тақырыбы «Балқаш».
Слайдттан
көрсету. Қазақстанның физикалық картасынан Балқаш көлін көрсету.
Балқаш
көлінің суретіне қысқаша мағлұмат беру. Қазақстандағы тартымды жерлердің бірі.
VIII.Мәтінмен
жұмыс.
-Оқушылар
тізбектеп оқиды.
-Сұрақтар
мен тапсырмалар.
Щеткалар
Щеткалардың бәрі бірдей
ме?
Олардың атқаратын
қызметтері әр түрлі
Бірі тіс тазартады.
Бірі киім тазартады.
Бірі аяқ – киім
тазартады.
Ұқыпты,
таза жүруіміз үшін осы щеткаларды қолдана білуіміз керек. Деніміз сау болу үшін
тазалықты сақтайық
IX.«Жақсылық хан» бүгінгі
берілген мәтіндерді дұрыс оқыса, осы Қаратау қаласының жерін, ауасын тапа-таза
етіп, суын таза етемін депті.
Оқушыларға тізбектей
оқыту.
Бір оқушыға тұтас оқыту.
Мәтіндегі Щ әріпі бар
сөзді тауып оқу.
Щеткалар өлеңін суретімен
шығарып қоямын.
2 рет хормен оқыту.
Сергіту сәті.
Дәптермен жұмыс жасау.
Ауаға жазу.
Щ дыбысын дәптерге
жаздыру.
X. Қорыту:
Балық «аулау» ойыны.
Аквариумнан балықтар
аулау. Әр балық ауланған сайын ащы, тұзщы, щетка, борщ сөздеріне сөйлем құрау.
XI.Үйге
тапсырма:
Бүгін өткен Щ дыбысына
байланысты сөздерді оқып келесіндер.
Мадақтау.
