«Наш прекрасный русский язык» (Практикум для педагогов дошкольного учреждения)

Умное слово о слове.

Слова умеют плакать и смеяться,

Приказывать, молить и заклинать,

И, словно сердце, кровью обливаться,

И равнодушно холодом дышать.

Призывом стать, и отзывом, и зовом.

Способно слово, изменяя лад.

И проклинают, и клянутся словом,

Напутствуют, и славят, и чернят.

(Я. Козловский)

«Наш прекрасный русский язык»

(Практикум для педагогов дошкольного учреждения)

Слово – вещь удивительная. Размышлять о нем можно бесконечно. Любое слово – это тайна, в которую необходимо проникнуть. Значит, и человек, и слово требуют особо внимательного к себе отношения.

Культура речи является одним из показателей общей культуры человека. Всем нужно знать и помнить, что скудное, вульгарное, тем более нецензурное слово – это характеристика уровня нации. Речь требует к себе бережного отношения и защиты от словесного мусора.

Уважаемые коллеги, сегодня я предлагаю Вам побыть знатоками русского языка и поиграть в речевые игры. Для этого мы должны разделиться на 2 команды (по жетонам на входе).

1. Метаграмма – это загадка, в которой зашифрованы различные слова, состоящие из одного и того же числа букв. Разгадав одно из слов метаграммы, нужно заменить в нём одну букву так, чтобы получилось новое слово по смыслу загадки.

С буквой «З» - оно блестит,

В сейфах банковских лежит.

С буквой «Б» - гнилое место,

Там земля, как будто тесто.

(золото - болото)

Для пищи, безусловно, я

Необходима человеку.

Но вместо «М» поставьте «Щ»,

И ускользну я сразу в реку.

(мука – щука)

Я качество товара означаю,

А с «Б» я в стенку судна обращаюсь.

Но, если букву «Б» на «Т» меняю,

Кондитерским издельем становлюсь.

(сорт – борт – торт)

Недалеко разгадка скрыта,

Не очень трудное задание:

Возьмём три буквы алфавита,

Из них легко построить здание.

Изменим букву мы в начале –

И пропадет постройка вмиг.

Получим то, что мы встречали

Не раз на полочке для книг.

Теперь у найденного слова

Начало переменим снова,

И даже удивимся сами:

Какая рыбина с усами!

(дом – том – сом)

С «Г» - её на винт накрутят,

С «Л» - конечно лает,

С «М» - одежда, но не греет,

С «З» - от волка убегает.

(гайка – лайка – майка – зайка)

С «Г» - полезное растение,

С «Ш» - пугает нас порой,

С «П» - несет нам разорение,

С «В» - навалено горой.

(горох – шорох – порох – ворох)

2. «Скороговорки»

Скороговорка – это короткая, синтаксически правильная фраза на любом языке с искусственно усложненной артикуляцией. Скороговорки содержат близкие по звучанию, но различные фонемы (например, с и ш) и сложные для произношения сочетания фонем. Используются для тренировки дикции и произношения.

Я предлагаю Вам, уважаемые коллеги, внимательно посмотреть на экран. Перед Вами скороговорки. Прочитайте и попробуйте её проговорить.  Например, «В Кабардино-Балкарии валокордин из Болгарии»

Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках.

Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все – в сугроб.

Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов.

В грозу в грязи от груза арбузов развалился кузов.

Два дровосека, два дроворуба,

Два дровокола отточили топоры,

Топоры остры-то до поры,

До поры остры топоры, до времени

Баркас приехал в порт Мадрас.

Матрос принес на борт матрас.

В порту Мадрас матрас матроса

Порвали в драке альбатросы.

3. «Поставьте правильно ударение»

Уважаемые коллеги, Вы конечно же согласитесь, что ударение играет очень важную роль. Оно формирует слово и создает его звуковой облик. Перенесем, например, ударение в слове ударение. Ударение, удАрение, ударенИе… Странно звучат слова, не правда ли? Но стоит вернуть ударение на свои места, и речь становится понятной и приобретает свой обычный вид: место ударения закреплено языковой нормой, его нельзя менять, как вздумается.

Прочитайте предложения и поставьте ударение в выделенном слове.     

Мы у тети Фёклы ели борщ из свёклы.

Мама сына баловала, вместо супа торт давала.

Чем человек счастливее, тем выглядит красивее.

Задания

Эксперт, звонит, торты, жалюзи, каталог, квартал, договор, творог, щавель

4. Игра «Вопросы на засыпку»

- как из столба сделать без помощи инструментов стол? (убрать букву Б)

- можно ли из фантика сделать красивый бант для девочки? (да, достаточно букву Ф заменить на букву Б)

- что находится между городом и селом? (союз и)

- сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все)

- как перечислить 5 дней недели, не называя их по названию? (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

- что можно поддержать, не дотрагиваясь до него? (разговор)

- когда руки бывают местоимениями? (когда руки уже вымыты) 

5. Игра «Бой со словами – «паразитами».

У многих людей в речи встречаются слова, которые называют «паразитами», они не несут никакого смысла, а только путают мысль.  Это слова-связки, накрепко закрепившиеся в лексиконе человека ставшие привычкой. Они сбивают ритм речи, мешают ее пониманию, но сам человек этого не замечает. А слушатель устает, утомляется. Часто употребляемые слова – паразиты:

«Как бы», «по ходу», «блин», «типа», «это», «это самое», «вот», «ну вот», «ну», «ну ваще», «короче», «то есть» «практически» «по-любому» «жесть», «вобщем» «да не вопрос» «без проблем», «ёпрст», «ёлки-палки».

Чтобы подчеркнуть ненужность, двусмысленность таких слов, предлагаю Вам прочесть стихотворение вставляя слова паразиты.

Например: Наша, понимаешь, эта Таня, вот, громко, значит плачет.

       Уронила, так сказать, значит, это, в речку, короче, мячик. (ведущий предлагает воспитателям продолжить стихотворении с употреблением слов «паразитов») 

Зайку бросила хозяйка – Под дожлём остался зайка. Со скамейки слезть не мог, Весь до ниточки промок.

Я люблю свою лошадку, Причешу ей шерстку гладко, Гребешком приглажу хвостик И верхом поеду в гости.

6. Волшебная цепочка

Закончить я хотела бы игрой «Волшебная цепочка». Игра проводится в кругу… сейчас я назову слово, например, «мёд», а рядом стоящий со мной человек называет, что он представляет себе, когда слышит это слово…, например, «пчела» и т.д. Посмотрим, что же получится.    

В заключении хотелось бы сказать, что правильная, красивая речь – это признак образованности, благородства и высокой культуры. А эти качества всегда в моде! И несколько рекомендаций по данному вопросу.

Рекомендации:

1. Чтобы говорить грамотно, нужно быть грамотным. Необходимо учить родной язык!

2. Заглядывайте чаще в словари, особенно в орфоэпический и толковый. Словари помогут вам избавиться от косноязычия.

3. Читайте книги. Тем самым вы не только обогатите словарный запас, но и значительно расширите кругозор и повысите уровень эрудиции.

4. Избавляйтесь от слов-паразитов. Если вы боитесь, что вас перебьют, то старайтесь избегать общения с такими людьми.

5. Будьте уверенными в себе. Старайтесь также избегать вопросительных предложений вроде «Ну вы же понимаете?» и оправданий.

6. Совершенствуйте технику речи.

7. Работайте над дикцией, голосом и правильным дыханием.

8. Импровизируйте, упражняйтесь в остроумии, занимайтесь словотворчеством! Разрабатывайте свой собственный, неповторимый и индивидуальный стиль.

9. Ваша речь должна быть внятной, четкой, содержательной.

• 1 слайд

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  «НАЧАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5»
  НАШ ПРЕКРАСНЫЙ
  РУССКИЙ ЯЗЫК
  
  Практикум для педагогов
  СОСТАВИЛА: Бараксанова Е.Ф.
  Учитель-логопед
  

• 2 слайд

  МЕТАГРАММЫ
  Метаграмма – это загадка, в которой зашифрованы различные слова, состоящие из одного и того же числа букв. Разгадав одно из слов метаграммы, нужно заменить в нём одну букву так, чтобы получилось новое слово по смыслу загадки.
  

• 3 слайд

  МЕТАГРАММа
  С буквой «З» - оно блестит,
  В сейфах банковских лежит.
  С буквой «Б» - гнилое место,
  Там земля, как будто тесто.
  
  

• 4 слайд

  Золото – болото
  

• 5 слайд

  МЕТАГРАММа
  Для пищи, безусловно, я
  Необходима человеку.
  Но вместо «М» поставьте «Щ»,
  И ускользну я сразу в реку.
  
  

• 6 слайд

  Мука – щука
  

• 7 слайд

  Метаграмма
  Я качество товара означаю,
  А с «Б» я в стенку судна обращаюсь.
  Но, если букву «Б» на «Т» меняю,
  Кондитерским издельем становлюсь.
  

• 8 слайд

  Сорт – борт – торт
  

• 9 слайд

  Метаграмма
  Недалеко разгадка скрыта, не очень трудное задание:
  Возьмём три буквы алфавита, из них легко построить здание.
  Изменим букву мы в начале, и пропадет постройка вмиг.
  Получим то, что мы встречали ни раз на полочке для книг.
  Теперь у найденного слова начало переменим снова,
  И даже удивимся сами: какая рыбина с усами!
  
  

• 10 слайд

  Дом – том – сом
  

• 11 слайд

  Метаграмма
  С «Г» - её на винт накрутят,
  С «Л» - конечно лает,
  С «М» - одежда, но не греет,
  С «З» - от волка убегает.
  
  

• 12 слайд

  Гайка – лайка – майка – зайка
  

• 13 слайд

  Метаграмма
  С «Г» - полезное растение,
  С «Ш» - пугает нас порой,
  С «П» - несет нам разорение,
  С «В» - навалено горой.
  
  

• 14 слайд

  Горох – шорох – порох – ворох
  

• 15 слайд

  «Скороговорки»
  Скороговорка – это короткая, синтаксически правильная фраза на любом языке с искусственно усложненной артикуляцией. Скороговорки содержат близкие по звучанию, но различные фонемы (например, с и ш) и сложные для произношения сочетания фонем. Используются для тренировки дикции и произношения.
  

• 16 слайд

  Скороговорки
  Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках.
  Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все – в сугроб.
   
  
  Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов.
  В грозу в грязи от груза арбузов развалился кузов.
  
  

• 17 слайд

  Скороговорка
  Два дровосека, два дроворуба,
  Два дровокола отточили топоры,
  Топоры остры-то до поры,
  До поры остры топоры, до времени
  
  

• 18 слайд

  Скороговорка
  Баркас приехал в порт Мадрас.
  Матрос принес на борт матрас.
  В порту Мадрас матрас матроса
  Порвали в драке альбатросы.
  
  

• 19 слайд

  Ударение
  Место ударения закреплено языковой нормой, его нельзя менять, как вздумается!
  
  Мы у тети Фёклы ели борщ из свёклы.
  Мама сына баловала, вместо супа торт давала.
  Чем человек счастливее, тем выглядит красивее.
  
  Эксперт, звонит, торты, жалюзи, каталог, квартал, договор, щавель
  
  
  

• 20 слайд

  Ударение
  Эксперт, звонит, торты, жалюзи, каталог, квартал, договор, щавель.
  

• 21 слайд

  «Вопросы на засыпку»
  - как из столба сделать без помощи инструментов стол?
  
  - можно ли из фантика сделать красивый бант для девочки?
  
  - что находится между городом и селом?
  
  

• 22 слайд

  «Вопросы на засыпку»
  как перечислить 5 дней недели, не называя их по названию?
  
  что можно поддержать, не дотрагиваясь до него?
  
  - когда руки бывают местоимениями?
  
  

• 23 слайд

  «Бой со словами – «паразитами»
  У многих людей в речи встречаются слова, которые называют «паразитами», они не несут никакого смысла, а только путают мысль. Это слова-связки, накрепко закрепившиеся в лексиконе человека ставшие привычкой. Они сбивают ритм речи, мешают ее пониманию, но сам человек этого не замечает. А слушатель устает, утомляется.
  

• 24 слайд

  Агния барто
  Зайку бросила хозяйка –
  Под дождём остался зайка.
  Со скамейки слезть не мог,
  Весь до ниточки промок.
  
  

• 25 слайд

  Агния барто
  
  Я люблю свою лошадку,
  Причешу ей шерстку гладко,
  Гребешком приглажу хвостик
  И верхом поеду в гости.
  
  
  

• 26 слайд

  Волшебная цепочка
  

• 27 слайд

  Рекомендации:
  1. Чтобы говорить грамотно, нужно быть грамотным. Необходимо учить родной язык!
  2. Заглядывайте чаще в словари, особенно в орфоэпический и толковый. Словари помогут вам избавиться от косноязычия.
  3. Читайте книги. Тем самым вы не только обогатите словарный запас, но и значительно расширите кругозор и повысите уровень эрудиции.
  4. Избавляйтесь от слов-паразитов. Если вы боитесь, что вас перебьют, то старайтесь избегать общения с такими людьми.
  5. Будьте уверенными в себе. Старайтесь также избегать вопросительных предложений вроде «Ну вы же понимаете?» и оправданий.
  6. Совершенствуйте технику речи.
  7. Работайте над дикцией, голосом и правильным дыханием.
  8. Импровизируйте, упражняйтесь в остроумии, занимайтесь словотворчеством! Разрабатывайте свой собственный, неповторимый и индивидуальный стиль.
  9. Ваша речь должна быть внятной, четкой, содержательной.
  

• 28 слайд

  Спасибо за внимание !