Натурал және бүтін көрсеткішті дәрежелер тарауын қайталау

Сыныбы: 7 сынып. Пәні: Алгебра

Сабақтың тақырыбы: Натурал және бүтін көрсеткішті дәрежелер тарауын қайталау

Сабақтың мақсаты: а) білімділік мақсаты: Оқушылардың натурал және бүтін көрсеткішті дәрежелер тақырыптары бойынша алған білімдерін жалпылап, тиянақтау, арттыру;

ә) дамытушылық мақсаты: Оқушылардың ой – қиялына ерік бере отырып, өз пікірін айтуға, қорытынды шығаруға төселдіру, зейінін дамыту;

б) тәрбиелік мақсаты: Оқушылардың белсенділігін арттыру, өз бетімен оқуға тәрбиелеу. Логикалық ойлау қабілетін арттыру.

Сабақтың түрі: қайталау сабағы

Сабақтың әдіс – тәсілдері: Сұрақ – жауап, ауызша есептеулер, тест, сергіту ойындары, даралық, топтық жұмыс, сәйкестендіру тесті, кесте толтыру.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, тапсырмалар жазылған парақшалар, бағалау парақшасы, түрлі - түсті қиылған қағаздар, мадақтаулар жазылған қағаздар

Пәнаралық байланыс: күнделікті өмірмен байланыс

Сабақтың жүрісі: : І Ұйымдастыру

1. «Сағат достар» оқушылар өз жұптарын тауып тапсырмаларды орындайды, қағаздарының артында тұрған сан бойынша 3 топқа бөлінеді;

2. «Алғырлар», «Жүйріктер», «Тапқырлар» деп үш топқа ат беріледі,

3. Бағалау парақшасын тарату.

ІІ Өткен сабақта болған бақылау жұмысының қорытындысын айту

ІІІ Сабақты бекіту

І бөлім «Ой толғаныс» (Сұрақ - жауап)

ІІ бөлім «Қызығушылықты ояту» (айналмалы бекет ойыны)

ІІІ бөлім «Ой шыңдау» (Тест жұмысы)

ІV бөлім «Ой сергіту» (Сергіту сәті)

V бөлім «Ой қорыту» (Оқулықтан деңгейлік есептер шығару)

IV Үйге тапсырма беру

V Қорытындылау

1. Рефлексия

VІ Бағалау

І бөлім «Ой толғаныс»(Сұрақ – жауап. Дұрыс жауап 1 ұпай)

1. Кез – келген санның 0 дәрежесі неге тең? (1 – ге тең)

2. Негіздері бірдей дәрежелерді көбейту үшін не істейміз? (Негіздері өзгеріссіз қалдырып, дәрежелерін қосамыз)

3. Дәрежені дәрежеге шығару қалай орындалады? (Негізін өзгеріссіз қалдырып, дәрежелерін көбейтеміз)

4. Кез – келген санның 1 дәрежесі неге тең? (Сол санның өзіне тең болады)

5. Негіздері бірдей дәрежелерді бөлу үшін не істеміз? (Негіздері өзгеріссіз қалдыры, дәрежелерін азайтамыз)

6. у=ах² фунциясының графигін қалай атаймыз? (парабола)

7. у= ах³ фунциясының графигін қалай атаймыз? (кубтық парабола)

8. у=к/х фунциясының графигін қалай атаймыз? (гипербола)

ІІ бөлім «Қызығушылықты ояту» «Айналмалы бекет» ойыны (1-6 ұпай)

Әрбір топқа жасырынып жатқан есептердің табу жолдарын тұспалдап айтып, әр топ 3 аялдамаға барып есеп шығарады. Бірінші болған команда сыйлыққа ие болады.

№1 тапсырма. Берілген есептен қате есепті тауып минус таңбасын қой.

1 – топқа:

2 – топқа:

3 – топқа:

№2 тапсырма. Сәйкестендіру тесті

1 – топқа: 2³ 25

5² 8

3⁴ 216

14² 81

6³ 196

2 – топқа: 3⁴ 125

5³ 729

6² 81

9³ 225

15² 36

3 – топқа: 6³ 16

7² 64

5² 49

2⁶ 25

4² 216

№3 тапсырма. Кесте толтыру

1 – топқа:

а

5

9

-7

а²-1

2- топқа:

в

2

3

-2

в³-1

3 – топқа:

с

2

3

-1

с²+1

№4 тапсырма. Бірінші болған топқа сыйлық беру

ІІІ бөлім «Ой шыңдау» (Тест жұмысы. 8 ұпай)

1. Амалды орындаңдар: а⁸*а⁵

А) а⁴⁰ В) а³ С) а¹³

2. Есептеңдер: 2¹⁵:2¹²

А) 8 В) 16 С) 6

3. Амалды орындаңдар: х¹⁷:х¹²*х³

А) х⁸ В) х² С) х³²

4. Есепте: (у⁵)⁶

А) у³⁰ В) у¹¹ С) у

5. Есепте: 2^-2

А) ¼ В) -1/4 С) -4

6. Өрнектің мәнін табыңдар: а²+3, мұндағы а=2

А) 12 В) 1 С) 7

7. Есептеңіз: 2²-5²

А) -21 В) 21 С) -6

8. (2/3)^-2 санды өрнектің мәнін табыңдар:

А) 4/9 В) 6/4 С) 9/4

№

1

2

3

4

5

6

7

8

Жауаптар

С

А

А

А

А

С

А

С

ІҮ бөлім «Ой сергіту» (Сергіту сәті «Мен қандаймын»)

Оқушылар 1-9 дейінгі цифрларды оң қолымен жазып, сосын сол цифрлардың астына 1-9 дейінгі цифрларды сол қолымен жазады. Болған соң ұқсас цифрларды тауып соған байланысты өзінің қандай екенін біледі.

Ү бөлім «Ой қорыту» (Оқулықтан деңгейлік есептер шығару. Әрбір дұрыс есеп 1-3 ұпай)

№35 есеп (1-3) ІІІ деңгей

№36 есеп (1-3) ІІ деңгей

№37 есеп (1-3) І деңгей

ҮІІ Үйге тапсырма: Шығармашылық жұмыс

ҮІІІ Сабақты қорытындылау

1. Рефлекция (стикерге оқушылар пікірлерін жазу)

ҮІІІ Бағалау