Научно- исследовательская работа -"ИКТ как средство формирования патриотических качеств личности школьника на уроках истории"

• 1 слайд

  Условия формирования патриотических качеств личности школьников на уроках истории в основной школе средствами информационно -коммуникационных технологий
  
  Грязнова Валентина Андреевна,
  Магистрант 2 курса, группа 1714.
  Научный руководитель:
  Волженина Н.В., к.п.н., доцент
  
  

• 2 слайд

  Актуальность исследования:
  Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы».
  «Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации» 9 декабря 2004 г. (протокол № 47, раздел I)
  Постановление правительства № 422 о «Государственной программе патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы»
  

• 3 слайд

  
  Объект: формирование патриотических качеств личности школьников на уроках истории в основной школе.
  Предмет: условия формирования патриотических качеств личности на уроках истории в основной школе средствами ИКТ.
  Цели: определить организационные и педагогические условия формирования патриотических качеств личности школьников на уроках истории средствами ИКТ.
  
  

• 4 слайд

  Задачи:
  Проанализировать педагогическую и научную литературу, раскрыть сущность понятий «патриотизм», «патриотическое воспитание», патриотические качества личности, их виды и структуру.
  Выявить и охарактеризовать условия, влияющие на формирование патриотических качеств личности на уроках истории в основной школе.
  
  

• 5 слайд

  Задачи:
  Проанализировать опыт деятельности по формированию патриотических качеств личности на уроках истории.
  Определить организационно-педагогические условия использования методов и приёмов для формирования патриотических качеств личности школьников средствами ИКТ.
  Создать и апробировать модель по формированию патриотических качеств личности на уроках истории средствами ИКТ.
  
  
  

• 6 слайд

  Гипотеза:
  мы предположили, что патриотические качества личности на уроках истории будут формироваться, если создать следующие условия:
  1 - на уроках истории происходит систематическая актуализация жизненного опыта учеников, превращая учебную информацию в личностно значимую, формирующую патриотические качества личности;
  2 - учитель побуждает учеников продуцировать новые знания средствами ИКТ, опираясь на свой жизненный опыт и убеждения;
  
  
  

• 7 слайд

  Гипотеза:
  3 - на уроках истории использовать средства ИКТ для эмоциональной насыщенности занятий и усиления воспитывающей функции обучения;
  4 - учитель рассматривает ИКТ не только как способ визуализации, но и развития творческой, познавательной и воспитывающей деятельности учеников;
  5 - он целенаправленно применяет деятельностный подход на уроках с использованием средств ИКТ, для формирования патриотических качеств личности школьников;
  

• 8 слайд

  Структура работы
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАЦИОННО - КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
  § 1 Понятие патриотизма и патриотических качеств личности, их структура
  § 2 Деятельностный подход как условие формирования патриотических качеств личности на уроках истории
  § 3 Разработка модели формирования патриотических качеств личности на уроках истории средствами ИКТ
  ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПАТРИОТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ СРЕДСТВАМИ ИКТ
  § 1 Взаимосвязь используемых средств ИКТ и возрастных особенностей учащихся как условие формирования патриотических качеств личности
  § 2 Организация и методика опытно – экспериментального процесса по формированию патриотических качеств личности на уроках истории средствами ИКТ
  § 3 Анализ результатов опытно – экспериментальной работы по формированию патриотических качеств личности и рекомендации
  

• 9 слайд

  любовь к Родине, вера в её возрождение
  
  патриотизм
  бескорыстная преданность и служение Родине
  наличие активной гражданской позиции
  гордость достижениями и культурой своей Родины
  идентификация себя со своим народом
  уважение к историческому прошлому Родины
  чувство привязанности к месту, где родился
  готовность отстаивать интересы своей Родины
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Организационно - педагогические условия
  Организационно - педагогические условия
  Организационно - педагогические условия
  Организационно - педагогические условия
  Организационно - педагогические условия
  Организационно - педагогические условия
  Организационно - педагогические условия
  Организационно - педагогические условия
  Организационно - педагогические условия
  Цели: формирование патриотических качеств личности
  Цели: формирование патриотических качеств личности
  Цели: формирование патриотических качеств личности
  Цели: формирование патриотических качеств личности
  владение историческим материалом, изучение исторических личностей, героев и их роли, использование ресурсов школьного музея
  владение историческим материалом, изучение исторических личностей, героев и их роли, использование ресурсов школьного музея
  Структурно – функциональная модель
  формирования патриотических качеств личности школьника на уроках истории средствами ИКТ
  
  

• 12 слайд

  у России свой путь
  Горжусь, что живу в России
  волнует происхо
  дящее в стране
  Любовь к малой Родине
  Любовь к народной культуре
  за самобытность России
  прошлое России
  культурное наследие
  Хочу жить в России
  Верю в возрождение
  

• 13 слайд

  1 люблю малую Родину
  2 народную культуру
  3 за самобытность
  4 волнует происходящее в стране
  5 уважаю прошлое России, её историю
  7 люблю Родину
  6 уважение к культурному наследию
  8 горжусь, что живу в России
  9 хочу жить в России
  10 верю в возрождение
  11 у России свой путь
  Результат итогового тестирования 2013 г..
  Входящее тестирование 2012 г.
  

• 14 слайд

  рекомендации
  Важнейшей характеристикой процесса формирования патриотических качеств личности является создание педагогических условий, наличие средств ИКТ и умение работать с ними.
  Важным фактором осознания прошлого является создание детьми образа какого - либо героя, принятие на себя его роли.
  Воспитание патриотических качеств личности предполагает такое деятельное отношение к окружающему миру, которое необходимо как саморазвитие личности..
  
  Важно при работе с учащимися соблюдать следующие принципы:
  - принцип систематичности и последовательности;
  - принцип визуализации учебной информации средствами ИКТ.
  - принцип сознательности, активности воспитанников;
  - принцип уважения к личности в сочетании с разумной требовательностью;
  - принцип включения в деятельность.
  - принцип интенсификации эмоционального компонента в обучении с помощью ИКТ.
  - педагог играет роль помощника и стимулятора, создает психологический комфорт и свободу ученика.
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание