Научно-практическая конференция на тему "Секреты мусорного ведра"

                                           Введение

      Мы, каждый день выбрасывая отходы своей жизнедеятельности в мусорный контейнер, брезгливо хотим избавиться от ненужных «отбросов». И ни один из нас не задумывался, что будет с ними дальше и к каким последствиям может привести этот плод научно-технического прогресса.

Возле нашего дома часто приходиться видеть переполненные мусорные баки. И тогда наше село превращается в большое мусорное поле. Но потом приезжают большие машины весь мусор грузят в них и увозят. На мой вопрос: «Куда его увозят?»,взрослые отвечают: «На свалку!»
Цель работы:
Определить насколько серьезна угроза окружающей среде и населению от бытовых отходов, мусора и отбросов.  

Задачи:
     1) Выявить, каких бытовых отходов больше всего дома;
     2) Узнать, какие отходы разлагаются быстрее;
     3) Научиться самому и научить одноклассников сортировать мусор по группам;
     4) Узнать известные способы утилизации отходов;
     5) Привлечь внимание к данной проблеме как можно больше сверстников и
         взрослых.
  Гипотеза:
       По нормам накопления твердых бытовых отходов в год на 1 жителя приходится в среднем 250 кг. Мы предполагаем, что если бытовой мусор сортировать на группы, то каждую из них можно переработать для повторного использования, тем самым уменьшить его количество.
 Объект:
        Бытовой мусор, собираемый в течение недели.
 
Оборудование:
        Бытовые весы, пустые мусорные мешки, банки с землёй. Методы наблюдение, сравнение, исследования, анализ.

 
 

Итак, далее нам предстояла очень интересная и серьезная работа в течение 7 дней. Начался эксперимент. Начали мы с того, что предупредили всех членов семьи о том, что эта неделя – очень важный этап нашего проекта. Только совместными усилиями мы могли увидеть реальную картину выброса различного вида мусора. Для этого мы приготовили четыре пакета, каждый пакет подписали и стали наблюдать. Подготовив таблицу для ведения  наблюдений, мы ежедневно стали вносить в нее полученные данные, а именно, высчитывали массу выбрасываемого мусора на каждого члена семьи. Отдельно высчитывали, какое количество пластика, стекла, металла и бумаги мы выбрасываем ежедневно.

Дата	Количество человек в семье	Масса отходов за день				Масса отходов  за день на 1 члена семьи
		Пластик	Бумага	Металл	Стекло
5 декабря	3	40гр.	20гр.	0гр.	0 гр.	20гр.
6 декабря	3	80гр.	20гр.	10гр.	0гр.	37гр.
7 декабря	3	68гр.	32гр.	22 гр.	0 гр.	40гр.
8 декабря	3	34гр.	80гр.	140гр.	286 гр.	180гр.
9 декабря	3	30 гр.	60гр.	0 гр.	0 гр.	30гр.
10 декабря	3	190гр.	65гр.	0 гр.	16 гр.	90гр.
11декабря	3	282гр.	65гр.	14 гр.	0 гр.	120гр.
Итого	3	724 гр.	342 гр.	186 гр.	302гр	517гр (26 кг 957 г)

Обработав полученные результаты, у нас получилась следующая картина:

1)    В среднем каждый из нас выбрасывает мусора за неделю 517 г; в месяц выброс отходов составляет в среднем на человека 2 кг 215г. За год  наша семья 80 кг 871 грамм приблизительно выбрасывает Цифры ужасающие.

2)    Из анализа таблицы видно, что большее количество мусора – пластик, на втором месте – это бумага, и на последнем месте – это металл.

3)    Надо заметить, что в число этого мусора не входили пищевые отходы и другие виды мусора, вещи, устаревшая обувь, бытовая техника и т.д.

4)     А теперь представьте, сколько общего количества отходов вывозится на свалки.

Мы решили провести практическую работу по определению времени разложения тех групп отходов, которых было больше в домашнем мусорном ведре.

Чтобы самим утвердиться в этом, мы провели эксперимент. Для этого мы подготовили 3 банки с землёй, пронумеровал их и в каждую из них поместил отходы: 1 банка – пищевые отходы (лист капусты, кусочек яблока, кусочек картофеля), 2 банка – бумажные отходы ( обрывки бумаги), 3 банка – отходы из пластика ( пластиковый стаканчик). Баночки закрыли крышками и поместили их на подоконник.

В течении каждой недели мы наблюдали за изменениями и результаты записывали в таблицу

Вид отходов	Пищевые отходы	Бумажные отходы	Отходы из пластика
Материал для исследования	Лист капусты Кожура от картофеля Кусочек яблока	Обрывок газеты	Пластиковый стаканчик
1 неделя	Яблоко размякло, картофель изменил цвет, капуста имеет неприятный запах и другой цвет	Бумага намокла и легко разрывается на кусочки	Стаканчик никак не изменился
2 неделя	Появился неприятный гнилостный запах, капуста сгнила, яблоко и картофель потемнели и стали мягкими и тёмными	Почти вся смешалась с землёй, развалилась на кусочки	Без изменений
3 неделя	Плохой запах, признаки гниения	Имеет ржавый оттенок	Без изменений
4 неделя	Запах стал ещё хуже, остатки смешались с землёй	Бумаги практически не видно	Остался без изменений

Тонкая бумага быстрее всего перерабатывается в земле;

Большая часть бумаги производится из дерева и если её

 просто выбросить, то для изготовления новой надо будет

вырубать новые деревья;

Немного больше времени понадобилось пищевым отходам,

 но от них очень плохо пахнет. Значит, если их выбрасывать

просто на свалку, то они будут разлагаться, выделяя плохой

запах, а также будут источниками бактерий и микробов;

Пластиковый стаканчик во время опыта всегда оставался

без повреждений. Если он и разложится, то на это

понадобится очень много времени.

Пищевые отходы быстро разлагаются и их нельзя долго хранить. Все отходы от продуктов питания мы с мамой складываем в специально приготовленные баночки, затем отвозим бабушке, у которой есть домашние животные. А моя бабушка использует некоторые пищевые отходы, как удобрение для огорода.
Пластмассовые флаконы мы использовали на уроке технологии, тем самым давая им другую жизнь. Ребята с удовольствием выполняли разные поделки. Мой одноклассник Нуриев Дамир, принимая участие в школьной акции, сделал искусственную новогоднюю ёлку из полиэтиленовой бутылки, а Гусева Лиза  смастерила кормушку для птиц из отходов пластмассы.

Многие жители нашего села используют  изделия из пластмассы для украшения своих территорий. А учёные подсчитали, что от всего огромного количества мусора такие отходы составляют половину.

Особое место среди отходов занимают пластиковые бутылки для напитков. Объем их производства очень высок. Проблема вторичного использования бутылок стоит крайне остро. Переработанный пластик может быть использован для изготовления полиэфирного штапельного волокна - наполнителя утепленных изделий (курток, пальто и т.п.), для ковровых изделий, контейнеров, лотков и поддонов для непищевых продуктов, бамперов, решеток и дверных панелей автомобилей и т.п. В настоящее время основная трудность вторичного использования бутылок связана с их отбором и транспортировкой к месту переработки.

В Самарской  области имеется ряд предприятий-переработчиков, которые избавляют  от полимерных отходов. ТОО внедренческая фирма "Пладеп" 443013, г.Самараул.Дачная, 2, а/я 8541,ООО «Вторпласт» 443082, г.Самара, ул. Клиническая, 257,ООО «Сызранское ПО «Керамика» 446001, Самарская область,г. Сызрань, ул. Кирова, 46,ОАО «Комбинат полимерстройматериалы»446300, Самарская область, г.Отрадный, промзона.

Из проведенных нами исследований видно, что наша гипотеза верна. Мы согласны с тем, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год на 1 жителя приходится в среднем 250 кг. Не смотря на то, что наш показатель гораздо меньше, мы считаем, что эта цифра не преувеличена, потому что в разное время объем мусора разный, кроме этого мы не посчитали пищевые отходы.  Если бы исследование проводилось, например, в новогодние праздники, мусора было намного больше. Кроме этого человек еще мусорит на работе, в гостях, на улицах и в других местах общего пользования. Так и наберется 250 кг.

Если бытовой мусор сортировать на группы, то каждую из них можно переработать для повторного использования. Тем самым мы можем уменьшить количество мусора на нашей планете.

Проблему мусора нужно решать сейчас и начинать надо, прежде всего, с себя, со своей квартиры, школы, двора. Пусть с малых, но конкретных дел.

Для себя и моих одноклассников мы составили памятку «Что может сделать один?»

Если каждый из нас будет выполнять эти правила, мы думаем, что окружающий нас мир станет чуточку чище.

Памятка

Систематически проводи уборку территории около школы, дома.

 Не бросай, куда попало мусор.

 Не оставляй мусор в лесу, около водоема, на месте отдыха.

Собирай и сдавай макулатуру (сохраняя при этом природные ресурсы).

Сдавай стеклотару, металлолом.

Экономно используй тетради, бумагу (например, оборотную сторону).

Аккуратно обращайся с учебниками, книгами.

Бережно относись к вещам, чтобы они дольше служили нам.

Отдай вещи, которые не носишь, нуждающимся.

При приготовлении пищи старайся не превращать в отходы полезные продукты.

 Дай вещи «вторую жизнь».

Перспективы по продолжению работы над исследованием

Летом мы хотим провести эксперимент возле нашего дома и собирать пластиковые отходы в отдельный контейнер. Нам интересно, как к этому отнесутся взрослые из ближайших домов? Ещё мы бы хотели привлечь к обучению сортировке мусора ребят.

Давайте же вместе будем следить за тем, чтобы в нашей школе, в нашем поселке всегда был порядок: чистые классы и коридоры, улицы и переулки.

Завтрашний день Земли будет таким, каким мы создадим его сегодня. Будем же беречь нашу Землю! Другой планеты у нас не будет!

Список литературы

1.Спарджен Р. Энциклопедия окружающего мира. Экология – М.: Росмен, 1997

2.Воронцов А. И., Николаевская Н. Г. «Вопросы экологии и охраны окружающей среды». – М., 1986 г.

3.Никитин Д. П., Новиков Ю. В. «Окружающая среда и человек». – М.,1986г

 4.Протасов В. Ф. «Экология, здоровье и охрана окружающей среды».

5.Оковитая Е., Семеренко В. «Здоровая жизнь».

6.Смирнова М.В. «Планета Земля»